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3

- Repasar con tu dedo el número 1 del modelo desde el punto de partida.- Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.- Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical.

Número 1

Texto Utilizable Únicamente y Exclusivamente para Fines de Enseñanza - Aptus Chile

4

Número 1

-Presentar la grafía del número en un formato lineal. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical.

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5

Número 1

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical.

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6

Número 2

-Repasar con tu dedo el número 2 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, curva, bajo diagonal y línea recta horizontal.

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7

Número 2

-Presentar la grafía del número en un formato lineal. -Verbalizar los movimientos: punto de partida, curva, bajo diagonal y línea recta horizontal.

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8

Número 2

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada. -Verbalizar los movimientos.

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9

Número 3

-Repasar con tu dedo el número 3 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida bajo curva a la derecha uno y dos.

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10

Número 3

-Presentar la grafía del número en un formato lineal. -Verbalizar los movimientos.

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11

Número 3

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.- Verbalizar los movimientos

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12

Número 4

-Repasar con tu dedo el número 4 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, bajo línea vertical, doblo horizontal, levanto y bajo recto dos.

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13

Número 4

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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14

Número 4

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos

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15

Número 5

-Repasar con tu dedo el número 5 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, avanzo recto a la izquierda, bajo vertical, línea curva a la derecha.

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16

Número 5

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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17

Número 5

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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18

Número 6

-Repasar con tu dedo el número 6 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, bajo curvo diagonal, círculo a la derecha, cierro.

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19

Número 6

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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20

Número 6

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos

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21

Número 7

-Repasar con tu dedo el número 7 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, avanzo recto a la derecha, bajo recto dos cuadrados.

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22

Número 7

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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23

Número 7

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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24

Número 8

-Repasar con tu dedo el número 8 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, curva a la izquierda, doblo curvo a la derecha, cierro en punto de inicio.

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25

Número 8

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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26

Número 8

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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27

Número 9

-Repasar con tu dedo el número 9 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, línea curva hasta el punto de inicio, bajo recto vertical dos cuadrados.

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28

Número 9

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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29

Número 9

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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30

Número 10

-Repasar con tu dedo el número 10 del modelo desde el punto de partida.-Marcar con lápiz de color los números que aparecen en la imagen, comenzando desde el punto de partida, para terminar en la X.-Verbalizar los movimientos: punto de partida, subo diagonal y bajo vertical; luego punto de partida, línea curva en dos cuadrados, me devuelvohasta el punto de inicio.

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31

Número 10

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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32

Número 10

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos

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33

Número 11

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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34

Número 11

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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35

Número 12

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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36

Número 12

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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37

Número 13

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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38

Número 13

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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39

Número 14

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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40

Número 14

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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41

Número 15

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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42

Número 15

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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43

Número 16

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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44

Número 16

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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Número 17

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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Número 17

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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Número 18

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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Número 18

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Número 19

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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50

Número 19

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51

Número 20

-Presentar la grafía del número en un formato lineal.-Verbalizar los movimientos.

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52

Número 20

-Presentar la grafía del número en pizarra cuadriculada.-Verbalizar los movimientos.

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