Projektas „Lyderių laikas“

LYDERYSTĖS VIRTUALIOS APLINKOS PRISTATYMAS

2011- 01- 20 ŠMM

VA koncepcija buvo kuriama, kad:

• susiformuotų/atsiskleistų terpė lyderiams;• lyderiai rastų susistemintą ir patikimą informaciją;• galėtų plėtoti savo turimas ir įgytų naujų reikiamų jiems kompetencijų;• galėtų kurti ir palaikyti dalinimosi bei partnerystės tinklus;• būtų sudarytos sąlygos lyderių iniciatyvai ir kūrybai;•jie galėtų pasinaudoti galimybe konsultuotis ir mokytis.

Keliami klausimai• Kas bus VA vartotojai?• Kas motyvuos VA naudotis?• Ką rasime šioje aplinkoje?• Ar tai tenkins lyderių poreikius?• Ar tokios erdvės jau funkcionuoja Lietuvoje ir

kaip analogiškos erdvės veikia kitose šalyse?• Koks švietimo lyderių naudojimosi IKT lygis yra

šiuo metu?

Atlikti du tyrimai

1. Švietimo lyderių IKT vartojimo lygio (2009);

2. Bendrojo lavinimo mokyklų mokytojų ir administracijos atstovų nuomonių (2010).

Tyrimo imtis

1. I-asis tyrimas: 37 respondentai iš BLM (vadovų grandis);

2. II-asis tyrimas: 407 respondentai iš BLM (proporcijos pagal dėstomus dalykus) .

3. Amžius: 40-50 m. (80%).

Tyrimo uždaviniai

• Išsiaiškinti koks naudojimosi Internetu, įvairiomis virtualiomis aplinkomis, interneto bendradarbiavimo priemonėmis bei mokyklų bazėmis naudojimosi lygis;

• Kiek tai mokytojams aktualu.

RezultataiAr naudojatės internetu?

Esu patyres vartotojas 97%Esu vartotojas 3%

RezultataiRespondentai mano, kad tokia VA turi būti skirta:

1. Gauti aktualias profesines naujienas;2. Galimybės gauti specialisto konsultaciją; 3. Susipažinti su gerosios patirties pavyzdžiais, savo turima patirtimi dalintis su kolegomis ir išsakyti savo nuomonę. 4. VA turi palengvinti kasdienį švietimo lyderių darbą,

gaunant įvairius įrankius tam tikroms veiklos rūšims atlikti

(dokumentų šablonai, įrankiai apklausoms organizuoti, idėja pamokai ir

kt.)

RezultataiDažniausiai naudojasi internetu:

• Darbo vietoje;

• Namuose.

Rezultatai

Kokias aplinkas dažniausiai naudoja:

• Google aplinka;

• eMokykla;

Rezultatai

Kokius dažniausiai naudoja įrankius:

• Elektroniniu paštu; • Nuotraukų albumas; • Bendrų dokumentų kūrimo priemonės;• Failų saugykla.

Rezultatai

Kokius rečiausiai naudoja įrankius:

• Internetiniai dienoraščiai ir asmeniniai puslapiai;

• Mokymosi išteklių bazės Lietuvoje ir užsienyje.

Rezultatai

Klausimas su kuo respondentai labiausiai komunikuotų naudojant IKT parodė, kad

labiausiai komunikuotų :

• Kolegomis savo ir kitose mokyklose;

• Metodinių grupių ir projektų komandų nariais.

Rezultatai

Klausimas su kuo respondentai mažiausiai komunikuotų naudojant IKT parodė, kad

labiausiai komunikuotų :

• Mokyklos administracija;

• Konsultantais.

Pagrindinės išvados

• Lietuvos švietimo bendruomenė komunikuoti IKT pagalba yra pasirengusi;

• Komunikacija internetinių technologijų pagalba su visų tyrime minėtų švietimo darbuotojų grupių, yra aktuali.

________ ,, ________