Otaniemen lukio

2

Otaniemen Ma-Lu lukio● Valtakunnallinen erityistehtävä sekä

Kansallinen kehittämistehtävä Jälki ● 3 x 24 = 72 opiskelijaa ● Normaali lukion OPS ja päättötodistus

● Poikkeava tuntijako: 8 pakollisen kurssin huojennusmahdollisuus ● Pääaine väh. yksi (bi, fy, ke tai ma)● vähintään 30 kurssia matematiikkaa ja luonnontieteitä, yhteinen

science-kurssi ● Toimii yhdessä Otaniemen lukion kanssa

● Sama rakennus, samat opettajat, yhteisiä ryhmiä yleislukion opiskelijoiden kanssa

3

Kenelle ja miksi?● Tarkoitettu erityisesti biologiasta, fysiikasta, kemiasta ja matematiikasta

kiinnostuneille ja innostuneille ● Kiinnostus voi kohdistua kaikkiin aineisiin tai vain johonkin spesifiin osa-alueeseen ● Omat pysyvät pääaineryhmät (bi, fy, ke, ma)

● Vertaisoppimista ja innostuksen syventäminen ● Huojennus mahdollistaa keskittymisen - runsaasti soveltavia kursseja

painotusaineissa ● Motivoivaa ja kehittävää

● kokeilut

● Opiskelijan aktiivinen rooli - verkostoituminen

4

Hakeminen

● Otaniemen lukio, Lukion matematiikka- ja luonnontiedelinja (erityinen koulutustehtävä)

● Sijalle 1-5 haussa ● Pääsykokeet to 23.4.2020 klo 8.30-13

● Max 10p ● Ei eri kutsua

● Päättötodistus ● Max. 10p (mikäli keskiarvo 10)

5

Pääsykokeet to 23.4.2020 klo 8.30-13.00● Mukana

● Henkilötodistus ● Lyijykyniä, kumi, viivotin, kolmioviivain, funktiolaskin ● Eväät

● Järjestelyt ● Ei erillistä kutsua ● 4h aikaa ● Klo 11.00 saa lähteä

● Rakenne ● A-osiossa 16 monivalintakysymystä (4/oppiaine) max. 16p ● B-osiossa 8 kysymystä (2/oppiaine) max. 15p, joista neljään vastataan max. 60p ● C-osiossa 4 kysymystä (1/oppiaine) max. 20p, joista yhteen vastataan max. 20p

6

Biologia

Biologian pakolliset kurssit• Valtakunnalliset pakolliset kurssi BI1 ja BI2 opiskellaan melko opettajajohtoisesti

• Käsitteiden hallinta• Biologian perusteiden hallinta

• Opiskelijakeskeisin työtavoin opetussuunnitelmaan kirjatut tutkimukset

7

● Biologian valtakunnalliset syventävät kurssit• BI3 – BI5 kursseilla toteutetaan opiskelijalähtöisiä työtapoja: preparointia, mikroskopointia, koejärjestelyitä…• Lukion omien resurssien lisäksi hyödynnetään Aalto Juniorin resursseja

8

•Biologian painotusryhmän opiskelu Otaniemen lukiossa•BI1: Elämä ja evoluutio (P)•BI2: Ekologia ja ympäristö (P)•BI3: Solu ja perinnöllisyys (VS)•BI4: Ihmisen biologia (VS)•BI5: Biologian sovellukset (VS)•BI6: Mikrobiologian laborointikurssi•BI7: Itämeren ekologian kenttäkurssi•BI8: Biologia NYT!•BI9: Evoluutio ja systematiikka•BI10: Kertauskurssi•BI11: Valtameribiologian kenttäkurssi•BI12: Kasvibiologian salaisuuksia•BI13: Mehiläisbiologia

9

Painotusfysiikan opiskelu- Valtakunnallisten lisäksi useita omia

syventäviä kursseja- pienemmät opetusryhmät, enemmän

kokeellisuutta- Enemmän aikaa kursseilla syventää

fysiikan osaamista

● Kilpailutoimintaa● Fysiikan kurssien ulkomaisia leirikouluja ● Yritys- ja korkeakouluyhteistyötä

10

Fysiikan kurssit

Valtakunnalliset 1 - 7 ja lisäksi8. Fysiikan kokonaiskuva (FY8)9. Fysiikan tutkimusmenetelmät (FYD9)10. Mekaniikka (FYD10)11. Fysiikan mittaukset ja mittalaitteet (FY11)12. Fysiikan matemaattiset menetelmät (FY12)13. Tähtitieteen perusteet (FY13)14. Kokeellinen fysiikka ja suhteellisuusteoria (FY14) 15. CERN Hiukkasfysiikan opintoretki (FY15)16. Fysiikan korkeakoulu ja tutkimusyhteistyö -kurssi (FY16)

11

FysiikkaKokeellisuus fysiikan opiskelussa

12

Painotuskemian opiskelu- vierailuja, yhteistyötä korkeakoulujen ja

yritysten kanssa - kokeellisia laboratoriotöitä ja itse

suunniteltuja projekteja mm. ruuanlaiton kemiaan ja metalleihin liittyen

- valtakunnallisten kurssien asioita syvennetään → oppimiselle aikaa enemmän ja mahdollisuuksia ex-tempore tutkimiseen

13

Kemian koulukohtaiset kurssitKE6/KE6.D Tutkivaa kemiaaKE7.D Kemian maailmaKE8.D Metallien ja materiaalien

sovelluksiaKE9.D Kemiaa jatko-opinnoissa ja

työelämässäKE10/KE10.D Kemian kokonaiskuvaKE11 BiokemiaKE12 Kemia ja kuvataideKE13 Lääkekemia

14

Matematiikka

• Opiskelijoita rohkaistaan löytämään oma tapa oppia matematiikkaa.

• Matemaattisten ohjelmistojen (kuten Geogebra, Ti-Nspire) käyttö ongelmien ratkaisussa ja

visualisoinnissa on tärkeä osa unohtamatta kuitenkaan ”perinteisiä tapoja”.

• Matematiikka on muutakin kuin ”koulumatematiikka”.

• Monet opiskelijat jatkavat opiskelemaan aloja, joissa tarvitaan matematiikkaa

• Lukiolaiset osallistuvat kansallisiin matematiikka- ja tiedekilpailuihin ja menestyvät niissä

loistavasti!

• Vierailijoita, erikoisluentoja, Aalto Junior jne.

15

Lukion soveltavat kurssit

• MAA15 ”Lineaarialgebra”: lineaarikuvauksia matriiseilla

• MAA16: ”Euklidinen tasogeometria”: aksiomaattinen lähestymistapa geometriaan

• MAA17: ”Kompleksiluvut ja tasokäyrät”: syventää lukukäsitettä. Imaginaariluku ”keksittiin” jo

1500-luvulla, sovellukset seurasivat pari sataa vuotta myöhemmin!

• MAA18: ”Differentiaaliyhtälöt”: Sovelluksia kemiallisiin reaktioihin ja fysiikkaan sekä talouteen.

• MAA19: ”Sannäsin matematiikkaleiri”: Huippuluentoja ja ”matemaatttista toimintaa”

• MAA20, MAA21: ”Yliopistomatematiikkaan tutustuminen”: Mitä se sitten onkaan?

16

MAA17 -kurssilla voidaan piirtää fraktaaleja. Yksi

tunnetuimmista fraktaaleista on Mandelbrotin joukko.

MAA18-kurssilla voidaan laskea vaikka kakun sisälämpötila.