เทคโนโลยนวตกรรมและส อการศกษา Introduction to technologies and educational media

ภารกจ 1

สรปสาระส าคญเกยวกบความหมายของเทคโนโลย และสอการศกษา พรอมทงเปรยบเทยบพฒนาการทางเทคโนโลยทางการศกษาในชวงยคตางๆ

การน าแนวคด หลกการ เทคนค วธการ กระบวนการ ตลอดจนผลตผลทางวทยาศาสตรมาประยกตใชในระบบงานตางๆ เพอปรบปรงระบบงานนนๆ ใหดขน และมประสทธภาพยงขน

หลก 4 ป. ประสทธภาพ

ประสทธผล

ประหยด

ปลอดภย

สอการศกษา

อปกรณตาง ๆ ทใชเปนเครองมอ หรอชองทางส าหรบท าใหการสอนของครไปถงผเรยน และท าใหผเรยนเรยนรตามจดประสงคทตงไวและน าไปใช พฒนาตอยอดได

http://paweena1991.blogspot.com/2011/11/blog-post_1223.html

สมยกรกโบราณ

กลมโซฟสต (Sophist)

สอน,ใหความร

นกเทคโนโลยการศกษา กลมแรก

อ. โจฮน อะมอส คอมนอส ค.ศ.1592-1670

ใชสอในการสอน

บดาแหงโสตทศนศกษา

โสต (Audio) หมายถง การฟง การไดยน

ทศน (Visual) หมายถง การเหน

ศกษา (Education) หมายถง การเรยน วชา โสตทศนศกษา หมายถง การศกษาเกยวกบการใชตาดหฟง

ยคการพฒนาเทคโนโลยการศกษา

ปจจบน

ทฤษฎคอนสตรคตวสต (Constructivism)

ความรไมสามารถสงผานไปสผเรยนได แตผเรยนตองสรางความรขนดวยตนเองในบรบทของสงคม การมปฏสมพนธกบสงแวดลอมทเปนสภาพจรง

ยคมการตดตอสอสารกนอยางไรขอบเขต สามารถเขาสเครอขายอนเตอรเนตไดทกททกเวลา

ยคการพฒนาเทคโนโลยการศกษา

ภารกจ 2

จ าแนกองคประกอบขอบขายของเทคโนโลยทางการศกษาวามความส าคญตอการจด

การศกษาในยคปจจบนอยางไร

ทฤษฎและการปฏบตในนความสมพนธของขอบขายทง 5

การออกแบบ (Design)

การพฒนา (Development)

การใช (Utilization)

การออกแบบระบบการสอน จดแผนการสอนทสอดคลองกบสภาพแวดลอมของผเรยน

การตอยอดพฒนาเพอแกปญหาตามหลกวทยาศาสตร

การใชสอการเผยแพรนวตกรรม

การน าไปใชส าหรบตนเอง

การจดการ (Management)

การประเมน (Evaluation)

การควบคมการเรยนร ตางๆอยางเปนระบบ

สามารถวดผลสมฤทธของผเรยนและสรปการพฒนาการและขอบกพรองอยางมเหตและผล

ภารกจ 3

Educational Technology และ Instructional Technology มความเหมอนความแตกตางหรอสมพนธกนอยางไร

แตกตาง เหมอน

เปนการน าเอาเทคโนโลยมาชวยในการพฒนาดานการเรยนใหมประสทธภาพยงขน โดย มการเลอก การปฏบตเกยวกบ การออกแบบ การพฒนา การใช การจดการ และการประเมนเหมอนกน

“เ ท ค โ น โ ล ย ก า ร ศ ก ษ า ” (Educational Technology) เปนกระบวนการทมการบรณาการอยางซบซอน เกยวกบบคคล กรรมวธ แนวคด เครองมอ และองคกร เพอการวเคราะหปญหา วางแผน การประเมน และแกปญหาทกๆ อยางทเกยวพนกบการเรยนรของมนษย สวนเทคโนโลยการสอน (Instructional Technology) เปนการปฏบตเกยวกบ การออกแบบ การน าเทคนคมาพฒนาและเพมประสทธภาพในการเรยนใหดขน

ความสมพนธ

เทคโนโลยการสอน (Instructional Technology) เปนสวนหนงของเทคโนโลย

การศกษา (Educational

Technology) ซงหมายถง การน าเทคโนโลยมาใชเพอเพมประสทธภาพในการเรยนการสอน เทคโนโลย

การศกษาทกลาวถงกนสวนใหญ จงเปนเรองของ เทคโนโลยทางการเรยนการสอน

ภารกจ 4

การประยกตความรเกยวกบเทคโนโลยทางการศกษามาใชแกปญหาเกยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรมไดอยางไร

4. การประยกตความรเก ยวกบเทคโนโลยทางการศกษามาใชแกปญหาเก ยวกบการเรยนรในยคปฏรปการเรยนรอยางเปนรปธรรมไดอยางไร

คอมพวเตอรเพอการศกษา

คอมพวเตอรเพอการสอน มาใชรายวชาตางๆ จะบรรจเนอหาของบทเรยนหรอแบบทดสอบความเขาใจในบทเรยนนนๆและสามารถเกบขอมลตางๆไดอยางเปนระบบและน ามาใชงาย สามารถคนควาหาความรใหมไดดวยตนเอง

สอการสอนอเลกทรอนกสในรายวชา มทงแบบทดสอบกอนเรยน เนอหาประเมนผลหลงเรยน เกม วดทศนส าหรบการเขาทงายขน

การจดเกบขอมลอยางเปนระบบ การใชน าเสนองานตางๆ เชน

PowerPoint

SMART PHONE IPAD/TEBLET

จะมแอพพลเคชนและลกเลนมากมายทใชส าหรบการเรยน เชน พจนานกรมภาษาตางๆ หนงสออเลกทรอนกส เปนตน และยงสะดวกตอการตดตอสอสารในการท างานไดอยางมประสทธภาพมากยงขน

การใชสอประกอบการสอน

ใชรปภาพ ของเลน โปสเตอร แผนผงความคด มาเปนตวกระตนในการเรยน เพมความเขาใจและความสนใจในบทเรยนใหกบผเรยนอยากเรยนมากขน

การออกแบบแผนการสอน

สามารถตงจดประสงคการเรยนร เขยนแผนการสอน เตรยมเนอหาลวงหนา

จดกจกรรมทสรางสรรคเหมาะสมกบผเรยน

ประเมนวดผลและสรปความรไดอยางเขาใจ

นายนตพนธ เนตรทพย553050011-6

นางสาวจฑามาศ ไทยยง 553050153-6

นางสาวชนภรณ จอมไพรศร553050352-0

คณะศกษาศาสตร สาขาการสอนภาษาญปน ชนปท 2