1. *Informticana escola:Computadores para educar

2. Introduo:Ao perceber a atual necessidade de que a escola organize seus tempose espaos com o objetivo de se sintonizar com a dinmica do mundoatual, surge a necessidade de desenvolver novas possibilidades dedisposio de recursos que propiciem a formao de sujeitos comhabilidades e capacidades condizentes com os avanos do contextoatual.A escola informatizada cria a possibilidade de exposio e dedisponibilizao das pesquisas aos alunos, de maneira mais atrativa eprodutiva, da demonstrao e da vivncia, de simulao por textos eimagens, facilitando o discernimento e o envolvimento dos alunos comproblemas reais da sociedade. Marilda Aparecida BehrensA Sala de Informtica favorece a aprendizagem atravs do acesso a novosconhecimentos; contribui na elaborao e na apresentao de trabalhos(textos, slides, filmes, etc), alm de permitir o acesso a informaes sobrecursos, apostilas, universidades, textos de diversos autores, etc. 3. Dados de Identificao:Responsveis: Tania Aparecida Dias de Castro Zilma Vieira GuimaresMunicpio: Tumiritinga/ so Geraldo de TumiritingaClientela: Alunos do Ensino FundamentalPerodo de Execuo: Segundo semestre/2012.Local: Laboratrio de Informtica da escola.Colaboradores: especialistas, professores, alunos da escolae demais voluntrios. 4. Objetivos: Envolver a comunidade escolar na utilizao de recursos que ampliem as formas deacesso ao conhecimento, comunicao e pesquisa; Oferecer comunidade escolar o acesso sala de informtica para execuo de projetospedaggicos interdisciplinares ou no, priorizando a participao de professores naconcretizao de suas aulas e de pesquisas com seus alunos; Identificar a sala de informtica como sala de aula para o desenvolvimento do processoensino-aprendizagem; Formar o indivduo para que seja crtico na construo de conhecimentos; Direcionar o uso da internet com discernimento para aproveitar o potencial educativoque se aplica ao universo da educao. Zelar pelo esprito colaborativo na construo de trabalhos coletivos. Conhecer os recursos de softwares para serem utilizados na apresentao de trabalhos; 5. Justificativa: A tecnologia est provocando uma mudana de modelo na produo e nadivulgao do conhecimento o que nos leva a pensar no novo papel doprofessor e da escola, que no so mais as nicas fontes de informaodos alunos. O educador assume agora a funo de conectar os contedoscurriculares com conhecimentos que vm de fora da escola e de ajudar osalunos e relacionar o aprendizado com o mundo.Nesse sentido, a escola se prope a desenvolver projetos, j quedisponibiliza de um laboratrio em condies de ser utilizado, em prol deuma aprendizagem de maior qualidade, que inclua as novas tecnologiascomo fator fundamental numa educao preocupada em instrumentalizare despertar novos talentos.O presente projeto se prope a atender os alunos das Escolas Municipaisprofessora Alcina Silva de Miranda e Laudelina Rodrigues dos Santos como intuito de utilizao da sala de informtica, aproveitando os recursosdisponveis para aquisio de informaes e construo do sabercoletivo. 6. Recursos:Sero usados tambm CDs para gravao outros materiais que durante as atividades forem necessrios. cadernos individuais para oSoftware de jogos educacionais;registro dos relatrios Acesso Internet Impressora a Laser18 computadores (disponveis noLaboratrio de Informtica); Data Show 7. Desenvolvimento:O Projeto de Incluso Digital ser organizado em trs etapas previstas:1 etapa: Formao do professoro Utilizando materiais diversos, o professor ter contato com a mquina e estar sepreparando para desenvolver seu trabalho.o Visita a sites importantes: portal do professor...o Utilizar o editor de textos e suas diversas ferramentas;o Baixar msica e fazer downloads;o Como utilizar a ferramenta pesquisa;o Elaborao de cronograma para atendimento;o organizao do uso da sala de informtica, incluindo as regras bsicas deutilizao;Tema a ser trabalhadoQuantidade de aulasPesquisa prvia, antes de interagir com os alunosRecursos utilizadosPlanilha de texto ( ) Internet ( ) Excel ( ) Fotos ( )Pen-drive ( ) Impressora ( ) mquina fotogrfica ( )o Apresentao das atividades a serem desenvolvidas pelo especialista daescola, professor monitor e o professor de sala. 8. 2 etapa: PlanejamentoO professor dever repensar suas prticas em salade aula, seu papel ser dar sentido ao uso datecnologia, produzindo conhecimento com base em umlabirinto de possibilidades.Os professores desenvolvero, em grupos de estudo, aincluso de atividades no laboratrio de informtica doscontedos previstos no planejamento, logo aseguir, apresentao dos resultados em plenria. O professor poder iniciar o trabalho explorandoaos poucos, juntamente com os alunos, os recursos dasmquinas por meio de jogos, produo de textos edesenhos. Poder tambm com a disponibilidade dolivro didtico, atravs das indicaes do prpriolivro, desenvolver pesquisas e curiosidades.( o livrodidtico apresentam sugestes de atividades, onde soutilizadas as demais mdias, internet, rdio, CD etc). 9. 3 etapa: A prtica e o registro 10. Fontes: Revista Nova escola Introduo metodologia do trabalho cientifico - 7 edio deMaria Margarida de Andrade silvia-informatica.blogspot.com.br