以诗论诗：

谈儿童诗的“小”与“大”浙江宁海儿童诗研究中心 雪野

童诗之“小”

童诗是诗。

诗的艺术属性决定：

语言、情感必须精炼、凝练。

诗善于抒情，不善于叙事。

言简意赅。

童诗之“小”

童诗是诗，不可或缺其儿童属性。

幼儿诗、童诗各有其读者群。

幼儿诗强调节奏、音乐感，大多押韵。

童诗自由、天然、节奏明晰，可不押韵。

两者共同追求语言的清浅、形象、精准。

想象的新鲜、奇特、绝妙。

童诗之“大”

诗是文学；诗更是艺术。

躯壳小，内核巨大。

语言的背后，情感潜伏，

通过朗读，呼之欲出。

注意对声音、节奏的克制、把控。

金 波

童诗之“大”

诗，是生活的聚焦或折射：

一首诗，是一片云，

是一个人物，

是一个事件…… 触目惊心。

童诗之“小”

小诗人—— 注重想象、体察、情趣……

童诗之“大”

大诗人—— 注重语言、意境、哲思……

童诗之“小”与“大”

与语言有关；

与想象有关；

与情感有关；

与哲思有关；

与读者有关…… 学诗，不是为了成为诗人。只是为了

获得审美的能力。