Post on 04-Apr-2022
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
i
PENGEMBANGAN MULTIMEDIA INTERAKTIF
EMPLOYEE MANAGEMENT LEARNING SYSTEM (EMMASY)
BERBASIS WEB UNTUK MENINGKATKAN PEMAHAMAN
OTOMATISASI TATA KELOLA KEPEGAWAIAN SISWA SMK
TESIS
Disusun untuk Memenuhi Sebagian Persyaratan Derajat Magister Pendidikan
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi
Oleh:
Anis Susanti
NIM S991702002
PROGRAM STUDI MAGISTER (S2) PENDIDIKAN EKONOMI
FAKULTAS KEGURUAN DAN ILMU PENDIDIKAN
UNIVERSITAS SEBELAS MARET
SURAKARTA
2018
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ii
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI
Saya menyatakan dengan sebenarnya bahwa:
1. Tesis yang berjudul “Pengembangan Multimedia Interaktif Employee
Management Learning System (EMMASY) Berbasis Web untuk
Meningkatkan Pemahaman Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Siswa
SMK” ini adalah karya penelitian saya sendiri dan bebas plagiat, serta tidak
terdapat karya ilmiah yang pernah diajukan oleh orang lain untuk memperoleh
gelar akademik serta tidak terdapat karya atau pendapat orang yang pernah
ditulis atau diterbitkan oleh orang lain kecuali secara tertulis digunakan sebagai
acuan dalam naskah ini dan disebutkan dalam sumber acuan serta daftar
pustaka. Apabila di kemudian hari terbukti terdapat plagiat dalam karya ilmiah
ini, maka saya bersedia menerima sanksi sesuai ketentuan peraturan
perundang-undangan (Permendiknas No 17, tahun 2010).
2. Publikasi sebagian atau keseluruhan isi Tesis pada jurnal atau forum ilmiah lain
harus seijin dan menyertakan tim pembimbing sebagai author dan PPs UNS
sebagai institusinya. Apabila dalam waktu sekurang-kurangnya satu semester
(enam bulan sejak pengesahan Tesis) saya tidak melakukan publikasi dari
sebagian atau keseluruhan Tesis ini, maka Prodi Magister Pendidikan Ekonomi
UNS berhak mempublikasikannya pada jurnal ilmiah yang diterbitkan oleh
Prodi Magister Pendidikan Ekonomi PPs UNS. Apabila saya melakukan
pelanggaran dari ketentuan publikasi ini, maka saya bersedia mendapatkan
sanksi akademik yang berlaku.
Surakarta, Desember 2018
Mahasiswa,
Anis Susanti
S991702002
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iii
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
iv
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
vii
ABSTRAK
Anis Susanti. 2018. Pengembangan Multimedia Interaktif Employee
Management Learning System (EMMASY) Berbasis Web untuk Meningkatkan
Pemahaman Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Siswa SMK. Tesis.
Pembimbing: Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. Kopembimbing: Dr. Harini, M.Pd.
Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi, Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan, Universitas Sebelas Maret Surakarta.
Teknologi pendidikan di era digital saat ini terus berkembang dan semakin
berperan penting dalam proses pembelajaran. Perkembangan tersebut juga diikuti
dengan perkembangan kurikulum yang terus terjadi tidak terkecuali kurikulum
SMK. Perkembangan media pembelajaran juga perlu dilakukan untuk
menyesuaikan tuntutan kompetensi lulusan SMK yang harus sesuai dengan
kebutuhan dunia industri. Tujuan dari penelitian ini adalah mengembangkan
multimedia interaktif Employee Management Learning System (EMMASY),
menguji kelayakan dan keefektifan EMMASY untuk meningkatkan pemahaman
siswa kelas XI Otomatisasi Tata Kelola Perkantoran pada pembelajaran otomatisasi
tata kelola kepegawaian di SMK Negeri 1 Bawang.
Jenis penelitian ini adalah penelitian dan pengembangan menggunakan desain
pengembangan multimedia pembelajaran dari Alessi dan Trollip yang meliputi
tahap perencanaan, desain dan pengembangan. Pada tahap pengembangan
dilakukan uji alpha oleh ahli media dan materi untuk mengetahui kelayakan,
kemudian uji beta oleh pengguna untuk mengetahui kegunaan dan uji sumatif untuk
mengetahui keefektifan. Pada uji sumatif teknik pengambilan sampel secara
purposif berdasarkan kemampuan pemahaman siswa. Data hasil wawancara dan
observasi dianalisis secara deskriptif kualitatif sedangkan data kuesioner dan tes
dianalisis secara deskriptif kuantitatif.
Hasil penelitian menunjukkan EMMASY sangat layak sebagai multimedia
pembelajaran dengan skor ahli media 93,12% dan skor ahli materi 93,75%. Hasil
uji kegunaan menunjukkan skor 79,6% dengan kategori layak. Hasil uji sumatif
melalui uji t-test (independent samples t-test) menunjukkan nilai signifikansi uji-t
adalah 0.008 dan kurang dari 0.05 serta tobs > ttabel yaitu 9.009 > 2.048 artinya
terdapat perbedaan yang signifikan rata-rata nilai pengetahuan siswa kelas
eksperimen dan kelas kontrol, sehingga EMMASY dikatakan efektif untuk
meningkatkan pemahaman siswa terhadap materi otomatisasi tata kelola
kepegawaian.
Adanya EMMASY memudahkan siswa dalam memperoleh materi
pembelajaran, menarik siswa untuk mempelajari materi pembelajaran dan siswa
dapat melakukan simulasi seperti di dunia kerja secara nyata sebagai staf
otomatisasi tata kelola kepegawaian yang melakukan proses kegiatan kepegawaian
dari awal sampai akhir sehingga pemahaman siswa meningkat.
Kata Kunci: multimedia interaktif, web, otomatisasi tata kelola kepegawaian,
sekolah menengah kejuruan
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
viii
ABSTRACT
Anis Susanti. 2018. Development of Web-Based Interactive Multimedia Employee
Management Learning System (EMMASY) to Improve Vocational High School
Students’ Understanding of Personnel Administration Automation. THESIS.
Supervisor: Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. Co-Supervisor: Dr. Harini, M.Pd.
Master of Economic Education Department, Faculty of Teacher Training
Education, Sebelas Maret University, Surakarta.
Today educational technology in the digital era continues to grow and
increasingly plays an important role in the learning process. The curriculum
development continues to occur, including the curriculum for Office
Administration in Vocational Schools. The development of learning media also
needs to be done to adjust the demands of vocational graduates' competencies that
must be linked and matched with the needs of the industrial work. The purpose of
this study was to develop the web-based Employee Management Learning System
(EMMASY), determine the feasibility and effectiveness of EMMASY to improve
the students’ understanding of Class XI Office Automation in the learning of
personnel administration automation at SMK 1 Bawang.
The type of this research was a research and development from Allessi and
Trollip which includes planning, design, and development. At the development
stage, alpha test was conducted by the experts of media and materials to determine
the feasibility followed by beta test by the users to find out the usefulness and
summative test to find out the effectiveness. In summative test, the sampling
technique was purposive. The data of interviews and observation were analysed
descriptive-qualitatively while the data of questionnaire and tests were analysed
descriptive-quantitatively.
The results showed that EMMASY is very feasible as a learning multimedia
with the media-expert's score of 93.12% and the material-expert's score of 93.75%.
The result of the usability test showed a score of 79.6% with feasible category. The
result of summative test using independent samples t-test showed t-test significance
value of 0.008 less than 0.05. In addition, tobs > ttable (9.009 > 2.048) meaning that
there is significant mean score difference of the students' understanding in
experimental and control classes; so EMMASY is considered effective to improve
students' understanding of employee management materials.
The existence of EMMASY which is web-based makes it easy for students to
obtain learning material, attracts students to learn material and allows students to
do simulations as in the industrial work as administrator who carry out the process
of employee management activities from start to finish so the students’
understanding increase.
Keywords: interactive multimedia, web, employee management, vocational high
schools
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
ix
PRAKATA
Puji syukur penulis panjatkan kehadirat Tuhan Yang Maha Esa, karena rahmat
taufik dan hidayah-Nya tesis yang berjudul “Pengembangan Multimedia Interaktif
Employee Management Learning System (EMMASY) Berbasis Web untuk
Meningkatkan Pemahaman Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian Siswa SMK”
dengan lancar.
Penulis menyadari bahwa penyusunan tesis ini tidak akan selesai tanpa bantuan
dari berbagai pihak. Oleh karena itu dengan segala kerendahan hati penulis
mengucapkan terima kasih kepada:
1. Prof. Dr. Ravik Karsidi, M.S. selaku Rektor Universitas Sebelas Maret
Surakarta yang telah memberikan kesempatan bagi penulis untuk memperoleh
pendidikan formal di UNS Surakarta.
2. Prof. Dr. Joko Nurkamto, M.Pd Dekan Fakultas Keguruan dan Ilmu
Pendidikan Universitas Sebelas Maret beserta Wakil Dekan I, II, dan III yang
telah memberikan ijin penelitian kepada peneliti.
3. Dr. Dewi Kusuma Wardani, M.Si selaku Kepala Program Studi Magister
Pendidikan Ekonomi FKIP UNS Surakarta yang telah memberikan ijin
penelitian kepada peneliti.
4. Prof. Dr. Wiedy Murtini, M.Pd. sebagai pembimbing I. Terima kasih atas
segala pengarahan, bimbingan, dukungan, dan motivasi selama proses
penyusunan tesis sehingga dapat terselesaikan dengan baik.
5. Dr. Harini, M.Pd sebagai pembimbing II yang telah mengarahkan, memberikan
motivasi, saran dan bimbingan selama proses penyusunan tesis sehingga dapat
terselesaikan dengan baik.
6. Prof. Dr. Nunuk Suryani, M.Pd sebagai Validator Media. Terima kasih atas
segala pengarahan dan bimbingan selama proses penyusunan media sehingga
dapat terselesaikan dengan baik.
7. Dr. Tri Murwaningsih, M.Si sebagai Validator Materi. Terima kasih atas segala
pengarahan dan bimbingan selama proses penyusunan media sehingga dapat
terselesaikan dengan baik.
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
x
8. Kepala SMK Negeri 1 Bawang yang telah memberikan ijin penelitian sehingga
tesis ini dapat terselesaikan.
9. Dwi Septiningsih, S.Sos. sebagai Ketua Kompetensi Keahlian Otomatisasi
Tata Kelola Perkantoran SMK Negeri 1 Bawang yang telah memberikan ijin
untuk dapat melaksanakan penelitian di kelas XI.
10. Winarni, S.Pd sebagai Guru Mata Pelajaran Otomatisasi Tata Kelola
Kepegawaian SMK Negeri 1 Bawang yang telah bersedia menjadi narasumber
dan validator materi dalam penyusunan tesis ini.
11. Siswa SMK Negeri 1 Bawang kompetensi keahlian Otomatisasi Tata Kelola
Perkantoran yang telah membantu sebagai subjek penelitian dalam
penyelesaian tesis ini.
12. Bapak dan Ibu Dosen Program Studi Magister Pendidikan Ekonomi FKIP UNS
yang telah mendidik dan membimbing selama masa perkuliahan.
13. Lembaga Pengelola Dana Pendidikan (LPDP) yang telah membantu dalam
pembiayaan penelitian ini.
14. Semua pihak yang tidak dapat peneliti sebutkan satu persatu.
Peneliti menyadari dalam tesis ini masih terdapat kekurangan, namun
diharapkan penelitian dari tesis ini bermanfaat bagi perkembangan ilmu
pengetahuan dan juga dunia pendidikan.
Surakarta, Desember 2018
Penulis
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xi
DAFTAR ISI
Halaman
JUDUL ........................................................................................................... i
PERNYATAAN ORISINALITAS DAN PUBLIKASI................................. ii
PERSETUJUAN PEMBIMBING .................................................................. iii
PENGESAHAN PENGUJI ............................................................................ iv
MOTTO ......................................................................................................... v
PERSEMBAHAN .......................................................................................... vi
ABSTRAK ..................................................................................................... vii
ABSTRACT ................................................................................................... viii
PRAKATA ..................................................................................................... ix
DAFTAR ISI .................................................................................................. xi
DAFTAR TABEL .......................................................................................... xiv
DAFTAR GAMBAR ..................................................................................... xv
DAFTAR LAMPIRAN .................................................................................. xvii
BAB I PENDAHULUAN ....................................................................... 1
A. Latar Belakang .................................................................... 1
B. Rumusan Masalah ................................................................ 6
C. Tujuan Pengembangan ......................................................... 7
D. Spesifikasi Produk yang Diharapkan ................................... 7
E. Pentingnya Pengembangan ................................................. 9
F. Asumsi dan Keterbatasan Pengembangan ........................... 9
G. Definisi Istilah .................................................................... 11
BAB II KAJIAN PUSTAKA DAN KERANGKA BERPIKIR ............... 12
A. Kajian Pustaka ....................................................................... 12
1. Kajian tentang Media Pembelajaran ............................... 12
2. Kajian tentang Multimedia Pembelajaran Interaktif ....... 14
a. Definisi Multimedia Interaktif .................................. 14
b. Jenis Multimedia Interaktif ....................................... 17
c. Fungsi Multimedia Interaktif .................................... 20
d. Manfaat Multimedia Interaktif .................................. 21
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xii
e. Multimedia Pembelajaran Interaktif sebagai Media
Simulasi Pembelajaran .............................................. 23
3. Kajian tentang World Wide Web ..................................... 25
4. Kajian tentang Otomatisasi Tata Kelola Kepegawaian ... 27
B. Kajian Penelitian yang Relevan ............................................ 39
C. Kerangka Berpikir ................................................................. 49
BAB III METODE PENELITIAN ............................................................ 50
A. Jenis Penelitian ..................................................................... 50
B. Prosedur Penelitian ............................................................... 50
1. Tahap Perencanaan ......................................................... 51
2. Tahap Desain (Perancangan) .......................................... 55
3. Tahap Pengembangan ..................................................... 58
4. Tahap Pengujian ............................................................. 59
a. Uji Alpha .................................................................. 60
b. Uji Beta ..................................................................... 60
c. Uji Sumatif ............................................................... 60
C. Teknik Pengumpulan Data .................................................. 61
D. Instrumen Penelitian ............................................................ 62
1. Aspek Penilaian .............................................................. 59
2. Instrumen Pengumpulan Data ........................................ 64
E. Teknik Analisis Data ............................................................ 66
1. Data Kelayakan ............................................................... 66
2. Data Keefektifan ............................................................. 70
BAB IV HASIL PENELITIAN ..................................................................... 74
A. Hasil Studi Pendahuluan ...................................................... 74
B. Pengembangan Produk ......................................................... 76
1. Penyusunan Draf Produk................................................ 76
2. Uji Coba Draf Produk .................................................... 86
3. Hasil Uji Coba Draf Produk ........................................... 86
C. Pengujian Produk ................................................................. 91
D. Pembahasan .......................................................................... 95
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
commit to user
library.uns.ac.id digilib.uns.ac.id
xiii
BAB V SIMPULAN, IMPLIKASI DAN SARAN ........................................ 108
A. Simpulan ............................................................................. 108
B. Implikasi ............................................................................ 110
C. Saran .................................................................................... 110
DAFTAR PUSTAKA .................................................................................... 112
LAMPIRAN ................................................................................................... 120