EDUAMERICAS - AUMENTAME 2016EDUAMERICAS - AUMENTAME 2016

Ingeniero Naval Electrónico CARLOS ENRIQUE ORTIZ RANGELDirector Grupo TECNOMOVILIDAD

carlos.ortiz@tecnomovilidad.com

Cartagena de Indias, Septiembre de 2016

PROPUESTA PONENCIAPROPUESTA PONENCIA

ARTICULO DE INVESTIGACIÓN ARTICULO DE INVESTIGACIÓN

CONTEXTOCONTEXTO

www.tecnomovilidad.com

DESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADADESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADA

REVISTA COLOMBIANA DE CARDIOLOGIAREVISTA COLOMBIANA DE CARDIOLOGIA

Ver la Realidad Aumentada editorial

REVISTA COLOMBIANA DE CARDIOLOGIAREVISTA COLOMBIANA DE CARDIOLOGIA

REVISTA CYT EJERCITO NACIONALREVISTA CYT EJERCITO NACIONAL

Ver la Realidad Aumentada editorial

REVISTA CYT EJERCITO NACIONALREVISTA CYT EJERCITO NACIONAL

DESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADADESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADA

TARJETAS DE PRESENTACIONTARJETAS DE PRESENTACION

Ver la tarjeta de presentación on-line

BROCHURE INTERACTIVO RA COTECMARBROCHURE INTERACTIVO RA COTECMAR

BROCHURE INTERACTIVO RA COTECMARBROCHURE INTERACTIVO RA COTECMAR

BROCHURE INTERACTIVO RA COTECMARBROCHURE INTERACTIVO RA COTECMAR

BROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADABROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADA

BROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADABROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADA

BROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADABROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADA

BROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADABROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADA

BROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADABROCHURE INTERACTIVO REALIDAD AUMENTADA

DESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADADESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADA

REALIDAD AUMENTADA INTERACTIVAREALIDAD AUMENTADA INTERACTIVA

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TABLAS DE MULTIPLICAR POR RATABLAS DE MULTIPLICAR POR RA

DESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADADESARROLLOS EN REALIDAD AUMENTADA

CARTILLAS PARA COLEGIOSCARTILLAS PARA COLEGIOS

Ver las Cartillas y el proyecto RA

REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICAREALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICA

REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICAREALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICA

REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICAREALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICA

REALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICAREALIDAD AUMENTADA EN EDUCACION: CARTILLA BASICA

PRODUCTIVIDAD PEDAGOGICA & COMPETIVIDAD PRODUCTIVIDAD PEDAGOGICA & COMPETIVIDAD EDUCATIVAEDUCATIVA

Ver Proyecto

PREGUNTAS DISRUPTIVASPREGUNTAS DISRUPTIVAS¿ PAPA Y ESO ES TODO?

PREGUNTAS DISRUPTIVASPREGUNTAS DISRUPTIVAS

¿ Y ESO PARA QUE SIRVE DESDE LA PSICOPEDAGOGIA?

¿ PAPA Y ESO ES TODO?

MILES DE MODELOS 3D DISPONIBLES MILES DE MODELOS 3D DISPONIBLES

http://www.3dvia.com/

TALLERES DE REALIDAD AUMENTADA APLICADATALLERES DE REALIDAD AUMENTADA APLICADA

TALLERES DE REALIDAD AUMENTADA APLICADATALLERES DE REALIDAD AUMENTADA APLICADA

TRANSTORNOS DEL APRENDIZAJETRANSTORNOS DEL APRENDIZAJE

PREGUNTAS DE INVESTIGACION

¿Puede la RA ayudar a la identificación de trastornos del aprendizaje?¿Puede la RA ayudar en la mitigación de los trastornos de aprendizaje identificados?

Trastorno de lectura.Trastorno de cálculo.Trastorno de escrituraTrastorno no especificado

EXPERIENCIA NUMERO 1EXPERIENCIA NUMERO 1

EXPERIENCIA NUMERO 1EXPERIENCIA NUMERO 1

EXPERIENCIA NUMERO 1EXPERIENCIA NUMERO 1

EXPERIENCIA NUMERO 1EXPERIENCIA NUMERO 1

EXPERIENCIA NUMERO 1EXPERIENCIA NUMERO 1

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

REALIDAD AUMENTADA PEDAGOGÍA Y REALIDAD AUMENTADA PEDAGOGÍA Y EDUCACIONEDUCACION

Septiembre de 2014

Ingeniero CARLOS ENRIQUE ORTIZ RANGELcarlos.ortiz@tecnomovilidad.com

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

En el marco del V Congreso Internacional de Pedagogía e Infancia de la UNISABANA evidenciar desde la práctica con estudiantes en Aula Demostrativa las posibilidades y ámbitos de aplicación de la Realidad Aumentada en beneficio de la pedagogía y la educación, con talleres rápidos de conocimiento y uso de esta tecnología para ser implementada en los textos (libros) escolares por medio de docentes y educandos, ampliando de esa forma el contenido y alcance de los mismos, sin atentar contra los derechos de autor ni afectar directa o indirectamente los impresos.

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

+ +

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

EXPERIENCIA NUMERO 2EXPERIENCIA NUMERO 2

DENTRO DE LA CASA DE CALAMARDODENTRO DE LA CASA DE CALAMARDO

CONCLUSIONES – EXPERIENCIAS CONCLUSIONES – EXPERIENCIAS

Crónica de una experiencia Aumentada con niños.

CONCLUSIONES – APARTES ARTICULO DE INVESTIGACIONCONCLUSIONES – APARTES ARTICULO DE INVESTIGACION

OTRAS POSIBILIDADES DESDE LA PSICOPEDAGIAOTRAS POSIBILIDADES DESDE LA PSICOPEDAGIA

• APRENDIZAJE POR DESCUBRIMIENTO (Heurística)

• FORTALECIMIENTO DE LAS INTELIGENCIAS MULTIPLES

• TRABAJO COLABORATIVO FUERA Y DENTRO DEL AULA DE CLASE

• REAFIRMACIÓN DE LA AUTOESTIMA POR EXPERIENCIAS

• DESARROLLO DEL PENSAMIENTO LOGICO – CRITICO - SISTEMICO

• ELABORACIÓN DE LA TRANSFERENCIA Y EXTROPOLACIÓN

EDUAMERICAS - AUMENTAME 2016EDUAMERICAS - AUMENTAME 2016

Ingeniero Naval Electrónico CARLOS ENRIQUE ORTIZ RANGELDirector Grupo TECNOMOVILIDAD

carlos.ortiz@tecnomovilidad.com

Cartagena de Indias, Septiembre de 2016