Post on 14-Apr-2017
Descentralismo 3.0
Jiang Xueqin - entrevista
Carlos Nepomuceno11/09/15V 1.0.0
• Vídeo que comento a entrevista:
“As escolas são um artefato da Revolução Industrial e foram estabelecidas principalmente para fabricação em massa de trabalhadores alfabetizados e obedientes para fábricas e escritórios.” (Jiang Xueqin )
“Hoje em dia, vivemos num mundo extremamente complicado, e os profissionais do conhecimento precisam ser capazes de localizar informações, sintetizá -las, comunicá -las e agir sobre elas.”
(Jiang Xueqin )
Comentário
• Não gosto do conceito profissionais do conhecimento, pois sempre fomos ao longo da história profissionais do conhecimento.
• Cada momento é de um tipo de conhecimento, com as tecnologias disponíveis.
• Diria que hoje somos profissionais digitais, que vivem no mundo da complexidade de 7 bilhões de habitantes.
• Tirar a questão da tecnologia e da complexidade progressiva dificulta pensar a nova escola.
“Para preparar os alunos para uma realidade em que o conhecimento está sempre mudando, as escolas estão se concentrando em quatro pontos: criatividade, colaboração, pensamento crítico e comunicação. Você não pode explorar este conjunto sem ensinar outro grupo tão fundamental: caos, complexidade, mudança e contradição.” ” (Jiang Xueqin )
Comentário
• Acho que isso é consequência de algo e não um meio. Todo mundo pode dizer que está apostando nisso: criatividade, colaboração, pensamento crítico e comunicação.
• Gosto mais quando falamos de sair do aprendizado por assunto e passar a problemas, que tem exatamente esse resultado e dá um norte para a nova estratégia. Isso acima é resultado de algo e não guia. É placa e não estrada.
“Para prosperar no mundo moderno, é preciso perceber que as coisas podem acontecer ao acaso e que tudo está interligado muito densamente, desafiando a simplificação.” (Jiang Xueqin )
Comentário
• Exatamente é o resultado quando temos o foco em problemas.
“Se estamos pedindo aos nossos professores para ensinar os alunos a aprender, por que não estamos pedindo aos nossos professores para aprender também?”(Jiang Xueqin )
Comentário
• O diagnóstico me parece bem adequado, mas eu acho que falta algo que estruture tudo isso e perceba a guinada de um ponto de vista mais amplo, que é o que a Antropologia Cognitiva permite.
• A escola vai mudar se a sociedade mudar e vice-versa.
• Formamos apertadores de botões em função da complexidade progressiva.
Comentário
• Pela experiência, acho que temos que ter um bom diagnóstico de por que a escola vai mudar e para onde vai.
• E uma metodologia com um guia para servir de base, que é a passagem do ensino de assuntos para o de problemas.
• Ou seja, não discordo da abordagem, mas acho que ela poderia se sofisticar ainda mais e sofisticar muitas vezes é tornar as discussões mais densas e mais simples.
M
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O livro de Carlos Nepomuceno propõe interessante análise para os líderes contemporâneos. Quem quer compreendera internet para reinventaro processo de tomada de decisão encontrará aqui as respostas. Pierre Levy.
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