Jokainen opettaja on kieltenopettaja

Tiina Sarisalmi

Temaattinen monitorointi –koulutus / Opetushallituksen kv-palvelut

Tampereella 9.11.2017

Perusopetuksen opetussuunnitelman perusteet

Kielitietoisessa yhteisössä … ymmärretään kielen keskeinen merkitys oppimisessa, vuorovaikutuksessa ja yhteistyössä sekä identiteettien rakentumisessa ja yhteiskuntaan sosiaalistumisessa.

Kielitietoisessa koulussa jokainen aikuinen on kielellinen malli ja myös opettamansa oppiaineen kielen opettaja.

Oppilaat käyttävät eri kielten taitoaan kaiken oppimisen tukena eri oppiaineissa.

KOULUN

TOIMINTA-

KULTTUURI

Laaja-alainen osaaminen

esiopetuksen ja perusopetuksen

opetussuunni-telmien ytimessä

Lukion opetus-suunnitelmissa

aihekokonai-suuksissa

Monialaisuuus vs. laaja-alaisuus

• Koska laaja-alaisen osaamisen lähestymistapa oppimiseen on luonteeltaan oppiaineiden rajat ylittävä, sen toteuttaminen edellyttää

• monioppiaineista opetusta projekti- ja/tai ilmiöpohjainen oppiminen

• koko koulua koskevaa suunnittelua

• oppiainerajat ylittävää opettajien yhteistyötä

• toimintakulttuurin muutosta

Ajattelu ja oppimaan oppiminen

Kulttuurinen osaaminen, vuorovaiku-

tus ja ilmaisu

Arjen taidot

Moniluku-taito

TVT-osaaminen

Työelämä-taidot ja yrittäjyys

Osallistumi-nen, vaikut-taminen ja

kestävä tulevaisuus

L1

L2

L3

L4L5

L6

L7

KV-

HANKE

KV-HANKE

LAAJA-ALAISEN

OSAAMISEN

KEHITTÄJÄNÄ

Tiina Sarisalmi

VIERAS KIELI

JA TVT

SUOMEN KIELI

LUONNON-TIETEET

HISTORIA JA YHTEIS-KUNTAOPPI

TAIDEAI-NEET JA

KULTTUURI

TAITO-AINEET

LIIKUNTA JA TERVEYS

MATEMA-TIIKKA

USKONTO

KV-HANKE

MONIALAISENA

OPPIMIS-

KOKONAISUU-

TENA

Eurooppalaisessa viitekehyksessä:

L1 L2

L4

L5

L7

https://www.mentimeter.com/s/26b99fc3e0dc32ac1cc97530a83b4964/c84d5d5b1192

Autenttinen oppiminen

• Koulun kieltenopetuksen lähtökohtana on kielen käyttö eri tilanteissa.

• Kieltenopetus on osa kielikasvatusta ja johdatusta kielitietoisuuteen. Oppilaissa herätetään kiinnostus kouluyhteisön ja ympäröivän maailman kielelliseen ja kulttuuriseen moninaisuuteen ja heitä rohkaistaan viestimään autenttisissa ympäristöissä. Koulussa ohjataan arvostamaan eri kieliä, niiden puhujia ja erilaisia kulttuureita.

• Opetus vahvistaa oppilaiden luottamusta omiin kykyihinsä oppia kieliä ja käyttää vähäistäkin kielitaitoa rohkeasti. Kielikasvatus edellyttää eri oppiaineiden yhteistyötä.

Kv-yhteistyön vaikutukset kielitaidon kehittymiseen

• Vuorovaikutustaidot ja tiimityötaidot kasvavat yhteistyössä ja yhdessä oppimisen myötä

• Ilmaisutaidot ja monilukutaito kehittyvät eri aktiviteettien myötä (esim. videoiden teko, esitysten laatiminen, julisteiden teko yms.)

• Vieraan kielen kommunikaatiotaidot kehittyvät keskusteluissa esim. forumit, chatit, web-tapaamiset (Skype tai AC)

L2

www.menti.com koodi: 903716 ja vastaa kysymykseenhttps://www.mentimeter.com/s/26b99fc3e0dc32ac1cc97530a83b4964/b744f8141ff7

Tiina Sarisalmi

hankekoordinaattori: • GLOPS - kansainvälisyys, globaalikasvatus ja OPS

• Kikatus - kieltenopetuksen varhentaminen ja kielikasvatus

• Tutoropettajien koulutus ja toiminta

eTwinning-lähettiläs

tiina.sarisalmi(at)orivesi.fi

KIITOS!