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UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS - GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
Educação sem Limite
Trander Azevedo dos Santos
Orientadora : Adélia Maria Oliveira de Araújo
Rio de Janeiro, Jan/2009
1
UNIVERSIDADE CANDIDO MENDES
PÓS - GRADUAÇÃO “LATU SENSU” INSTITUTO A VEZ DO MESTRE
OBJETIVO:
Rio de Janeiro, Jan/2009
Trabalho monográfico apresentado como requisito
parfical para obtenção do Grau de Especialista em
Tecnologia Educacional .
2
AGRADECIMENTOS
A Deus pelo dom da vida e
pelos dons e talentos oferecidos
gratuitamente, ao corpo docente do
Instituto `` A vez do mestre ´´ , a
professora e orientadora Adélia
Maria Oliveira de Araújo por sua
aplicada e fundamentais revisões
monográficas e aos prezados(as)
colegas e companheiros(as) de
classe que direta ou indiretamente
proporcionaram a transfomações de
expectativas e ideais em
realizações.
3
DEDICATÓRIA
Dedico a conclusão do
curso `` Tecnologia Educacional ´´
através da realização desta
monografia, a minha Mãe ``Regina
Célia ´´, que além de ajudar-me
financeiramente no pagamento de
algumas mensalidades nos momentos
de dificuldades, em sua relevância e
primordial permanência e notória
contribuição em todas as áreas da
minha vida e principalmente na
acadêmica, demonstrou insentivo e
cumplicidade na realização deste e
de outros projetos.
Também faz-se necessário
parabenizar a contribuição de todos
os preofessores com suas exemplares
e dedicadas atuações profissionais
promovendo à cada aula uma
renovada busca pelo conhecimento.
Dedico também ao meu
amigo Fabio Moraes, que
significantemente numa indiscutível
participação, promoveu em mim,
através de uma conversa dentro de
um ônibus, o interesse pela consulta
da e verificação da ementa do curso,
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culminando na matrícula e agora
conclusão do mesmo.
Merecidamente finalizo
esta dedicatória com a indipensável
e total participação em todos o
momentos e situações vividas, a
Deus. Responsável pela minha
existência, por tudo que fez e ainda
fará em meu viver.
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RESUMO
Esta monografia tem por finalidade a contribuição da
democratização na educação utilizando como recurso principal da tecnologia
moderna as rede Wireless.
Essa implementação tecnológica, visa ampliar e compartilhar novas
tendências, métodos, dispositivos e recursos para uma melhoria na qualidade
do sistema educacional.
Importante mencionar que, não se trata de inclusão digital e sim da
aplicação e desenvolvimento de tecnologias e equipamentos consolidadores na
formação e aprimoramento do conhecimento, oferencendo uma valioso atributo
que é a otimização de tempo na incansável busca pelo saber.
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METODOLOGIA
Como contribuintes para aplicação da metodologia, foram realizadas
pesquisas de projetos tecnológicos orientados à educação, utilizando como
base de dados e pesquisas: sites organizacionais, empresas de networks
participantes ou cooparticipantes, livros de profissionais especialistas em
tecnologia educacional, vídeos contendo matérias da utilização de tecnologia
Wireless.
A partir da obtenção dessas informações, pode-se concluir um
relativo conhecimento Tecno-educacional, resultando o desenvolvimento
dissertativo e teórico desta monografia.
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SUMÁRIO INTRODUÇÃO ..............................................................................................8 e 9 CAPÍTULO I CONCEITO E POSSIBILIDADES DA TECNOLOGIA WIRELESS............10 e 11 1.1 – Conheça um pouca da História do Wi-Fi .........................................11 e 12 1.2 – O que é Wi-Fi ?.................................................................................13 e 14 1.3 – Implantação de uma rede Wireless..................................................14 e 15 1.3.1 – Tipos de Rede Sem Fio.................................................................15 e 16 1.4 – Conclusão conceitual................................................................................16 CAPÍTULO II CONEXÕES ADSL E DIAL-UP..........................................................................17 2.1 – O que é banda larga ? ( Conexões ADSL ) .............................................17 2.1.1 – Acessando as conexões ADSL .....................................................17 e 18 2.2 – O que é conexão Dial-up ? ( Rede DISCADA )........................................18 2.2.1 – É um serviço tarifado ?..............................................................18, 19 20
CAPÍTULO III
AVANÇOS NO PROCESSO EDUCATIVO COM A TECNOLOGIA WI-FI..........21
3.1 - Classificação da informática na educação..................................22, 23 e 24
3.2 - Cursos on line...................................................................................24 e 25
3.3 - Atributos e resposabilidades para inovar..........................................26 e 27
CONCLUSÃO ..........................................................................................28 e 29
REFERÊNCIAS.................................................................................................30
ANEXOS...................................................................................................31 a 42
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INTRODUÇÃO
Contrariando os princípios básicos da educação e seus: métodos e
ferramentas utilizadas em salas de aula, concomitantemente à esta realidade,
surgem novas tecnologias para auxiliarem e contribuírem na democratização
educacional.
Contudo, foi escolhido como dispositivo no combate ao atraso e a
má qualidade do ensino, uma tecnologia de transmissão de dados chamada :
Wireless, para avaliar suas contribuições.
Do seu conceito, originou-se o tema desta monografia : Tecnologia
Wireless na Educação. Este, consiste em compartilhar informações sobre as
inovações tecnológicas na comunicação de dados à longas distâncias,
proporcionando assim a inclusão atualizada no sistema educacional à alunos
desprovidos da infra-estrutura no aprendizado.
Serão apresentados modelos conceituais e avançados da tecnologia
WIFI e sua aplicação no ambiente de ensino. Desta forma, discuti-se-ão
questões como :
l Quais os modelos de projetos Wireless possíveis à serem implantados ?
l Qual o custo para cada projeto ?
l Que vantagens no contexto educacional, as redes Wifi oferecerão ?
l Que recursos tecnológicos serão utilizados ?
A seguir, serão citados e conhecidos os conteúdos de cada capítulo.
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1º CAPÍTULO : Conceitos e Definições da Tecnologia Wireless e
suas possibilidades
Nós encontraremos respostas e curiosidades sobre a tecnologia
Wireless e as possibilidades de implantação, bem como alguns projetos já
existentes.
2º CAPÍTULO : Diferenças entre as conexões : ADSL e Dial-up
Mais adiante trataremos no segundo capítulo da tecnologia de
comunicação de dados através da internet, tendo como método de conexão:
redes locais ADSL (Banda Larga) e as conexões Dial-up (Redes DISCADAS).
3º CAPÍTULO : Avanços no processo educativo à partir da
utilização da Tecnologia Wireless
Conheceremos e seremos capazes de indentificar os avanços no
porcesso educativo no capítulo três. Onde à partir da utilização das
tecnologias, obteremos mais informações sobre os benefícios que esses
recursos nos oferecem.
Novas têndencias e equipamentos serão aliados importantes na
aceleração e democrarização do conhecimento otimizando tempo e custo no
aprendizado, protagonizado principalmente pela conexão Wi-Fi.
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CAPÍTULO I
CONCEITO E POSSIBILIDADES DA TECNOLOGIA WIRELESS
A definição correta para a abreviação WIFI em inglês é ( Wireless
fidelity ) que traduzido significa : Fidelidade sem Fio. Comumente, é conhecido
no mercado a expressão : Wireless ( Sem Fio ), serve para popularizar as
conhecidas redes de comunicação de dados e internet.
Existe um padrão que estabelece normas para criação e para uso de
rede sem fio e seus respectivos equipamentos. O padrão 802.11 opera com
alguns seguintes segmentos de freqüência : 902 MHz, 928 MHz, 2.4 GHz,
2.485 GHz e 5.15 GHz, 5.825 GHz ( dependendo do país, esses limites de
freqüência podem ser alterados ).
Com a tecnologia Wireless ou WIFI, é possível estruturarmos redes
que conectam computadores em uma mesma localidade ou até mesmo à
grandes distâncias, como: bairros, municípios e estados.
Fazem parte da utilização da mesma, determinados dispositivos que
sejam compatíveis, os seguintes: telefones celulares, consoles de videogame,
impressoras, etc.
No tocante à interferências ou impedimentos na propagação do sinal
de rádio freqüência, são existentes materiais ou fenômenos da natureza que
dificultam a comunicação das redes sem fio.
11
Um simples espelho localizado no mesmo ambiente onde se
encontra o Acess Point ( o ponto de acesso ), promoverá a dispersão do sinal,
tornando confusa a interação de um dipositivo com o seu ponto de acesso.
Chuva, ventos e névoas aumentam a sensibilidade eletrostáica,
provocando baixa ou em alguns casos perda do sinal na rede wifi.
Mesmo apresentando uma considerável fragilidade na tecnologia,
basta que haja eficiência e qualificação na contratação dos profissionais e
respectivamente na compra dos equipamentos e dispositivos com exigênicas e
e regulamentações respeitando os padrões e modelos eficazes.
1.1 - Conheça um pouca da História do Wi-Fi
Com este pequeno contúdo teórico, será possível conhecer expressões,
padrões, empresas e siglas utilizadas no meio técnico da tecnologia.
“A idéia de se criar redes sem fio não é nova. A indústria se preocupa com
essa questão há tempos, mas a falta de padronização de normas e especificações se
mostrou como um empecilho, afinal, vários grupos de pesquisa existentes trabalhavam
com propostas diferentes. Por esta razão, algumas empresas, como 3Com, Nokia,
Lucent Technologies (atualmente Alcatel-Lucent) e Symbol Technologies (adquirida
pela Motorola), se uniram para criar um grupo para lidar com essa questão e, assim,
nasceu em 1999 a Wireless Ethernet Compatibility Alliance (WECA), que passou a se
chamar Wi-Fi Alliance, em 2003. Assim como acontece com outros consórcios de
padronização de tecnologias, o número de empresas que se associam à Wi-Fi Alliance
aumenta constantemente. No momento em que esse artigo era escrito, o grupo contava com
a participação de mais de 300 empresas e entidades.
12
A WECA passou a trabalhar com as especificações IEEE 802.11 que, na
verdade, não é muito diferente das especificações IEEE 802.3. Esta última é
conhecida pelo nome Ethernet e simplesmente consiste na grande maioria das
tradicionais redes com fio.
Essencialmente, o que muda de um padrão para o outro são suas
características de conexão: um tipo funciona com cabos, o outro, por radiofreqüência.
A vantagem disso é que não é necessária a criação de nenhum protocolo específico
para a comunicação de redes sem fios baseada nessa tecnologia. Além disso, é
possível ter redes que utilizam ambos os padrões.
Com um caminho a seguir, a WECA ainda precisava lidar com outra
questão: um nome apropriado à tecnologia, que fosse de fácil pronúncia e que
permitisse rápida associação à sua proposta, isto é, às redes sem fio. Para isso, a
WECA contratou uma empresa especializada em marcas, a Interbrand, que acabou
criando não só a denominação Wi-Fi (provavelmente com base no tal termo "Wileress
Fidelity"), como também o logotipo da tecnologia. A idéia deu tão certo que a WECA
decidiu por mudar o seu nome em 2003 para Wi-Fi Alliance, conforme já informado.”
( Alecrim, 2008 - pág 1 de 9)
Em meio à tantas dificuldades e despadronizações, na preocupação
em criar uma único padrão, empresas de networks e telefonia móvel, fundaram
a WECA ( Wireless Ethernet Compatibility Alliance ).
Sendo assim, o mercado tecnológico é capaz de identificar através
dos padrões conhecidos as tecnologias de transmissão de dados : IEE 802.11
as famosas redes sem fio e IEE 802.3 as convecionais redes cabeadas
13
1.2 - O que é Wi-Fi ?
Conheça agora o conceito e maiores infomações sobre a abreviatura
WIFI ou o que significa a palavra Wireless.
“Wi-Fi é um conjunto de especificações para redes locais sem fio (WLAN -
Wireless Local Area Network) baseada no padrão IEEE 802.11. O nome Wi-Fi é tido
como uma abreviatura do termo inglês "Wireless Fidelity", embora a Wi-Fi Alliance,
entidade responsável principalmente pelo licenciamento de produtos baseados na
tecnologia, nunca tenha afirmado tal conclusão. É comum encontrar o nome Wi-Fi
escrito como WiFi, Wi-fi ou até mesmo wifi. Todas essas denominações se referem à
mesma tecnologia.
Com a tecnologia Wi-Fi, é possível implementar redes que conectam
computadores e outros dispositivos compatíveis (telefones celulares, consoles de
videogame, impressoras, etc) que estejam próximos geograficamente. Essas redes
não exigem o uso de cabos, já que efetuam a transmissão de dados através de
radiofreqüência. Esse esquema oferece várias vantagens: permite ao usuário utilizar a
rede em qualquer ponto dentro dos limites de alcance da transmissão por não exigir
que cada elemento conectado use um cabo, permite a inserção rápida de outros
computadores e dispositivos na rede, evita que paredes sejam furadas ou adaptadas
para a passagem de fios, entre outros.
A flexibilidade do Wi-Fi é tão grande, que se tornou viável a implementação
de redes que fazem uso dessa tecnologia nos mais variados lugares, principalmente
pelo fato das vantagens citadas no parágrafo anterior resultarem em diminuição de
custos. Assim sendo, é comum encontrar redes Wi-Fi disponíveis em hotéis,
aeroportos, rodoviárias, bares, restaurantes, shoppings, escolas, universidades,
escritórios, hospitais, etc, que oferecem acesso à internet, muitas vezes de maneira
gratuita.
( Alecrim, 2008 - pág 1 de 9)
14
Para utilizar essas redes, basta ao usuário ter algum laptop, smartphone
ou qualquer dispositivo compatível com Wi-Fi.”
A abreviação Wi-Fi, oriunda da junção de duas palavras em inglês (
Wireless Fidelity ) ou seja fidelidade sem fio, oferece um conceito de liberdade,
mobilidade e conforto.
Dispondo desses recursos, é possível transmitir dados, informações
ou qualquer coisa em formato digital, à grandes distâncias.
São muitos os dispositivos que utilizam esta tecnologia como :
notebooks, pda, celulares e outros.
Desta forma consguimos uma grande integração e compartilhamento
de informações através de vários dispositivos e lugares diferentes, utilizando
como meio condutor o AR.
1.3 - Implantação de uma rede Wireless
Saiba o que é necessário e como é implantado, ou seja, como é
estruturada uma rede WIFI.
“As redes sem fio estão presentes nos locais de trabalho, residências,
escolas, aeroportos e atualmente são uma das mais importantes tecnologias para
acesso a Internet e a computadores ligados em rede. Embora a tecnologia e padrões
para redes sem fio tenham sido desenvolvidas na década de 1990, uma classe de
padrões tem se destacado cada vez mais: a rede sem fio padrão IEEE 802.11b
também conhecida como rede Wi-Fi.
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Este trabalho pretende dar uma visão geral sobre as redes Wi-Fi e mostrar
que estas redes são a melhor opção para o acesso à Internet seja para uso público ou
privado.”
(De Paula, 2006, pág 1 de 4)
1.3.1 - Tipos de Rede Sem Fio
Uma rede é composta de equipamentos (placas de redes, hubs,
switches, etc) capazes de comunicarem-se entre si. Pode-se classificar as
redes em distâncias e alcances em que estes equipamentos conseguem se
comunicar.
Wireless Personal Area Network ou WPAN, trata-se de uma rede
sem fio para uso pessoal e de curta distância, em geral utilizam-se as
tecnologias Bluetooth e IrDA (Infrared Data Association) infravermelho.
Wireless Local Area Network ou WLAN, trata-se de uma rede local
sem fio, que faz uso do Wi-Fi. Esta rede é a que nos interessa neste trabalho
pois é o tipo de rede que mais faz uso da tecnologia Wi-Fi. Veja no anexo 2
(pág 32) figura 2, um exemplo de uma rede Wireless de pequeno porte.
Wireless Metropolitan Area Network ou WMAN, trata-se de uma
rede metropolitana sem fio, que cobrem uma área grande como o de uma
cidade. Utilizada pelas operadores de telefonia celular para transmissão de voz
e de dados. Consultando os anexos 10 (pág 40) será possível conhecer uma
rede WI-FI de grande porte instaladas em Metrópoles, já no anexo 11 (pág 41)
conheceremos as megas estruturas de alcance a quilômetros.
16
Wireless Wide Area Network ou WWAN, trata-se de uma rede sem
fio de longa distância, também utilizada pelas operadores de telefonia celular.
Pode ter um alcance global através da utilização de satélites.
(De Paula, 2006, pág 1 de 28)
1.4 - Wireless em poucas palavras
Há 5 ou 6 anos passados, muitos não sabiam nem mesmo
pronunciar corretamente o termo : WIRELESS ou Wi-Fi, que dirá saber o
conceito ou de que se tratava a tecnologia.
Nos dias atuais, a população tornou-se usuária doméstica,
atualizada aos novos lançamento de dispositivos e equipamentos integrados à
essa tecnologia.
É cada vez mais constante, o surgimento de redes Wireless nas
residências dos brasileiros. Isso por causa da flexibilidade, mobilidade e
conforto que ela oferece. Caso seja necessário conectar um computador à
internet num cômodo afantado do modem, não se preocupe em contratar um
pedreiro para quebrar algumas paredes afim de passar metros de cabos até o
destino.
Basta um roteador e um adaptador sem fio, para haver a conexão e
o acesso a rede mundial de computadores.
Como exemplo desses dispositivos, basta consultar o anexo 4 (pág
34) anexo 5 (pág 35) e conhecê-los.
17
CAPÍTULO II
CONEXÕES ADSL E DIAL-UP
Neste capítulo saberemos diferenciar as conexões Dial-Up da ADSL,
sua vantagens e usabilidade no exercício de suas funções e aplicações das
suas respectivas características
2.1 O que é banda larga ? ( Conexões ADSL )
Banda larga era o nome usado para definir qualquer conexão à
internet acima da velocidade padrão dos modems analógicos (56 Kbps).
Usando linhas analógicas convencionais, a velocidade máxima de
conexão é de 56 Kbps. Para obter velocidade acima desta tem-se
obrigatoriamente de optar por uma outra maneira de conexão do computador
com o provedor. Atualmente existem inúmeras soluções no mercado. O termo
pode ser usado como oposição à Banda Estreita ou Banda Base.
2.1.1 Acessando as conexões ADSL
A característica principal de que os dados podem trafegar mais
rápido em um sentido do que em outro. Geralmente, os provedores anunciam o
ADSL como um serviço onde a velocidade de “download” é mais rápida do que
a velocidade usada para “upload”.
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A grande vantagem do ADSL é que o usuário é conectado ponto a
ponto com a central telefônica, sem precisar compartilhar sua linha com outros
usuários, contrariamente ao modem a cabo. O modem ou roteador ADSL pode
ser ligado ao computador via uma placa ethernet, através de uma porta USB ou
ainda em modo wireless (sem fio).
No anexo 2 (pág 32) figura 1, identificaremos com precisão as
estrutura de uma rede cabeada.
2.2 O que é conexão Dial-up ? ( Rede DISCADA )
Também conhecida como acesso analógico à internet, o acesso dial-
up, refere-se a todo o acesso à rede que, servindo-se de um modem e da rede
telefónica, fornece acesso à Internet ou à Intranet de uma organização e a
todos os serviços por ela disponibilizados.
Continua sendor à tecnologia de acesso à Internet com maior
número de utilizadores, apesar da existência de soluções alternativas,
principalmente de banda larga. Assim o principal objectivo deste capítulo é
analisar a situação atual de este tipo de acesso à Internet no Brasil.
2.2.1 É um serviço tarifado ?
Para se obter o direito de acesso a internet utilizando a conexão
discada, é necessário uma linha telefônica conectada ao computador, tendo
seu cabo acoplado num dispositivo interno chamado placa de Fax Modem.
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Sendo assim, durante o tempo em que ficar conectado, será tarifado
o valor refentente aos minutos utilizados.
Nos dias atuais, devido a acelerada concorrência, oferece-se
pacotes com amplas vantagens para tal acesso.
Veja abaixo uma nota publicada no portal Uol :
A exemplo do que ocorre em outras regiões do Brasil, finalmente a área
coberta pela Telemar entra na rota do acesso discado à internet sem limite de horários.
O plano “Internet sem limites” está ativado, permitindo ao usuário conectar em
qualquer hora do dia sem pagar os pulsos telefônicos. Por R$ 29,90 mensais, você
usa a mesma linha telefônica e modem, pode ficar até 24 horas online, qualquer dia da
semana, sem esperar feriado ou aguardar até o relógio marcar meia–noite.
Com o “Internet sem limites”, os pulsos telefônicos não são contabilizados
na conta do cliente. O plano é oferecido por meio de um 0800 geral da empresa, pelo
qual o cliente pode solicitar instalação de Velox (banda larga), nova linha, reparos e
outros serviços agregados. De acordo com as informações repassadas pelos
atendentes da Telemar, qualquer um dos funcionários do atendimento desse plano
está habilitado a cadastrar a linha do usuário.
Com a linha cadastrada, em menos de uma hora você já pode se conectar
à internet sem limite de pulsos. Entretanto, vale realçar que há uma condição: o
provedor de acesso precisa ser da Rede Telemar, ou seja, o número de conexão tem
que começar pelo prefixo 1500. São vários: UOL, iG, Terra, iBest etc. Outros
provedores, fora da rede, vão continuar somando os pulsos. “O sistema da gente
identifica quando o provedor é da nossa rede, cujo prefixo é 1500, e deixa de contar os
pulsos na casa do cliente”, explica o discurso padronizado do atendimento Telemar.
( Rebêlo, 2006, pág 1 de 37 )
20
Mesmo com algumas orientações estabelecidas acima, confirme as
informações e planos oferecidos pelas operadoras.
Escolha o melhor provedor e navegue pela internet com segurança e
tranquilidade. Defina também através de análises quanto ao custo e benefício
das conexões disponíveis no mercado da tecnologia.
Conclua suas necessidades e a partir delas estabeleça um perfil
baseado em fatos reais e prioritários.
21
CAPÍTULO III
AVANÇOS NO PROCESSO EDUCATIVO COM A TECNOLOGIA
WI-FI
O emprego de tecnologias no ambiente educacional, requer
investimentos financeiros, parcerias e dedicação profissional. Contudo, o
projeto de implantação de rede wireless, consiste em instalação de dispositivos
de network, que proporcionem a comunicação à grandes distâncias, utilizando
como meio de transporte o ar.
A informação é conduzida através de equipamentos de rádio
freqüência, oferecendo o benefício do acesso a internet resultando assim em
uma modernização do ensino, práticas de aprendizagem, manipulação de
novas tecnologias, interação e compartilhamento do conhecimento globalizado.
Desta forma, localidades com inacessibilidades, serão incluídas no
processo de democratização das tecnologias e seus avanços, principalmente
em âmbito educacional.
22
3.1 Classificação da informática na educação
Inegavelmente uma das ferramentas mais utilizadas como o principal
recurso tecnológico é o computador. Nos dias atuais é quase que indispensável
a sua utilização, sendo assim algumas formas de classificação do seu uso,
foram pré-estabelecidas por Hermínio Borges Neto dentro do contexto escolar,
são elas :
INFORMÁTICA APLICADA À EDUCAÇÃO : caracteriza-se pelo uso de
aplicativos da informática em trabalhos de controles administrativos, como emissão de
relatórios e digitação de textos; é utilizada para o gerenciamento escolar;
INFORMÁTICA NA EDUCAÇÃO : caracteriza-se pela utilização
informática através de softwares desenvolvidos para propiciar suporte à educação
como os tutoriais que, em geral, trazem características lineares de aprendizagem. O
computador mais se oarece com uma “máquina de ensinar”;
INFORMÁTICA EDUCACIONAL : caracteriza-se pelo uso do computador
como uma ferramenta na resolução de problemas; é uma alternativa interessante, pois
as sua forma de desenvolvimento é através de projetos. Os projetos são atividades
onde grupos de alunos são orientados a desenvolver determinado tema, sendo que,
para isto, podem utilizar todos os recurso a que tem acesso. É uma forma interessante
de se trabalhar,mas que pode não atingir os objetivos quando o educador não domina
o manuseio básico do computador, não conhece o seu potencial como recurso
pedagógico, de forma que acaba participando mais como um consultor e aquele que
23
encaminha os alunos ao responsável pela sala de informática. Em outras palavras, a
transposição didática desejada pode não ocorrer, pois o educador não participa e não
acompanha o processo de criação e de descoberta dos alunos;
INFORMÁTICA EDUCATIVA : caracteriza-se pelo uso da informática como
um suporte ao educador, como um instrumento a mais em sua sala de aula, sendo o
mesmo pode utiliazar os recursos colocados é explorado pleo educador em sua
potencialidade e capacidade, tornando possível praitcar e vivenciar situações
fundamentais para a contrução do conhecimento pelo aluno. Portanto, a informática
assume um papel importante na educação quando coloca-se a serviço da mesma.
( Silva, Tijiboy, Kopp e Leivas, 2001, pág. 83 e 84 )
Esses são apenas conceitos para identificar qual é a classificação do
uso da informática do ambiente escolar, sendo para surporte ao educador,
ferramenta na resolução de problemas, utilização de softwares ou aplicativos
de controle administrativos, torna-se de alta relevância a união de recursos
tecnológicos aplicados no sitema educacional.
Os computadores seriam as máquinas otimizadoras de serviços e
responsáveis pela automação e modernização de algumas tarefas, contudo
dispomos de outras ferramentas como a Internet para acelerar os avanços dos
processos educativos.
Ela oferece incontáveis fontes de pesquisas e estudos acadêmicos,
ampliando o universo de estudos e aprimoramentos de cunho educacionais.
24
Com a utilização da Internet é possível a comunicação e integração
de culturas, sociedades, comportamentos, mesmo que muitas vezes a
quilômetros de distâncias.
Infelizmente esta acessibilidade ainda não é muito crescente nem
tão pouco abrangente à todos os alunos brasileiros. Mas graças a tecnologia e
a sensibilidade lógica de políticos, empresários e profissionais da área da
educação, seria real e aplicável, os projetos de redes WI-FI (redes sem fio)
responsáveis pela comunicação de dados e infomações através do ar
montadas em pequenas estruturas de aço com antenas de rádio frequência
transferindo e compartilhando a comunidades e populações localizadas em
ambientes inacessivelmente alcançáveis pelas redes de fibras óticas e as
telecons.
Este meio de comunicação de dados é simples e de baixo custo,
comparadas as grandes arquiteturas cabeadas. Desta, proporciona assim, a
real e necessária implantação de suas estruturas em localidades com recursos
econômicos limitados.
3.2 Cursos on line
Uma vez implantada uma estrutura de ponto a ponto de redes
Wireless, é possível o desenvolvimento de cursos técnicos, fundamental e
médio, graduação e outras capacitações à distância.
25
Os chamados cursos online agora não são mais realidades
longíncuas ou inalcançáveis e sim projetos seguros, simples, eficientes e
executáveis a qualquer realidade que seja necessário integrar : bairros, cidades
e até mesmo estados atingidos com o atraso da informática e suas aplicações.
A criação de redes sem fio, não só tornará real a idealização de
projetos de realização pessoal no âmbito acadêmico e uma profissionalização
de qualidade e profissionais mais bem preparados para o competitivo mercado
de trabalho como a infomatização de setores públicos ou particulares :
secretarias de saúde, prefeiruras, hospitais, micro empresas e outros tantos.
Conectividade WI-Fi é uma verdadeira inovação tecnológica na vida
de todos aqueles que pretendem consciliar o desenvolvimento e aplicações de
seus projetos individuais ou coletivos. Proporciona também uma excelência e
eficácia na gestão administrativas de diferentes segmentos profissionais,
transformando inesperadamente e imediata o esquecimento de uma era
ultrapassada e obsoleta transportando para uma atual e renovada atualidade
modificada pela infomática e inúmeros recurso tecnológicos e seus
equipamentos e aplicativos.
Para finalizar a utilidade da rede Wireless, exemplificar-se-a um
use case :
Usar notebooks e outros dispositivos móveis sem a conexão a cabos
ou fios, em praças públicas, praças de alimentação em shoppings, em
faculdade ou em biblieotecas seria uma idéia fatasiosa e futurista, mas hoje em
dia é quase normal e básico á muitas regiões.
26
3.3 Atributos e resposabilidades para inovar
Uma das propostas da escola modena e a associação de notebooks
em salas de aula como se fossem os cadernos de papel. A idéia não seria uma
substituição e sim uma opção secundária de arquivamento e desenvolvimento
de informações, conhecimentos, escrita sendo assim, um suporte aos recursos
e métodos tradicionais.
Em meio a tantos atributos responsáveis pela inadequação da
aplicação tecnológica no sistema educacional, estão os alunos frustados e
desesperançosos com a regularização em suas escolas de um método
avançado e cheio de novidades que a tecnologia proporciona.
Os professores também, fazem parte tanto de grupo
responsabilizador de tal ineficácia e outros membros de um grupo de pessoas
fadadas ao declínio educacional, tento seus recursos e pró-atividades
controladas pela ganância política e econômica de profissionais alguns
pedagogos ambiciosos e politicamente corrompidos.
Existem muitos docentes atentos e dispostos a uma reciclagem e
uma renovação pessoal e profissional afim de oferecer a educação brasileira, o
devido e respeitável nível eficaz e produtivo de ensino ao povo brasileiro,
dando-lhes dignidade e honra mediante a uma realidade desanimadora e
preconceituada pelos países de primeiro mundo.
27
O problema não se caracteriza pela falta de interesse de alguns
alunos e professores nem pela evolução e revolução global que a tecnologia
sofre diariamente e sim pela gestão e administração, justamente por aqueles
que deveriam implantar e executar uma política de ensino honesta, adequada,
inovadora e atual.
De forma alguma podemos afirmar que se caracteriza luxo no
emprego da tecnologia nas escolas públicas. Com o atraso de muitos outros
recursos tão mais simples como uso de computadores para facilitar pesquisas
na internet, a aplicação tecnológica, defini-se mais que necessária e sim
obrigatória no aprendizado e ensino público.
Quando todos envolvidos pela execução de tais recursos, os
professores serem definidos não apenas de facilitadores da aprendizagem,
mas também dominar as novas linguagens típicas pertinentes ao avanço
tecnológico na educação, ela deixará de ser considerada como mera formadora
de recursos humanos para o mercado de trabalho e sim numa instituição
atualizada com as novas tendências educacionais, formando assim
profissionais competentes, competitivos, ricos em conhecimentos e
capacitados aos desafios mercadológicos.
28
CONCLUSÃO
Em tempos de crise ou não é indiscutível a relevância em aplicar e
investir recursos na educação.
O período de atraso ou de estagnação do ensino brasileiro,
permaneceu anos assolando nossa população.
Por isso, tendo disponibilizados no mercado tecnológico recursos,
dispositivos e técnicas que não somente conciliariam mas como
proporcionariam um avanço otimizador na metodologia tradicional e obsoleta
do sistema educacional.
Novas tendências, seriam vitais na consolidação da democratização
acadêmica, resultando assim em cidadãos mais capacitados e dotado de
conhecimentos sólidos e consistentes a serem dedicados no alcance de seus
objetivos e metas pessoais.
Desta forma, nasceria uma nova classe de profissionais substituindo
os seus antecesores oriundos de um contexto sócio-cultural desfavorecidos e
debilitados em suas capacitações. Concomitantemente haveria uma
confluência com uma sociedade igualitária e competitiva, motivando e
acelerando o crescimento mercadológico e industrial.
Como representante substancial da utilização de tecnologias
inseridas ao ambiente educacional é a Wi-Fi, não menos que, responsável pela
transferência de dados e informações a qualquer parte do mundo, tendo como
meio de transporte o ar.
29
Em uma das suas qualidades, beneficia estudandes onde o acesso
a Internet é restrito ou até mesmo escasso. Nesta tecnologia, torna-se possível
a integração e inclusão a rede internacional de computadores mesmo em
localidades inacessíveis pelos tão conhecidos `` Cabos de fibra ótica ´´.
As redes Wireless ligam grandes bairros, cidades e estados através
de equipamentos que alcançam longas distâncias.
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REFERÊNCIAS
LEVi, P. Cibercultura. Instituto Piaget. Portugal. 2000. SORJ, B. Brasil@Povo.Com: A Luta Contra A Desigualdade Na Sociedade Da Informação. Jorge Zahar. 2004. SILVA, M. Sala De Aula Interativa. Quartet. 2000. Acessa, Mais comunicação: Voz - Internet – Dados, www.acessa.com, 15/10/08. InfoWester, Propagando conhecimento, www. Infowester.com, 21/11/08. Procempa, Projeto Poa Digital, www.procempa.com.br, 15/10/08.
Uol, O melhor conteúdo, www. webinsider.uol.com.br, 14/12/08. Webartigos, Leia e Publique Artigos, www. www.webartigos.com, 07/11/08.
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ANEXO 1
Para exemplificar de maneira prática e visual o conhecimento das
conhecidas e apresentadas conexões tratadas nos capítulos 1 e 2, nos anexos:
4, 5 e 9 serão apresentados dispositivos e estruturas de redes, utilizados em
ambientes domésticos e principalmente empresariais.
No Anexo II e estão disponíveis imagens de estruturas Wi-Fi e para
recordar segue o conceito de Redes Sem Fio : Wireless é a famosa rede sem
fio que está ganhando mercado devido a facilidade de sua instalação, assim
deixando os cabos de rede para trás, ela funciona atrás de radiofreqüência ou
infravermelho e são usados em vários aparelhos como walkeie talkies e até
satélites artificiais já no espaço.
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ANEXO 2
Exemplo de uma rede Cabeada e Wireless. (Figura 1)
Na figura abaixo, temos uma grande estrutura que é um mix de dispositivos Wireless
como : Câmeras IP´s, Notebooks e alguns computadores conectados numa rede
cabeada. (Figura 2)
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ANEXO 3
Também é possivel compartilhar o link de internet com computadores numa
rede local ou até mesmo com o seu vizinho através de uma antena externa.
A figura abaixo exemplifica claramente este evento.
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ANEXO 4
A seguir, serão apresentados alguns dispositivos para montar uma rede sem fio.
Roteador Wi-Fi (Figura 1)
Adaptador USB Wi-Fi (Figura 2)
Placa PCI Wi-Fi (Figura 3)
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ANEXO 5
Na figura abaixo, podemos visualizar fisicamente a acoplagem de um
roteador sem fio com o modem, onde está conectada a linha telefônica com o serviço
de internet. (Figura 1)
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ANEXO 6
Os micros da rede local podem acessar a Internet através de um roteador,
que pode ser tanto um servidor com duas placas de rede quando um modem ADSL ou
outro dispositivo que ofereça a opção de compartilhar a conexão. Nesse caso, o
roteador passa a ser o gateway da rede e utiliza seu endereço IP válido para
encaminhar as requisições feitas pelos micros da rede interna. Esse recurso é
chamado de NAT (Network Address Translation).
Ao conectar via ADSL ou outra modalidade de acesso doméstico, você
recebe um único IP válido. Ao alugar um servidor dedicado você recebe uma faixa com
5 ou mais endereços e, ao alugar um link empresarial você pode conseguir uma faixa
de classe C inteira. Mas, de qualquer forma, os endereços são definidos "de cima para
baixo" de acordo com o plano ou serviço contratado e você não pode escolher quais
endereços utilizar.
A internet é como uma rede, mais com uma escala mundial de milhões de
computadores interligados por um protocolo de internet, que permite que seja feito a
troca de informações e de dados. Para conseguir conectar-se a internet há vários tipos
de conexão com Acesso Discado (Grátis), Banda larga (Adsl, Isdn),Wi-fi via satélite ou
até em celulares.
Hoje em dia a internet já pode ser feita através de órgãos públicos, aqui em São Jose
dos Campos temos acesso livre a internet na Câmara Municipal.
Apesar disso numa pesquisa feita no ano de 2007 apenas 17%
aproximadamente da população mundial tem acesso a internet, isso é em torno de
cerca de 1,1 bilhão de pessoas.
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ANEXO 7
Os cabos mais utilizados para essas redes são cabo trancado, cabo de
fibra óptica e coaxial, eles tem vantagens e desvantagens.
O cabo trancado é o mais utilizado, porque é o mais barato para a sua implantação, e
já pode ser comprado pronto, seguindo a medida da rede e pode ser até 10
(dez) vezes mais rápido que o cabo coaxial.
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ANEXO 8
Rede de computadores cabeados conectados a internet (Figura 1)
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ANEXO 9
Alguns dispositivos de usados numa rede cabeada
Figura 1) Cabos UTP (Figura 2)
Placa de rede Ethernet (Figura 3)
Adaptador USB Ethernet (Figura 4)
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ANEXO 10
Conexão multiponto
Ideais para Empresas e provedores internet que tem necessidade de
abrangência a vários pontos de acesso, são espalhadas geograficamente numa
determinada área e garante uma ótima relação custo/benefício. Podendo funcionar
também como backbone para Hotspots e DSL switches/routers.
Exemplo de uma conexão multiponto (Figura 1)
(Figura 2)
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ANEXO 11
Concluindo a sessão de anexos as foguras abaixo mostram com as ondas
de rádio frequência se propagam e um exemplo de antenas utilizadas nas tranmissões
de longo alcance.
Antenas Wi-Fi (Figura 1)
Propagação de ondas e rádio frequência (Figura 2)