Post on 31-Jan-2021
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 1
TA
TİL
İM-A
LF
AB
E
-Tanışma Selamlaşma -Tatilim -Alfabe -Sesli harfler-Sessiz Harfler
-Kendini tanıtabilme ve selamlaşma -Öğrencinin tatilini 7-8 cümle ile sözlü anlatabilmesi -Öğrencinin tatilini 7-8 cümle ile yazabilmesi.Nasıl bir tatil hayal ediyordunuz? Gerçekleşti mi? -Alfabeyi sözlü okuyabilme ve yazabilme. Her harf için bir kelime yazabilme. Sesli ve sessiz harfleri ayırt edebilme
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlaması. Örnek: ‘Çocuklar bugün neler öğrendik?’
HA
FT
A 2
KE
ND
İM-G
ÜN
LE
R-A
YL
AR
-
ME
VS
İML
ER
-Kendim -Günler –Aylar-Mevsimler -Okuma-Anlatma-Yazma
-Geçen haftanın konularını takrarlama -Kendini anlatan bir anlatımı yazabilme -Günler Aylar ve Mevsimler’i düzgün okuyabilme ve tekrarlayabilme -Tatil ile ilgili bir paragrafı düzgün okuyabilme. Parçadaki yeni kelimeleri açıklama ve birer cümlede kullanabilme -Parça ile ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev Ödevi:Tatil ile ilgili bir parçada eksik kelimeleri yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 3
AİL
EM
- C
ÜM
LE
-Ailem -Cümle nedir? -Hangisi cümledir?-Cümle değildir? -Büyük harf, küçük harf -Özel isim-Cins İsim -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı
-Ailesini sözlü tanıtabilme. Ailesini tanıtan bir kompozisyon yazabilme -Cümlenin tanımı.Hangisi cümle hangisi cümle değildir farkedebilme -Cümleye büyük harfle başlama. Özel isimlerin büyük harfle yazıldığını kavrayabilme -Hatalı yazılmış bir yazıda yanlış yazılan kelimeleri bulabilme (Büyük harf-Küçük harf) -Verilen parçayı düzgün okuyabilme. Parçadaki kelimeleri birer cümlede kullanabilme, soruları cevaplayabilme -Şarkı
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Resimlerle verilen bir
hikayeyi oluş sırasına göre sıralayabilme birer cümle yazabilme
HA
FT
A 4
OK
UL
UM
-ÇE
VR
EM
İZ
KE
LİM
E
-Okulum-Okulun bölümleri -Çevremiz -Kelime-Kelime Sayısı -Okuma-Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun
-Okulun adını, müdürün adını, sınıfını, okulun bölümlerinin adını söyleyebilme -Yaşadığı çevreyi anlatabilme ve tanıtabilme (Hangi bölgede oturduğu, sokağının ismi, evinin çevresinde park, spor salonu vb varsa) -Çevremizle ilgili bir parçayı düzgün okuyabilme -Parçadaki yeni kelimeleri bulma açıklama ve birer cümlede kullanabilme -Parça ile ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Sınıfiçi oyun (kelime oyunu, sessiz sinema,vb)
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev Ödevi:Yaşadığı çevre hakkında 7-8 cümle yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
K
ON
U
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 5
EV
İM-
HA
RF
-(Geçen haftanın konularını tekrarı) -Evimiz-Evimizin bölümleri -Harf nedir? Harf sayısını bulma -Okuma-Anlama-Yazma -Fıkra
-Evini tanıtabilme, evinin modelini söyleyebilme, kaç odası olduğunu söyleyebilme, kendi odasını tanıtabilme -Evini tanıtan 7-8 cümle yazabilme -Harf nedir? Kelimelerin kaç harfi olduğunu sayabilme -Alfabeyi tekrar edebilme -Evimiz ile ilgili bir parçayı okuyabilme/yazabilme -Parçadaki yeni kelimeleri açıklama, birer cümlede kullanabilme ve soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Fıkra
-İlk dört haftada verilen konularla ilgili bır sözlü veya yazılı sınavın yapılması -Ev Ödevi:Verilen kelimelerden
cümle kurabilme
HA
FT
A 6
İS
MİN
HA
LL
ER
İ-S
AĞ
LIK
LI
BE
SL
EN
ME
-İsmin Halleri -Sağlıklı Beslenme -Okuma-Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun
-İsmin Hallerini(yalın,-i, -e, -de, -den halleri) bol örneklerle verilmesi -Sağlıklı Besleme ile konuşabilme:taze besinler, spor yapmak,uyku… -Sağlık ile ilgili bir parçayı okuyabilme/yazabilme -Parçadaki yeni keliemeleri açıklama ve bu kelimeleri birer cümlede kullanabilme/ soruları cevaplayabilme -Sınıfiçi oyun (adam smaca, sessiz sinema,vb)
-Dersin son 10 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev Ödevi: İsmin Halleri ile ilgili
ödev
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞİ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 7
NO
KT
AL
AM
A İŞ
AR
ET
LE
Rİ-
(.
, ?
)
S
İND
İRİM
SİS
TE
Mİ
-Noktalama İşaretleri Nokta-Virgül-Soru İşareti (. , ? ) -Sindirim Sistemi -Yediğimiz Öğünler -Okuma-Anlatma-Yazma
-Nokta, virgule ve soru işaretini kavrayabilme ( bol örneklerle) -Sindirim sistemini söyleyebilme (ağız, yemek borusu, mide,…) -Yediğimiz öğünler:sabah kahvaltısı,ögle yemeği ve akşam yemeğinde neler yeriz? Söyleyebilme/yazabilme
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
Ev Ödevi: Sindirim Sistemi ile ilgili ödev
H
AF
TA
8
NO
KT
AL
AM
A İŞ
AR
ET
LE
Rİ (!
“
“ ‘)
HO
BİL
ER
İMİZ
-Noktalama İşaretleri (Ünlem, tırnak işareti, kesme işareti) -Hecelere ayırma -Hobilerimiz nelerdir? -Okuma-Anlama-Yazma -Şarkı
-! Ünlem, “ “ tırnak işareti, ‘ kesme işaretin’ kavrayabilme -Kelimeleri hecelere ayırabilme -Hobilerimiz nelerdir? Anlatabilme, yazabilme -Hobiler ile ilgili bir yazıyı okuyabilme, sorularını cevaplayabilme. Yeni kelimelerin anlamları açıklandıktan sonra bir cümlede kullanabilme -Şarkı
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi: Noktalama işaretlerinden ünlem, tırnak işareti ve kesme işareti ile ilgili ödev -Hecelere ayırma
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
H
AF
TA
9
SO
RU
CÜ
ML
EL
ER
İ
DE
YİM
LE
R
HA
BE
RL
EŞ
ME
-Soru cümleleri- -Soru ekleri (mı, mi, mu, mü) -Soru sözcükleri (Ne, Neden, Niçin, Nerede, Neyi, Nereye, Ne zaman) -Deyimler -Haberleşme-Haberleşme araçları -Dramatizasyon -Okuma-Anlatma-Yazma
-Soru eklerini Ses Uyumuna uygun olarak kullanabilme -Soru cümlelerini düzgün yazabilme ve okuyabilme -En sık kullanılan deyimlerin verilmesi . Deyimleri anlayabilme ve anlatabilme -Deyimlerle ilgili bir parçayı okuyabilme -Parçadaki yeni sözcüklerin açıklanması bir cümlede kullanılması,Parçayla ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Haberleşme araçları (mail/telefon/telsiz/mektup/kart/bilgisayar…) -Gördükleri bir filmi sınıfta anlatabilme/canlandırabilme
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Soru cümlesi oluşturabilme
HA
FT
A 1
0
BA
ĞL
AÇ
LA
R
HA
BE
RL
EŞ
ME
-(D
EV
AM
)
-Bağlaçlar -Haberleşme araçlarından mail (elektronik ileti) veya kart -Okuma-Anlatma-Yazma
-Bağlaçların verilmesi (çünkü, fakat, ancak, vb) -Bir kartı okuyabilme ve kendi sözleriyle anlatabilme -Yeni sözcüklerin açıklanması ve bir cümlede kullanabilme -Kartdaki yazı ile ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Haberleşme araçlarından mail (elektronik ileti) veya bir kart yazabilme (Bir arkadaşına veya akrabasına)
-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav/değerlendirme yapılması -Ev ödevi: Bir arkadaşına tatilden mail gönderebilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 1
1
Z
IT A
NL
AM
LI S
ÖZ
CÜ
KL
ER
HA
BE
RL
EŞ
ME
AR
AÇ
LA
RI(
ME
KT
UP
)
-Zıt Anlamlı kelimeler -Haberleşme Araçları –Mektup -Dramatizasyon - Okuma-Anlatma-Yazma
-Zıt Anlamlı Kelimelerin verilmesi ve bunlarla ilgili cümle kurabilme (açık-kapalı, üstünde-altında, ağır-hafif, gel-git…) -Bir mektup örneğini okuyabilme. Kendi sözleriyle anlatabilme. Bir arkadaşına veya akrabasına mektup yazabilme -İzledikleri bir filmi veya gördüğü yaşadığı bir olayı oluş sırasına göre sözlü anlatabilme -Beğendikleri veya istedikleri bir artistin taklidini yapabilme
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Bir mektup yazabilme
HA
FT
A 1
2
EŞ
AN
LA
ML
I S
ÖZ
CÜ
KL
ER
NE
RE
DE
NE
DE
RİZ
?
-Geçen haftanın konularını özetle tekrar edilmesi -Eş Anlamlı Sözcükler -Kurallı Cümle Kurma -Nerede Ne zaman Ne Deriz? -Okuma-Anlatma-Yazma -Deyimler (Devam)
-Eş Anlamlı Sözcükleri kavrayabilme (kara-siyah, ak-beyaz, okul-mektep, evlat-çocuk,…) -Karışık verilen sözcükleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Nerede Ne Zaman Ne Deriz? Kavrayabilme, söyleyebilme, yazabilme. Örnek: Hasta olana geçmiş olsun deriz Yolculuğa gidecek olana iyi yolculuklar deriz -Deyimlere devam edilecek
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması.
-Ev ödevi: Karışık verilen
sözcükleri kurallı olarak tekrar yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 1
3
BİL
EŞ
İK İ
SİM
LE
R
VÜ
CU
DU
MU
ZU
N B
ÖL
ÜM
LE
Rİ
-Bileşik Kelimeler -Harflerde yumuşama -Noktalama İşaretleri (Tekrar) -Vücudumuzun Bölümleri - Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı
-Bileşik Kelimelerden en sık kullanılanların verilmesi, bunları okuyabilme ve yazabilme Örnek:Fener+bahçe---Fenerbahçe Ana+dolu--------Anadolu…vb -‘ç, k, p, t’ harflerinin kelime sonunda yumuşadığı ve değiştiği Örnek:kitap----kitabı -Vücudumuzun bölümlerinin verilmesi (Resimlerle) -Şarkı
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Sözcüklerin bazı
harflerinin yumuşaması konusunda ödev
HA
FT
A 1
4
YA
PIM
EK
LE
Rİ
İÇ O
RG
AN
LA
RIM
IZ
-Yapım ekleriyle kelime üretme -İç Organlarımız -Okuma- Anlatma- Yazma -Fıkra
- ci, -li, -lik, -siz, vb yapım ekleri ile kelime üretetebilme/okuyabilme/yazabilme -İç organlarımızı kavrayabilme (resimlerle), söyleyebilme, okuyabilme, yazabilme -Bir parçanın işlenmesi -Fıkra anlatma (Öğretmen veya öğrenci)
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi: Yapım ekleriyle ilgili ödev -İç organlarının ismini yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 1
5
KİŞ
İ Z
AM
İRL
ER
İ
YÜ
ZÜ
MÜ
Z
-Kişi Zamirleri -Yüzümüz -Okuma-Anlatma-Yazma -Oyun
-Kişi Zamirlerini kavrayabilme -Yüzümüzdeki organların isimlerini söyleyebilme, okuyabilme, yazabilme -Yüzümüzle ilgili bir parçayı okuyabilme, parçayla ilgili yeni kelimelerin açıklanması/cümle içinde kullanabilme/sorularını cevaplayabilme -Karışık kelimeleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Sınıf içi oyun (adam asmaca, heykel oyunu,vb)
-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav yapılması -Ev ödevi:Yüzümüzün
organlarının isimlerini yazabilme
HA
FT
A 1
6
İŞA
RE
T Z
AM
İRL
ER
İ
ÇO
ĞR
AF
YA
TE
RİM
LE
Rİ
-İşaret Zamirleri -Çoğrafya ile ilgili terimler -Hecelere ayırma -Eksik kelimeyi tamamlama -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı
-İşaret zamirlerini; kavrayabilme/okuyabilme/yazabilme -Coğrafi terimleri(dağ, deniz, ova, göl, ada, yarımada, körfez) harita üzerinde gösterebilme, okuyabilme, yazabilme -Konuyla ilgili bir parçayı okuyabilme, -Parçanın işlenmesi -Eksik kelimeleri olan cümleleri tamamlama -Şarkı
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi:Coğrafi kelimeleri resim üzerinde isimlerini yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 1
7
GE
NİŞ
ZA
MA
N (
FİİL
LE
R)
CO
ĞR
AF
İ T
ER
İML
ER
(Dev
am
)
-Fiiller- Geniş Zaman Kipi -Alafabeyi tekrar -Coğrafi Terimler (Devam) -Okuma- Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun
-Fiilleri geniş zamanda kavrayabilme; gider, gelir, bakar, sayar,..vb -Alfabenin harflerini tekrar edebilme -Coğrafi terimleri tekrar ve digger kelimleri kavrayabilme (dere, nehir, dağlık, vb…), okuyabilme, yazabilme -Coğrafi terimlerle ilgili bir okuma parçasının işlenmesi -Sınıfiçi oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Cümle içindeki fiilleri geniş
zaman kipinde yazabilme
HA
FT
A 1
8
ŞİM
DİK
İ Z
AM
AN
(F
İİL
LE
R)
TÜ
RK
İYE
-KIB
RIS
-Fiiller- Şimdiki Zaman Kipi -Şiir -Türkiye-Kıbrıs -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı
-Fiileri şimdiki zaman kipinde kavrayabilme, okuyabilme, yazabilme -Bir şiiri okuyabilme, kendi sözleriyle anlatabilme ve yazabilme -Şiirin işlenmesi -Hecelere ayırma -Şarkı
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Cümledeki fiilleri şimdiki
zaman kipine göre yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR- İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
H
AF
TA
19
İSM
İN H
AL
LE
Rİ (T
EK
RA
R)
TE
KE
RL
EM
E –
AL
IŞ V
ER
İŞ
-İsmin Halleri (Tekrar) -Tekerleme -Alış Veriş Terimleri -Sınıf içi oyun
-İsmin Halleri’ni tekrar edebilme -Tekerleme kavrayabilme /okuyabilme/anlatabilme/yazabilme -Alış verişte kullandığımız terimler; Örnek: Fiyatı ne kadar? ……. kaça? Bunu alabilir miyim? …… var mı? -Lütfen-Teşekkür ederim kelimelerinin kullanılmasının önemini kavrayabilme/söyleyebilme -Sınıfiçi oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi:İsmin halleri ile ilgili ödev
HA
FT
A 2
0
NO
KT
AL
AM
A İŞ
AR
ET
LE
Rİ
(TE
KR
AR
)
DE
YİM
LE
R (
DE
VA
M)
ZA
MA
N T
ER
İML
ER
İ
-Noktalama İşaretleri (Tekrar) -Deyimler (Tekrar) -Zaman Terimleri (Sabah -öğleden sonra-ikindi-akşam-gece) -Fıkra
-Noktalama işaretlerini (. , ? ! ‘ ‘) tekrar uygulayabilme -Deyimleri cümle içinde anlayabilme, günlük konuşma cümlelerinde kullanabilme -Zaman terimlerini kullanabilme/okuyabilme/ yazabilme -Öğretmenin fıkra anlatması.Fıkra ile ilgili soruları cevaplayabilme
-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav yapılması -Ev ödevi: Noktalama işaretleri ile ilgili ödev
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME
HA
FT
A 2
1
EŞ
SE
SL
İ K
EL
İME
LE
R
ÜL
KE
LE
R-B
AY
RA
KL
AR
-Eş Sesli Kelimeler -Ülkeler ve Bayrakları -TC ve KKTC Bayrakları -Şarkı
-Eş sesli kelimelersen en sık kullanılanları kavrayabilme (gül, yüz, vb..) -Eş sesli kelimeleri yazabilme -Başlıca komşu ülkeleri haritada bulabilme. İsimlerini okuyabilme, yazabilme -Türkiyeve Kıbrıs’ın harita üzerindeki yerlerini gösterebilme. Bayraklarını çizebilme -Hecelere ayırma -Karışık kelimeleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Şarkı
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi:Kurallı cümle yazabilme
HA
FT
A 2
2
GE
ÇM
İŞ Z
AM
AN
-MA
KA
LE
BA
YR
AM
LA
RIM
IZ
-Geçmiş Zaman Kipi -Makale yazma -Dini Bayramlarımız-Resmi Bayramlarımız -Sınıfiçi oyun
-Fiilleri Geçmiş Zaman kipinde yazabilme -Bir kişiyi, bir hayvanı, bir filmi 7-8 cümle ile anlatabilme ve yazbilme -Dini Bayramlarımızla ilgili bir parçayı okuyabilme/anlatabilme/yazabilme -Parçanın işlenmesi -Hecelere ayırma/Eksik heceyi yazma -Sınıfiçi oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev Ödevi: Eksik heceyi
tamamlayabilme -Fiilleri geçmiş zaman kipinde yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 2
3
TA
RİH
-SA
AT
SIR
A S
AY
ILA
RI
-Tarih ve Saat -Sıra Sayıları -Okuma-Anlatma-Yazma -Fıkra/Oyun
-Günün tarihini yazabilme ve söyleyebilme -Bir olayın tarihini söyleyebilme -Saati düzgün söyleyebilme ve yazabilme -Konuyla ilgili bir parçanın işlenmesi -Noktalama işaretlerini (tekrar) -Eksik heceyi tamamlayabilme -Fıkra veya sınıfiçi oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi:Saatler
-Noktalama işaretleri
H
AF
TA
24
SIF
AT
LA
R
GİY
SİL
ER
İMİZ
-Sıfatlar -Giysilerimiz -Okuma-Anlatma-Yaazma -Oyun
-Sıfatları kavrayabilme -Sıfatları düzgün okuyabilme/yazabilme -Giysilerimizin (resimleriyle) ismlerini Kavrayabilme -Giysilerimizin isimlerini okuyabilme/yazabilme -Konuyla ilgili bir parçanın işlenmesi -Parçada kaç cümle kaç kelime ve her kelimede kaç hece var sayabilme -Oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi:Giysi resimlerinin
üzerine isimlerini yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 2
5
GÖ
RG
Ü K
UR
AL
LA
RI-
TE
LE
FO
ND
A G
ÖR
ÜŞ
ME
-Geçen haftanın konularını tekrar edilmesi -Görgü Kuralları -Telefonda nasıl konuşuruz? -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı
-Görgü kurallarını kavrayabilme -Telefonda konuşurken nelere dikkat ederiz? Bir telefon konuşmasını sınıfta rol oyunu olarak tüm öğrencilerin uygulayabilmesi -Kendi ailelerinden birisi hakkında 8-9 cümle yazabilme -Kelimelerin sonundaki eksik heceyi tamamlama -Şarkı
-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav yapılması -Ev ödevi: Kelimenin sonundaki eksik
heceyi tamamlayabilme
HA
FT
A 2
6
Şİİ
R
AT
AT
ÜR
K’Ü
N H
AY
AT
I
DR
FA
ZIL
KÜ
ÇÜ
K
-Şiir (kıta-dörtlük) -Atatürk’ün ve Dr Fazıl Küçüğ’ün Hayatı -Okuma-Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun
-Bir şiirin yapısını kavrayabilme (tekrar) -Şiir kaç kıtadır? -Şiirin işlenmesi -Atatürk veya Dr Fazıl Küçük’le ilgili bir şiiri okuyabilme ve tekrarlayabilme -Kendilerinin sevdiği şiir var mı? Şiir yazmayı denediniz mi? -Hecelere ayırma -Sınıfiçi oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi: Bir şiir yazabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 2
7
KO
NU
ŞM
A Ç
İZG
İSİ
TA
ŞIT
LA
R
-Konuşma çizgisi -Taşıtlar (Kara-Deniz-Hava) -Okuma-Anlatma-Yazma -Rol oyunu/Dramatizasyon
-Konuşma çizgisini kavrayabilme/kullanabilme -Taşıtları 3 ayrı grupta ayırabilme -Taşıtlarla ilgili bir parçanın işlenmesi -Hecelere ayırabilme/Eksik heceyi yazabilme -Bir tiyatro parçasını sınıf içinde dramatize edebilme
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi: Taşıtların isimlerini
yazabilme
HA
FT
A 2
8
MU
TF
AK
AR
AÇ
GE
RE
ÇL
ER
İ
-Fiilleri doğru kullanma -Mutfak araç ve gereçleri -Okuma-Anlatma-Yazma -Hikaye/Fıkra
-Fiiler konusu (tekrar) -Mutfak araç ve gereçlerinin isimlerini söyleyebilme okuyabilme ve yazabilme -Bu konuyla ilgili bir parçanın işlenmesi -Karışık kelimeleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Öğretmenin hikaye veya fıkra anlatması
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi: Evimizdeki mutfak aletlerinin isimlerini cümle içinde kullanabilme
___________ TÜRK OKULU
20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI
SÜ
RE
45
DK
X 2
KO
NU
HEDEFLER
KAVRAMLAR-İŞLENİŞ
DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ
HA
FT
A 2
9
AL
LA
H İ
NA
NC
I
ŞE
KİL
LE
R
-İmla Kuralları (tekrar) -Allah inancı -Şekiller -Sınıfiçi oyun
-Geçen haftalarda öğrendikleri imla kurallarını uygulayabilme -İçinde Allah adı geçen 2-3 cümle söyleyebilme -Allah’ın evrende yarattığı gök cisimlerinden üçünün ismini söyleyebilme -Allah’a teşekkür edebilme(şükretme) -Gelecekle ilgili 4-5 cümle kurabilme -Şekilleri kavrayabilme (üçgen kare, daire, dikdörtgen) -Sınıfiçi oyun
-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması
-Ev ödevi: Şekilleri boyama ve
isimlerini yazabilme
HA
FT
A 3
0
T
AT
İL B
AŞ
LIY
OR
-Geçen haftaki konuların özetle tekrarı -Tatil Başlıyor -Balo-Eğlence
-Nasıl bir tatil hayal ediyorsunuz? Anlatabilme ve yazabilme -Tatil ile ilgili bir parçanın işlenmesi -Balo-Eğlence
Özel Gün ve Haftalar
1-Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)
2-Atatürk Haftası (10-16 Kasım)
3-KKTC’nin Kuruluşu (15 Kasım)
4-Öğretmenler Günü (24 Kasım)
5-Mücadele ve Şehitler Haftası (21-27 Aralık)
6-Yeni Yıl (1 Ocak)
7-Dr Fazıl Küçüğü Anma Günü (15 Ocak)
8-Çanakkale Şehitlerini Anma Günü (18 Mart)
9-Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan)
10-Anneler Günü (Mayısın 2. Pazarı)
11-Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs)
12-Babalar Günü (Haziranın 3. Pazarı)
13-Dini Bayramlar:
a)Ramazan Bayramı (Şeker Bayramı)
b)Kurban Bayramı
TÜRK OKULLARI YILLIK DERS PLANI
SINIF 4
(KS 2)