Formação Científica na Emergência do Capital Intelectual Prof. Dr. Manoel Joaquim Fernandes de...

Formação Científica na Emergência do Capital Intelectual

Prof. Dr. Manoel Joaquim Fernandes de BarrosDoutor em Educação UFBa/Université MontrealMestre Administração UFBaEspecialista em Administração UNIFACSBacharel em Administração UNIFACSTecnólogo em Processamento de Dados UNIFACS

TRANSIÇÃO DO

TRABALHO PRÉ-INDUSTRIAL

SMITH, Adam. – A Riqueza das Nações: Uma investigação sobre a natureza e

causas da riqueza das nações (1776)• Sinergia da oficina de artesãos• Noção de local e tempo de trabalho

MARX, Karl– O Capital: Uma crítica de economia

política (1867)• Apropriação do tempo do trabalhador• Alienação

TAYLOR, Frederick Winslow– Os princípios da administração

científica (1911)• Trabalhador intercambiável• Implicações para o Fordismo

Teoria do Capital Humano no Contexto da Economia

Pós- Rural

SCHULTZ, Theodore William– O Valor Econômico da Educação

(1963)

Resposta aos críticos

Percepção Cultural x EconômicaInvestimento das famílias

Abordagem de Schultz

Teoria qualitativa do investimento nos SHTrabalhador capitalista Habilidades negociáveisCapital Fonte futura de satisfação

Aumenta a renda Produtividade para a nação

Capital moderno não contabilizadoInfluenciado por educação, saúde e migração

Crítica à Teoria Neoclássica

Avaliação quantitativa dos Seres HumanosEducação, pesquisa e tecnologia exógenas

Marcos históricos

Crise de 29 inverte o equilíbrio entre CH e CNHCrescimento de Alemanha e Japão pós 2a Guerra

TEORIA DO CAPITAL

HUMANO

Educação Saúde Migração

Conceito Ampliado

TecnologiaDeixa de ser mutação externaHeterogeneidade qualitativa

PesquisaMais cara e influente

CH de maior rendimentoValor econômico Know How

TEORIA DO CAPITAL

HUMANO

ModeloTeórico

Elementos da Emergência do Analista Simbólico

Abordagem do Capital Intelectual

• STEWART, Thomas A.– Capital Intelectual: A Nova Vantagem Competitiva

das Empresas (1997)– “Constitui a matéria intelectual – conhecimento, informação, propriedade

intelectual, experiência – que pode ser usada para gerar riqueza.”(p.13)

Conhecimento

Trabalho

Capital

Agrícola

Industrial

Conhecimento

Fontes de criação de riquezaFontes de criação de riqueza

Fonte: Savage Ch. 1991.

A importância dos valores “intangíveis” nos negócios

0 - General Electric

Coca-Cola Exxon Microsoft Intel

Valores Invisíveis Patrimônio Líquido

RANKING DE VALOR DE MERCADO EM 1996

J. Roos, G. Roos, L. Edvinssen, Intellectual Capital: Navigating in the New Business Landscape, 1997.

Capital Físico e Financeiro

Capital Humano• Competências individuais e

Potencial de inovação•Capacidade de trabalho em grupo

• Valores

Capital de Relacionamentos• Fidelidade e idéias do cliente

•Canais de distribuição e marketing• Alianças estratégicas

CapitalEstrutural

• Capacidades organizacionais•Mecanismos de disseminação

do conhecimento• Estratégia, visão e cultura

• Estrutura

ital In

Formação Científica

Questão Ontológica

PrivadasSudesteRenda

Mão de obraDisponibilidade e custo

LDB/96Acreditação periódica

Complementar predominante

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

Educação Competitividade GlobalTeoria Desenvolvimento Econômico

IFESCusto Pós-Graduação e Pesquisa

Estagnação Financiamento77% estudantes renda superior

(Brunner, 2001)

Ensino de BaseExpansão classe CSem financiamento

EstadoCrise dívida

Tancredo NevesPaulo Renato

América LatinaEducação Base

Ensino superior curta duraçãoIFES auto-financiada

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Teoria do Desenvolvimento Econômico

Conceito de Custo da Educação

Despesas ativas

Renda sacrificada pelo estudante

Preço do fluxo de rendaVida útil do indivíduo

Custo de manutençãoLeis tributárias

Pesquisa universitária

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Educação na Competitividade Global

ELIAS, Peter; PURCELL, Kate. Is Mass Higher Education Working. NIESR, London, 2004.

Educação na Competitividade Global

Blom, Holm-Nielsen, Verner. Education, Earnings and Inequality in Brazil. World Bank, 2001.

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Mundo: Transição de Modelos de Escala

Taxonomia de Martin Trow

UNIVERSAL

Mundo: Transição de Modelos Metodológicos

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

América Latina: Herança Espanhola

Wit, JaraMillo.Higher Education in Latin America. World Bank, 2005

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Brasil: Herança Neoliberal

Solução Keynesiana Guerra Fria Alinhamento Crise do Petróleo Solucão Neolineral

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Marco Jurídico da Educação Superior Brasileira

PrivadoDeclínio matrícula e evasãoDescentralização regionalInteriorização estrutura de

serviçosFragmentação de carreirasFundantes ciências sociaisAmpliação tecnologia/saúde

Confessional

Pós-GraduaçãoIII PNPG

institucionalização pesquisa II PNPG

avaliação e lato sensu

PúblicoEnsino reprodutivo

Estadual licenciaturasNecessidade social-política

CFE1985 4 universidades privadas

54-100 cursos p/mês

MEC1981 suspensão cursos

EstadoCrise da dívida

Racionalidade econômica

Constituição 88Veiculação de verbas e

Gratuidade Autonomia

Recursos e “comunitárias”

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Privatização de Área Estratégica

INEP,2002

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Torres de Marfim

MundoNTIC e EAD

Elite Massa (Trow)

(Brunner, 2001)

EstadoCrise dívida

Onde a questão ontológica é respondida?

Banco Mundial

Governo Brasileiro

Teoria do Capital Humano

Capital Privado

Ensino Superior

Ensino Fundamental

Demonstração do maior retorno sobre investimento em educação fundamental comparada à superior, devido ao custo de oportunidade de trabalho do estudante

Teorias do Desenvolvimento

Influência liberal

FinanciamentoEducação de Base

Investimento Bolha de Consumo para remunerar o investimento privado

Custeio

PolíticasNeoliberais

Investimento(Barros, 2004)

DimensõesNegligenciadas

MercadoFinanciamento

Onde a questão ontológica é respondida?

Porque Formação Científica?

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UFBA Universidade Federal da Bahia · 2020. 2. 18. · 1. Paraparesia espástica tropical. 2. Mielopatia associada ao HTLV-I. 3. Espasticidade muscular. I. Ribeiro, Nildo Manoel da

SERVIÇO PÚBLICO FEDERAL UNIVERSIDADE FEDERAL DO …ppgedufpa.com.br/arquivos/File/ANDRE.pdf · Universidade Federal da Bahia – UFBA. Dedico este trabalho aos meus Pais, Manoel

Pasteleria Montreal

Montreal ppp

L’ENTREPÔT - Montreal

Montreal Protocol2000

Montreal autrefois

Montreal Gardens

Ostrov Montreal #49

I Seminário Interno do PIBID-Física. Colégio Estadual Deputado Manoel Novaes Maria Cristina Martins Penido (IF-UFBA) (Orientadora). Daniel Elias de Jesus.

Le Journal de Montreal (Montreal, QC) · alu augtau Larttoare u onsstejnonseulement tallermasjsulter lesgtau est ... Le Journal de Montreal (Montreal, QC) Date: 01.08.2015 Page: WK57Circulation:

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Varsovia + Montreal

Living Montreal

INTRODUCTION - Montreal

Concurso Montreal

Montreal Garden

Porque não temos vacinas contra parasitas? Manoel Barral-Netto FIOCRUZ-Bahia e FAMEB-UFBA.

Ignite! montreal

UNIVERSIDADE FEDERAL DA BAHIA - Ufba · TEIXEIRA FILHO, Manoel do Bomfim Borges. NEUROSCIENCE, PHILOSOPHY OF MIND AND THE SUBJECTIVE IN THE CRIMINAL LAW: UNVEILING NEW RULES IN THE