Post on 12-Apr-2017
…porque todos somos seres únicos.
Aprendemos, portanto, de formas diferentes.
Ensino Adaptativo
Learning Analytics
Introdução
A educação passa por grandes desafios, e um deles é a
forma como se podem utilizar recursos educacionais e
de tecnologia educacional em escolas, universidades e
empresas de modo planejado e direcionado, visando a
contribuir para o processo de ensino-aprendizagem de
forma significativa.
O Learning Analytics é uma metodologia de pesquisa e
análise que contribui para que o processo de ensino-
aprendizagem ocorra de forma personalizada.
Por meio do mapeamento e análise de dados, viabiliza-se o
desenvolvimento de planejamento pedagógico,
treinamentos e criação de materiais didáticos voltados para
as necessidades e características de alunos e professores.
Por meio do Learning Analytics, pode-se compilar
grandes volumes de dados, e assim indicar os
melhores conteúdos, práticas ou ações para perfis
definidos e modificáveis.
Unem-se tecnologia e olhar crítico humano para
desenvolver uma análise que manualmente seria
demasiadamente trabalhosa ou ineficaz.
Neste e-Book, dividido em 5 tópicos, docentes e administradores
descobrirão formas de usar o Learning Analytics para a execução
de projetos pedagógicos, criação de conteúdo e de treinamento
para professores e outros profissionais da área educacional,
visando à excelência nos resultados, o ensino adaptável e a um
processo tranquilo e agradável de transição (parcial ou integral)
do meio físico para o virtual, tanto para alunos quanto para
professores.
Materiais e ações personalizadas
A utilização de sistemas colaborativos, por meio de plataformas que auxiliem no gerenciamento de
dados e informações produzidos pelos alunos pode impactar de forma bastante positiva no processo
de gestão e no desenvolvimento de um projeto pedagógico.
O Learning Analytics possibilita que todas as informações e dados produzidos por alunos e
professores sejam coletados e medidos pela instituição de ensino - tudo com o objetivo de melhorar
o processo de ensino-aprendizagem e gerar ações preventivas e/ou corretivas.
O processo, que conta com a participação de gestores, professores, alunos, responsáveis e outros
profissionais envolvidos, é composto de 6 fases: Coletar, analisar, reportar, adaptar, personalizar
e intervir.
A partir do uso do Learning Analytics é possível potencializar o processo de ensino e aprendizagem
dos alunos, e ainda mensurar o engajamento de todos os envolvidos nos processos implantados.
Criação de conteúdo significativo para o aluno
Apesar de todos os avanços teóricos, metodológicos e tecnológicos, observamos que a adoção de
determinadas práticas pedagógicas em detrimento de outras ocorre massivamente - como se a
opção A ou B fosse capaz de abarcar toda a complexidade do indivídulo moderno (nosso aluno de
hoje) e suas experiências individuais.
O aprendizado significativo – seja para o aluno ou para o professor – só ocorre efetivamente se o
conhecimento novo estiver ligado a experiências individuais anteriores.
Mas como dar conta dessa multiplicidade de experiências e aplicá-las em sala de aula? - Por meio do
Learning Analytics, pode-se fazer levantamentos das características de escolas, universidades, de
turmas ou de indivíduos, de forma a selecionar os conteúdos e abordagens que tenham a ver com o
conhecimento de mundo e com as características cognitivas ali presentes.
A aprendizagem é produto da interação
A aplicação de Learning Analytics permite que o gestor da sala de aula ou da instituição de ensino
fomente a interação entre alunos (e entre alunos e professores) de acordo com os preceitos do
interacionismo. Dessa forma, o contato entre individuos com diferentes níveis de conhecimento e
com diferentes experiências intensifica-se, de modo a ultrapassar as zonas de conhecimentos já
atingidas pelos indivíduos envolvidos no processo.
A comunicação entre esses indivíduos dentro de um ambiente de interesse comum, baseada no
cruzamento de dados obtidos pelo sistema e analisados pelo especialista, permitirá um contato mais
harmônico, com resultados mais efetivos.
Coleta e análise de dados
A interpretação dos dados coletados permitirá o desenvolvimento de práticas e instrumentos de
acordo com as características dos estudantes, a fim de avaliar o seu progresso, prever seu
desempenho, identificar possíveis problemas e evitá-los substancialmente.
O Learning Analytics leva ao ensino adaptativo
Comumente, coloca-se a culpa da falta de efetividade de um processo de ensino aprendizagem sobre
alunos e professores. No entanto, a educação vem sendo executada como se todos os alunos fossem
iguais, tivessem os mesmos interesses e as mesmas necessidades. Considera-se também que todos os
professores são iguais e que simplesmente devem seguir à risca o que as editoras propõem, agindo
simplesmente como operários educacionais, o que desconsidera a complexidade das relações
educacionais.
Essa realidade pode ser diferente e mais positiva através do Learning Analytics, que propicia a criação de
um ensino adaptativo, ou seja, voltado para o contexto em que professores e alunos estão inseridos,
considerando as ferramentas de que dispõem, assim como suas necessidades e interesses,
promovendo um processo de aprendizagem que, de fato, faça sentido.
Consultoria Educacional