Post on 15-Apr-2017
Narzędzia wsparcia szkoły w zakresie budowania bezpieczeństwa w szkołach:
Klimat na plus: Gimnazjum w Białym Kościele
Tomasz Wojciechowski
Fundacja Falochron - informacje
• 4,5 roku działalności
• Ul. Helclów 23a
• Dotychczasowe działania: STER, STRONG, Nawigator, Konferencje „Straszyć czy nie?”
• Rok szkolny 2012/13 – współpraca z 18 placówkami edukacyjnymi w całej Polsce
Jaka szkoła jest każdy widzi…
Parametry bezpiecznej szkoły
1. Wyraźne i przepuszczalne granice: osobiste i subsystemów
2. Właściwa hierarchia
3. Stabilna kluczowa relacja (grono pedagogiczne)
4. Otwarta komunikacja
5. Tworzone są sojusze, nie koalicje
6. Poszczególne osoby mają kompetencje do pełnienia odpowiedniej dla nich roli w systemie
Diagnoza poziomu bezpieczeństwa
1. Diagnoza poziomu bezpieczeństwa w klasie za pomocą Kwestionariusza Bezpieczeństwo w Klasie
2. Diagnoza poziomu bezpieczeństwa w szkole za pomocą Kwestionariusza Bezpieczeństwo w Szkole
3. Mapping
4. Socjogram projekcyjny
5. Warsztat diagnostyczny
Budowanie właściwej hierarchii
1. Warsztaty w klasach
2. Mentoring dla wychowawców
3. Konsultacje dla dyrektorów
Stabilna kluczowa relacja
Superwizja grona pedagogicznego
Wyjazdowe Szkoleniowe Rady Pedagogiczne
Grupy robocze
Otwarta komunikacja
1. Warsztaty szkoleniowe z zakresu komunikacji: dla uczniów, rodziców, nauczycieli
2. Metody zawierające budowanie komunikacji: mapping, grupy robocze, superwizja
3. Szkolny Telefon
Sojusze, nie koalicje
Mentoring dla wychowawców
Warsztaty budujące współpracę wewnątrz szkoły
Superwizja
Grupy robocze
Superwizja zespołów wychowawczych
• Omawianie sytuacji w szkole, które mogą wymagać zaangażowania większej liczby nauczycieli (trudnych przypadków, relacji w gronie, pomiędzy poszczególnymi nauczycielami, strategii postępowania z rodzicem etc.)
• Superwizor pomaga zobaczyć problem w innym świetle, „łagodzi emocje”
Kompetencje potrzebne do pełnienia swoich ról
• Etiudy filmowe
• Warsztaty dla nauczycieli:
• Warsztaty dla rodziców
Grupy robocze
Razem bezpieczniej – praca w 3 grupach (nauczyciele, rodzice, uczniowie)
Współpraca w budowaniu klimatu (…) (Instytucje, organizacje lokalne)
Dziękuję za uwagę
Tomasz Wojciechowski:
504 25 11 99