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SEMINARIO REGIONAL BUENAS PRACTICAS EDUCACION ESPECIAL
REGION DEL BIOBÍO28 NOVIEMBRE 2013
ESCUELA : COMUNA :
NOMBRE BUENA PRÁCTICA :
• IDENTIFICACIÓN ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL
RBD:• NOMBRE:• COMUNA • DEPENDENCIA: • EVOLUCION DE RESULTADOS INSTITUCIONALES Y /APRENDIZAJE ( ULTIMOS TRES AÑOS) ALUMNOS NEE
• NUMERO Y % DE ALUMNOS CON NEE
FOTO ESCUELA
DATOS DE CONTEXTO DE LA ESCUELA
FUNDAMENTACION TEORICA DE LA PRACTICA :
• • AREA DE MEJORAMIENTO A LA CUAL SE ADSCRIBE
LA BUENA PRACTICA : • 1.-AREA GESTION DEL CURRICULUM:• 2.-AREA DE LIDERAZGO ESCOLAR:• 3.-AREA DE CONVIVENCIA ESCOLAR:• 4.-AREA DE GESTION DE RECURSOS:
NOMBRE DE LA PRACTICA :DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA ( CARACTERIZACION DE LA BUENA PRÁCTICA, METODOLOGÍA DE TRABAJO, ACTIVIDADES Y ACTORES INVOLUCRADOS)
DESCRIPCIÓN DE LA PRÁCTICA (POR QUÉ SE ESTIMA QUE ES UNA BUENA PRACTICA con propósitos explícitos y claros, articulada, secuencial, sistemática, orientada a resultados, evaluada y perfeccionada)
DESCRIPCION DE CÓMO HA IMPACTADO EN LA GESTIÓN ESCOLAR O EN LA ORGANIZACIÓN DE LA ESCUELA
IMPACTO DE LA «BUENA PRACTICA»· EN RESULTADOS DE
APRENDIZAJE DE LOS ALUMNOS CON NEE
DESCRIPCION DE CÓMO POTENCIAR AUN MAS LA PRÁCTICA
RECOMENDACIÓNES PARA QUIENES QUIERAN REPLICAR LA «BUENA PRACTICA»
3.- ACCIONES O FACTORES DE LA «BUENA PRACTICA» QUE, TUVIERON MAYOR INFLUENCIA E IMPACTO EN EL TRABAJO REALIZADO EN EL ESTABLECIMIENTO EDUCACIONAL.
DIFICULTADES QUE SE ENCONTRARON EN LA IMPLEMENTACION Y COMO SE SUPERARON
MEDIOS DE VERIFICACION , EVIDENCIAS :
INVERSIONES EFECTUADAS CON SUBVENCION QUE HAN FAVORECIDO LA PRACTICA
Gracias.