نی در بررس ی میزان مشارکت کتابداران ایرا

E-LISواسپارگاه

امیررضا اصنافیاستادیار گروه علم اطالعات و دانش شناس ی دانشگاه شهید بهشتی

A_asnafi@sbu.ac.ir

مریم پاکدامن نائینی

دانشجوی دکتری علم اطالعات و دانش شناس ی دانشگاه پیام نور مشهد

m.pakdaman@gmail.com

مقدمه

نیزعلمیارتباطاتمدلارتباطی،نظامهایتوسعهورشدبهتوجهبا.استشدهدگرگون

فهدباوبگاهیکطریقازراخوداثرپژوهشگر،کهصورتیدرهبواسپارگاهیکازدهدقرارهمگاناختیاردرعمومی،دسترس ی.استگرفتهبهرهواسطهعنوان

دانشواطالعاتعلمحیطهدرموجودواسپارگاههایازیکی.استاسآیالایبرند،میبهرهآنازکتابدارانکهشناس ی

وپژوهشگرانمشارکتمیزانبررس یحاضر،تحقیقهدفایاستنادهمیزانواسآیالایواسپارگاهدرایرانیکتابداران

.استپایگاهاینبهآنهاشدهسپردهآثاردریافتی

اهداف پژوهش

دریایرانکتابدارانوپژوهشگرانمشارکتوضعیتبررس یاهواسپارگاینباآنهاتعاملمیزانواسآیالایواسپارگاه

فرعیاهداف:

1.درهپایگاایندرمقالهارائهنظرازایرانرتبهشناسایی

آسیاییکشورهایسایربامقایسه

2.ازدهشبارگذاری مقاالتدریافتیاستناداتمیزانتعیین

اسآیالایواسپارگاهدرایرانیپژوهشگرانسوی

سئواالت پژوهش

بامقایسهدرE-lisپایگاهدرمشارکتلحاظبهایرانیرتبه1.است؟چگونهآسیاییکشورهایسایر

کدامند؟E-lisپایگاهدرایرانیپژوهشگرانترینفعال2.

غالبایرانی،پژوهشگرانسوی ازشدهبارگذاری منابع3. درا

است؟بودهقالبیچه

درتربیشایرانیپژوهشگرانسوی ازشدهبارگذاری منابع4.

است؟بودهموضوعاتیچه

ی سو ازشدهبارگذاری منابعدریافتیاستنادهایمیزان5.

است؟بودهقدرچهایرانیپژوهشگران

روش پژوهش

زهایرو طیپيمايش يروشباتوصيفي،صورتحاضربهپژوهش.استگرفتهانجام1393تیرچهارمتاخرداداول

ایاهواسپارگسایتوببهمستقیممراجعهبانيازمورداطالعات.استآمدهدستبهتورق،قسمترویکلیکباواسآیال

دنآور دستبهامکانکشور،گزینهانتخابباتورق،قسمتدر.بودفراهمقارههرازکشور هربهمربوطهایداده

آثارتعدادشمارشباوشدانتخابایرانآسیا،قارهرویکلیکباترینفعالومدارک،اینزباناطالعاتی،منابعنوعشده،بارگذاری

.شدندشناساییواسپارگاهایندرافراد.http://eprints.rclis.org/

روش پژوهش

الایاهواسپارگدرپژوهشگراناستنادپرآثارشناساییمنظور بهpublishافزارنرمازاس،آی or perishطریقازکه

منابعتیدریافاستنادهایمیزانمحاسبهبهنسبتاسکوالرگوگل.شداستفادهپردازدمیاطالعاتی

انکتابدار وپژوهشگرانسوی ازشدهارسالمقاله151هرعنوانشدریشپارپابلیشافزارنرمواردنویسندگانناماساسبرایرانی،

بعمنابارگذاری ومشاهدهمیزانآماری بررس یامکاناس،آیالای.استکردهحذفراپایگاهایندرموجوداطالعاتی

یافته های پژوهش

یافته های پژوهش

یافته های پژوهش

بهمالزی،وپاکستانایران،اندونزی،چین،هند،کشورهای2008سالدرپنججزو اطالعاتی،منبع19و484،98،76،71،23داشتنباترتیب.بودنداسآیالایواسپارگاهدرمشارکتدارایبرترکشور

ازشناس یدانشواطالعاتعلمزمینهدرمذکور کشورهایشایدایننمتخصصااینکهیاشوندمیمحسوبمنطقه،درپیشرو کشورهای

دکارکر وماهیتبهآشناوپویافعال،افرادیکشورها،ایندررشته.اندبودهاسآیالایواسپارگاه

اسآیالایواسپارگاهدرنیزایرانیپژوهشگرانمشارکت 5/2تقریبا

.استشدهبرابر

گذاری اشتراکبهدرآنهاتمایلعدمیاواسپارگاهاینباافرادآشناییعدماینازادافر اندکاستقبالدالیلازمیتواندپایگاه،ایندرخودتحقیقات.باشدواسپارگاه

یافته های پژوهش

یافته های پژوهش

یافته های پژوهش

طتوسمولفحقرعایتحفظعدمازنگرانیرسدمینظربهجهتعالقهعدمیاپایگاه،اینبااندکآشناییمحققان،سایرلدالیازاستمکناجراییامور درشدندرگیریاآثار،ارسال

.باشدواسپارگاهایندرایرانیمحققانکمرنگحضور

یافته های پژوهش

یافته های پژوهش

نتیجه گیری

برگیرندهدرواسپارگاههاکهداشتبیانبایدمجموعدرجنبشکههستندشدهمنتشرمقوالتنیزوزودآیندها.میدهندقرارحمایتموردراآزاددسترس ی

میواسپارگاهایندربودنفعالومشارکتمیزانچندهربه،لیکنباشد،داشتهنقشمقاالتشدنترمرئیدرتواندآنودنبکاربردیوتازگیجذابیت،مقاله،موضوعرسدمینظرتدریافدرتواندمیکهاستعواملیجملهازکاربرانبرای

.باشداثرگذاربیشتراستنادهای

نتیجه گیری

وآکادمیاگیت،ریسرچمثلرقیبپایگاههایوجود...

تعاملی نبودن ای ال ای اس

بهبود عملکرد جستجو در ای ال آی اس

حضور فعاالنه کتابداران ایرانی در ای ال آی اس

با سپاس