SEMINARIO REGIONAL BUENAS PRACTICAS EDUCACION ESPECIAL

REGION DEL BIOBÍO28 NOVIEMBRE 2013

ESCUELA : COMUNA :

NOMBRE BUENA PRÁCTICA :

• IDENTIFICACIÓN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL

     RBD:• NOMBRE:• COMUNA • DEPENDENCIA: • EVOLUCION DE RESULTADOS INSTITUCIONALES Y /APRENDIZAJE ( ULTIMOS TRES AÑOS) ALUMNOS NEE

• NUMERO Y % DE ALUMNOS CON NEE

FOTO ESCUELA

DATOS DE CONTEXTO DE LA ESCUELA

FUNDAMENTACION TEORICA DE LA PRACTICA :

•  • AREA DE MEJORAMIENTO A LA CUAL SE ADSCRIBE

LA BUENA PRACTICA : • 1.-AREA GESTION DEL CURRICULUM:• 2.-AREA DE LIDERAZGO ESCOLAR:• 3.-AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR:• 4.-AREA DE GESTION DE RECURSOS:

NOMBRE DE LA PRACTICA :DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA ( CARACTERIZACION   DE  LA BUENA PRÁCTICA, METODOLOGÍA DE TRABAJO,  ACTIVIDADES Y ACTORES INVOLUCRADOS)

DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA (POR  QUÉ  SE  ESTIMA QUE  ES  UNA  BUENA  PRACTICA    con  propósitos explícitos  y  claros,  articulada,  secuencial,  sistemática, orientada a resultados, evaluada y perfeccionada)

DESCRIPCION DE CÓMO HA IMPACTADO EN LA GESTIÓN ESCOLAR O EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA

IMPACTO DE LA «BUENA PRACTICA»· EN RESULTADOS DE

APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON NEE

DESCRIPCION DE CÓMO POTENCIAR AUN MAS LA PRÁCTICA

RECOMENDACIÓNES PARA QUIENES QUIERAN REPLICAR LA «BUENA PRACTICA»

3.- ACCIONES O FACTORES DE LA «BUENA PRACTICA» QUE, TUVIERON MAYOR INFLUENCIA E IMPACTO EN EL TRABAJO REALIZADO EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.

DIFICULTADES QUE SE ENCONTRARON EN LA IMPLEMENTACION Y COMO SE SUPERARON

MEDIOS DE VERIFICACION , EVIDENCIAS :

INVERSIONES EFECTUADAS CON SUBVENCION QUE HAN FAVORECIDO LA PRACTICA

Gracias.