Post on 29-Jun-2015
Eğitim programı
TasarımındaYapılan
büyük hatal
ar
hataral
MUSTAFA BOZKURT-2013http://egitimvegelisim.blogspot.com
Source : Metamorph Trainingwww.metamorph.webs.com
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Eğitim içeriğinizde
önemli mesajları farklı araçlar kullanarak
tekrar ediyor musunuz ?
Oyun
Grup çalışması
Role Play
Soru-Cevap
Test…
Hatırlamada yapılan 3 önemli hata
1. Önemli mesajları tekrarlamama.
2. Katılımcıları gereksiz bilgi bombardımanına tutma.
3. Yeterince aktivite kullanmama.
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Katılımcılar kompleks konuları zor anlarlar.HATA 1 : Eğitim içeriğini basitleştirmek için
çaba sarf etmeme.
Katılımcılar uzun süre aynı metadoloji ile
verilen eğitimlerde sıkılırlar, gerilirler.
HATA 2 : Eğitim metodolojisini belli aralıklarla çeşitlendirmeme
Katılımcılar farklı öğrenme stillerine
sahip olabilirler.HATA 3 : Eğitim tasarımında farklı öğrenme stillerini dikkate almama
Anlama da yapılan 3 önemli hata
1. Eğitim içeriğini basitleştirmek için çaba sarf etmeme.
2. Eğitim metodolojisini belli aralıklarla çeşitlendirmeme.
3. Eğitim tasarımında farklı öğrenme stillerini dikkate almama.
Hatırlamalı
Anlamalı
Uygulamalı
İyi bir eğitim tasarımcısı olarak, önce eğitimin hedeflerinden
başlamalıyız…Eğitim sonunda katılımcılar ;
Katılımcılar sorunlarına çözüm isterler,
teorik bilgi değil.HATA 1 :Eğitim tasarımında işlenen konular ile iş hayatı arasında bağlantı kurmama.
Eğitimi tasarlarken;
Konuların iş ortamına nasıl aktarılacağı,İş ortamında ne gibi getirileri olacağı,
Yaşanan problemleri nasıl çözeceği, Sorularına cevap verebiliyor
musunuz ?
Katılımcılar, öğrendiklerini güvenli bir ortamda pratik
etmek isterler.HATA 2 : Pratiğe yeterince süre ayırmama.
Amacı ; Bilgi, beceri ve davranış değişikliği ve bunun iş ortamına aktarımını sağlamaktır.
EĞİTİM BİR ÖĞRENME SÜRECİDİR
Eğitim tasarımında ; sunum kadar,
EĞİTİM ÖNCESİ ve SONRASI
yapılacaklara da KONSANTRE olunması gerekir.
Amacı ; Bilgi, beceri ve davranış değişikliği ve bunun iş ortamına aktarımını sağlamaktır.
Eğitim öncesi
Eğitim sonrası
EĞİTİM BİR ÖĞRENME SÜRECİDİR
TEŞEKKÜRLER…
Mustafa Bozkurt2013
mbozkurt34@hotmail.com
Daha fazla bilgi, görüş ve eleştirileriniz için benimle irtibata geçebilirsiniz…