«Электронная форма учебников

и онлайн-сервисы цифровой

образовательной платформы LECTА:

от теории к практике»

Внедрение ЭФУ в МАОУ лицее №28 г. Таганрога

2015 г. – начало апробации ЭФУ

2016 г. –участие в проекте «Школа, открытая инновациям»

2017 г. –победа во всероссийском конкурсе «Электронный учебник на уроке»

2018 г. – использование ЭФУ на уроках

химии, физики, английского языка,

астрономии

Химия.

8 класс.

Габриелян О.С.

Практическая работа

«Признаки

химических реакций»

https://www.youtube.com/watch?v=BSXtTUH4050

Электронная форма учебников. Выбор педагогической модели применения

электронных форм учебников

Рабочее место учителя: компьютер + проектор + интерактивная доска

Электронная форма учебников. Выбор педагогической модели применения

электронных форм учебников

один компьютер в компьютерном классе – два ученика (один ноутбук – один ученик)

Система управления классом

ЭФУ позволяет учитывать особенности

восприятия информации учащимися

Индивидуальный подход

Формирование навыков смыслового чтения

Горизонтальные и вертикальные связи

Самопроверка с помощью интерактивных тренажеров

• готовые рабочие программы

• календарно-тематическое планирование по выбранному УМК

• технологические карты, сценарии, планы урока

• презентации с мультимедийным контентом, иллюстрациями, интерактивными заданиями

https://lecta.rosuchebnik.ru/lectainfo

Ограничения

содержат материалы

не для всех классов и учебно-

методических комплектов

Использование образовательной платформы LECTA в качестве

систематического (повседневного) инструментария

позволит учителю:

-Самостоятельно конструировать урок с использованием

современных средств обучения;

-быстро подготовиться к уроку и эффективно использовать все

время урока;

-максимально индивидуализировать процесс обучения.

выбрать оптимальную модель использования ЭФУ;

применять систему управления классом (например,

Acer Classroom Manager, NetControl и др.);

соблюдать нормы СанПИН п.10.18 при работе с

ЭФУ;

сочетать электронный учебник и его печатную

форму;

использовать комплекты учебников за все курсы

обучения и по смежным предметам для установления

вертикальных и горизонтальных связей.

Рекомендации

• Имеет критическое мышление

• Умеет выявлять проблемы

• Способен обучаться и работать с новыми технологиями

• Способен создавать новое

ВЫПУСКНИК БУДУЩЕГО

Формирование и развитие коммуникативной культуры

школьников, обучение практическому овладению

иностранным языком.

Задача учителя: активизировать познавательную

деятельность обучающегося в процессе обучения

иностранным языкам, создать условия практического

овладения языком для каждого обучающегося, выбрать

такие методы обучения, которые позволили бы каждому

ученику проявить свою активность и творчество.

Основная цель обучения

иностранным языкам

• развивать личностные качества, учитывая их особенности и возможности

• формировать умения, соответствующие нормам речевого и неречевого поведения в общении с представителями других культур

• развивать умения взаимодействовать с партнерами по общению в ходе совместной деятельности

• формировать умения корректного использования ресурсов информационного пространства, в том числе вне урока

• прививать интерес к дальнейшему совершенствованию владения изучаемым языком и к изучению новых иностранных языков

Задачи личностного развития и

формирования метапредметных умений

сервисы

Классная работа

Контрольная работа

Тренажеры

Образовательная платформа LECTA

https://lecta.rosuchebnik.ru/lectainfo

• может быть воспроизведена на 2-х мобильных устройствах

• доступен пользователю даже без входа в Internet

Возможности и структура ЭФУ

Горизонтальные и вертикальные

межпредметные связи

Удобная навигация

Работа с аудиоматериалом

Возможность создания закладок

создание заметок

Интерактивные упражнения,

задания для контроля и самоконтроля

• задания на сопоставление;

• задания с выбором ответа;

• задания с подстановкой в текст лексических

единиц;

• задания на преобразование грамматических

структур;

• задания на восстановление порядка следования

событий.

Тренировочные и

тестовые задания

Подготовка к ГИА (ОГЭ)

Контрольная работа

Сервис LearningApps.org

Спасибо за внимание!