La formation à distance à l’INRS

7ème congrès international CIST – ICOHEnseignement et formation en santé au travail pour tous et partoutStrasbourg – 15 et16 septembre 2005

martine.plawner@inrs.fr

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Trois programmes de formation à distance

• Deux cycles d’étude (supports papier + tutorat)

(pour les membres du CHSCT)

(pour les animateurs de prévention)

• Un cycle multimédia (CD + Internet + tutorat)

(pour les animateurs de prévention)

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Appréhender les principales missionsdu CHSCT

16 brochures – 6 travaux pratiques40 heures sur 5 mois – 2 sessions annuellesUn accompagnement pédagogiqueUne attestation de fin de formation

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Acquérir les bases de la mission prévention en entreprise

16 brochures – 2 tests d’auto-évaluation – 6 travaux pratiques40 heures sur 5 mois – 2 sessions annuellesUn accompagnement pédagogiqueUne attestation de fin de formation

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Mettre en oeuvre la mission prévention en entreprise

1 cédérom – 1 site d’accompagnement www.ead-inrs.com60 à 100 heures sur 6 mois – 1 session annuelleUn accompagnement pédagogique et une assistance techniqueUne attestation de fin de formation

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Le cédérom

• Support de formation (six études de cas)

• Outil de référence « encyclopédique » accompagnant l’animateur prévention dans sa pratique quotidienne

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Page de présentation

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• Connaître les grands principes de prévention.

• Faire un état des lieux de l'entreprise en matière de santé et sécurité.

• Détecter et évaluer les risques.

• Élaborer et mettre en œuvre les actions de prévention, en assurer le suivi.

Objectifs de la formation

1. Acquérir une démarche de prévention

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2. Appliquer la démarche de prévention

à treize risques professionnels

• Activité physique.

• Agents biologiques.

• Agents chimiques.

• Ambiances thermiques.

• Bruit.

• Circulation dans l'entreprise.

• Éclairage.

• Électricité.

• Équipements de travail.

• Incendie.

• Intervention d'entreprise(s) extérieure(s).

• Rayonnements (champs et ondes électromagnétiques, rayonnements ionisants).

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3. Découvrir la fonction d'animateur de prévention

à travers six études de cas

• Analyser un accident du travail.

• Construire une action de prévention.

• Apprécier la conformité d'une situation de travail.

• Analyser les risques a priori d'apparition d'une maladie professionnelle.

• Mettre en place un projet dans les meilleures conditions.

• Établir un plan de prévention.

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4. Disposer de références

• Définitions.

• Aide-mémoire sous forme de listes de questions.

• Conduites à tenir en cas d'accident.

• Textes officiels.

• Adresses utiles.

• Bibliographie.

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Le site web d’accompagnement

Accès aux deux espaces réservés tuteurs et apprenants

www.ead-inrs.com

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Plus de trente professionnels de la

prévention accompagnent chaque année

près de 700 apprenants sur les trois

programmes d’enseignement à distance

Un réseau de tuteurs expérimentés

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Quelques chiffres marquants sur 5 ans…(évaluation des cycles « Animateurs de prévention »)• 2712 inscrits (2047 H + 665 F)

• 1811 attestations délivrées (soit 66,8 %)

• 967 questionnaires d’évaluation retournés

• 29 % dont l’effectif est inférieur à 100