E KONU 2 HEDEFLER KAVRAMLAR- E...2021/01/04 · KAVRAMLAR-İŞLENİŞ DEĞERLENDİRME-EV ÖDEV İ A...

___________ TÜRK OKULU

20...- 20.... ÖĞRETİM YILI 4.SINIF YILLIK DERS PLANI

SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER

KAVRAMLAR-İŞLENİŞ

DEĞERLENDİRME-EV ÖDEVİ

HA

FT

A 1

TA

TİL

İM-A

LF

AB

E

-Tanışma Selamlaşma -Tatilim -Alfabe -Sesli harfler-Sessiz Harfler

-Kendini tanıtabilme ve selamlaşma -Öğrencinin tatilini 7-8 cümle ile sözlü anlatabilmesi -Öğrencinin tatilini 7-8 cümle ile yazabilmesi.Nasıl bir tatil hayal ediyordunuz? Gerçekleşti mi? -Alfabeyi sözlü okuyabilme ve yazabilme. Her harf için bir kelime yazabilme. Sesli ve sessiz harfleri ayırt edebilme

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlaması. Örnek: ‘Çocuklar bugün neler öğrendik?’

HA

FT

A 2

KE

ND

İM-G

ÜN

LE

R-A

YL

AR

-

ME

VS

İML

ER

-Kendim -Günler –Aylar-Mevsimler -Okuma-Anlatma-Yazma

-Geçen haftanın konularını takrarlama -Kendini anlatan bir anlatımı yazabilme -Günler Aylar ve Mevsimler’i düzgün okuyabilme ve tekrarlayabilme -Tatil ile ilgili bir paragrafı düzgün okuyabilme. Parçadaki yeni kelimeleri açıklama ve birer cümlede kullanabilme -Parça ile ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev Ödevi:Tatil ile ilgili bir parçada eksik kelimeleri yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 3

AİL

EM

- C

ÜM

LE

-Ailem -Cümle nedir? -Hangisi cümledir?-Cümle değildir? -Büyük harf, küçük harf -Özel isim-Cins İsim -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı

-Ailesini sözlü tanıtabilme. Ailesini tanıtan bir kompozisyon yazabilme -Cümlenin tanımı.Hangisi cümle hangisi cümle değildir farkedebilme -Cümleye büyük harfle başlama. Özel isimlerin büyük harfle yazıldığını kavrayabilme -Hatalı yazılmış bir yazıda yanlış yazılan kelimeleri bulabilme (Büyük harf-Küçük harf) -Verilen parçayı düzgün okuyabilme. Parçadaki kelimeleri birer cümlede kullanabilme, soruları cevaplayabilme -Şarkı

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Resimlerle verilen bir

hikayeyi oluş sırasına göre sıralayabilme birer cümle yazabilme

HA

FT

A 4

OK

UL

UM

-ÇE

VR

EM

İZ

KE

LİM

E

-Okulum-Okulun bölümleri -Çevremiz -Kelime-Kelime Sayısı -Okuma-Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun

-Okulun adını, müdürün adını, sınıfını, okulun bölümlerinin adını söyleyebilme -Yaşadığı çevreyi anlatabilme ve tanıtabilme (Hangi bölgede oturduğu, sokağının ismi, evinin çevresinde park, spor salonu vb varsa) -Çevremizle ilgili bir parçayı düzgün okuyabilme -Parçadaki yeni kelimeleri bulma açıklama ve birer cümlede kullanabilme -Parça ile ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Sınıfiçi oyun (kelime oyunu, sessiz sinema,vb)

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev Ödevi:Yaşadığı çevre hakkında 7-8 cümle yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

K

ON

U

HEDEFLER



HA

FT

A 5

EV

İM-

HA

RF

-(Geçen haftanın konularını tekrarı) -Evimiz-Evimizin bölümleri -Harf nedir? Harf sayısını bulma -Okuma-Anlama-Yazma -Fıkra

-Evini tanıtabilme, evinin modelini söyleyebilme, kaç odası olduğunu söyleyebilme, kendi odasını tanıtabilme -Evini tanıtan 7-8 cümle yazabilme -Harf nedir? Kelimelerin kaç harfi olduğunu sayabilme -Alfabeyi tekrar edebilme -Evimiz ile ilgili bir parçayı okuyabilme/yazabilme -Parçadaki yeni kelimeleri açıklama, birer cümlede kullanabilme ve soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Fıkra

-İlk dört haftada verilen konularla ilgili bır sözlü veya yazılı sınavın yapılması -Ev Ödevi:Verilen kelimelerden

cümle kurabilme

HA

FT

A 6

İS

MİN

HA

LL

ER

İ-S

AĞ

LIK

LI

BE

SL

EN

ME

-İsmin Halleri -Sağlıklı Beslenme -Okuma-Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun

-İsmin Hallerini(yalın,-i, -e, -de, -den halleri) bol örneklerle verilmesi -Sağlıklı Besleme ile konuşabilme:taze besinler, spor yapmak,uyku… -Sağlık ile ilgili bir parçayı okuyabilme/yazabilme -Parçadaki yeni keliemeleri açıklama ve bu kelimeleri birer cümlede kullanabilme/ soruları cevaplayabilme -Sınıfiçi oyun (adam smaca, sessiz sinema,vb)

-Dersin son 10 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev Ödevi: İsmin Halleri ile ilgili

ödev



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER

KAVRAMLAR-İŞLENİŞİ


HA

FT

A 7

NO

KT

AL

AM

A İŞ

AR

ET

LE

Rİ-

(.

, ?

)

S

İND

İRİM

SİS

TE

Mİ

-Noktalama İşaretleri Nokta-Virgül-Soru İşareti (. , ? ) -Sindirim Sistemi -Yediğimiz Öğünler -Okuma-Anlatma-Yazma

-Nokta, virgule ve soru işaretini kavrayabilme ( bol örneklerle) -Sindirim sistemini söyleyebilme (ağız, yemek borusu, mide,…) -Yediğimiz öğünler:sabah kahvaltısı,ögle yemeği ve akşam yemeğinde neler yeriz? Söyleyebilme/yazabilme

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması

Ev Ödevi: Sindirim Sistemi ile ilgili ödev

H

AF

TA

8

NO

KT

AL

AM

A İŞ

AR

ET

LE

Rİ (!

“

“ ‘)

HO

BİL

ER

İMİZ

-Noktalama İşaretleri (Ünlem, tırnak işareti, kesme işareti) -Hecelere ayırma -Hobilerimiz nelerdir? -Okuma-Anlama-Yazma -Şarkı

-! Ünlem, “ “ tırnak işareti, ‘ kesme işaretin’ kavrayabilme -Kelimeleri hecelere ayırabilme -Hobilerimiz nelerdir? Anlatabilme, yazabilme -Hobiler ile ilgili bir yazıyı okuyabilme, sorularını cevaplayabilme. Yeni kelimelerin anlamları açıklandıktan sonra bir cümlede kullanabilme -Şarkı


-Ev ödevi: Noktalama işaretlerinden ünlem, tırnak işareti ve kesme işareti ile ilgili ödev -Hecelere ayırma



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



H

AF

TA

9

SO

RU

CÜ

ML

EL

ER

İ

DE

YİM

LE

R

HA

BE

RL

EŞ

ME

-Soru cümleleri- -Soru ekleri (mı, mi, mu, mü) -Soru sözcükleri (Ne, Neden, Niçin, Nerede, Neyi, Nereye, Ne zaman) -Deyimler -Haberleşme-Haberleşme araçları -Dramatizasyon -Okuma-Anlatma-Yazma

-Soru eklerini Ses Uyumuna uygun olarak kullanabilme -Soru cümlelerini düzgün yazabilme ve okuyabilme -En sık kullanılan deyimlerin verilmesi . Deyimleri anlayabilme ve anlatabilme -Deyimlerle ilgili bir parçayı okuyabilme -Parçadaki yeni sözcüklerin açıklanması bir cümlede kullanılması,Parçayla ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Haberleşme araçları (mail/telefon/telsiz/mektup/kart/bilgisayar…) -Gördükleri bir filmi sınıfta anlatabilme/canlandırabilme

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Soru cümlesi oluşturabilme

HA

FT

A 1

0

BA

ĞL

AÇ

LA

R

HA

BE

RL

EŞ

ME

-(D

EV

AM

)

-Bağlaçlar -Haberleşme araçlarından mail (elektronik ileti) veya kart -Okuma-Anlatma-Yazma

-Bağlaçların verilmesi (çünkü, fakat, ancak, vb) -Bir kartı okuyabilme ve kendi sözleriyle anlatabilme -Yeni sözcüklerin açıklanması ve bir cümlede kullanabilme -Kartdaki yazı ile ilgili soruları sözlü ve yazılı cevaplayabilme -Haberleşme araçlarından mail (elektronik ileti) veya bir kart yazabilme (Bir arkadaşına veya akrabasına)

-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav/değerlendirme yapılması -Ev ödevi: Bir arkadaşına tatilden mail gönderebilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 1

1

Z

IT A

NL

AM

LI S

ÖZ

CÜ

KL

ER

HA

BE

RL

EŞ

ME

AR

AÇ

LA

RI(

ME

KT

UP

)

-Zıt Anlamlı kelimeler -Haberleşme Araçları –Mektup -Dramatizasyon - Okuma-Anlatma-Yazma

-Zıt Anlamlı Kelimelerin verilmesi ve bunlarla ilgili cümle kurabilme (açık-kapalı, üstünde-altında, ağır-hafif, gel-git…) -Bir mektup örneğini okuyabilme. Kendi sözleriyle anlatabilme. Bir arkadaşına veya akrabasına mektup yazabilme -İzledikleri bir filmi veya gördüğü yaşadığı bir olayı oluş sırasına göre sözlü anlatabilme -Beğendikleri veya istedikleri bir artistin taklidini yapabilme

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Bir mektup yazabilme

HA

FT

A 1

2

EŞ

AN

LA

ML

I S

ÖZ

CÜ

KL

ER

NE

RE

DE

NE

DE

RİZ

?

-Geçen haftanın konularını özetle tekrar edilmesi -Eş Anlamlı Sözcükler -Kurallı Cümle Kurma -Nerede Ne zaman Ne Deriz? -Okuma-Anlatma-Yazma -Deyimler (Devam)

-Eş Anlamlı Sözcükleri kavrayabilme (kara-siyah, ak-beyaz, okul-mektep, evlat-çocuk,…) -Karışık verilen sözcükleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Nerede Ne Zaman Ne Deriz? Kavrayabilme, söyleyebilme, yazabilme. Örnek: Hasta olana geçmiş olsun deriz Yolculuğa gidecek olana iyi yolculuklar deriz -Deyimlere devam edilecek

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması.

-Ev ödevi: Karışık verilen

sözcükleri kurallı olarak tekrar yazabilme



SÜ

RE

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 1

3

BİL

EŞ

İK İ

SİM

LE

R

VÜ

CU

DU

MU

ZU

N B

ÖL

ÜM

LE

Rİ

-Bileşik Kelimeler -Harflerde yumuşama -Noktalama İşaretleri (Tekrar) -Vücudumuzun Bölümleri - Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı

-Bileşik Kelimelerden en sık kullanılanların verilmesi, bunları okuyabilme ve yazabilme Örnek:Fener+bahçe---Fenerbahçe Ana+dolu--------Anadolu…vb -‘ç, k, p, t’ harflerinin kelime sonunda yumuşadığı ve değiştiği Örnek:kitap----kitabı -Vücudumuzun bölümlerinin verilmesi (Resimlerle) -Şarkı

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Sözcüklerin bazı

harflerinin yumuşaması konusunda ödev

HA

FT

A 1

4

YA

PIM

EK

LE

Rİ

İÇ O

RG

AN

LA

RIM

IZ

-Yapım ekleriyle kelime üretme -İç Organlarımız -Okuma- Anlatma- Yazma -Fıkra

- ci, -li, -lik, -siz, vb yapım ekleri ile kelime üretetebilme/okuyabilme/yazabilme -İç organlarımızı kavrayabilme (resimlerle), söyleyebilme, okuyabilme, yazabilme -Bir parçanın işlenmesi -Fıkra anlatma (Öğretmen veya öğrenci)


-Ev ödevi: Yapım ekleriyle ilgili ödev -İç organlarının ismini yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 1

5

KİŞ

İ Z

AM

İRL

ER

İ

YÜ

ZÜ

MÜ

Z

-Kişi Zamirleri -Yüzümüz -Okuma-Anlatma-Yazma -Oyun

-Kişi Zamirlerini kavrayabilme -Yüzümüzdeki organların isimlerini söyleyebilme, okuyabilme, yazabilme -Yüzümüzle ilgili bir parçayı okuyabilme, parçayla ilgili yeni kelimelerin açıklanması/cümle içinde kullanabilme/sorularını cevaplayabilme -Karışık kelimeleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Sınıf içi oyun (adam asmaca, heykel oyunu,vb)

-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav yapılması -Ev ödevi:Yüzümüzün

organlarının isimlerini yazabilme

HA

FT

A 1

6

İŞA

RE

T Z

AM

İRL

ER

İ

ÇO

ĞR

AF

YA

TE

RİM

LE

Rİ

-İşaret Zamirleri -Çoğrafya ile ilgili terimler -Hecelere ayırma -Eksik kelimeyi tamamlama -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı

-İşaret zamirlerini; kavrayabilme/okuyabilme/yazabilme -Coğrafi terimleri(dağ, deniz, ova, göl, ada, yarımada, körfez) harita üzerinde gösterebilme, okuyabilme, yazabilme -Konuyla ilgili bir parçayı okuyabilme, -Parçanın işlenmesi -Eksik kelimeleri olan cümleleri tamamlama -Şarkı

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi:Coğrafi kelimeleri resim üzerinde isimlerini yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 1

7

GE

NİŞ

ZA

MA

N (

FİİL

LE

R)

CO

ĞR

AF

İ T

ER

İML

ER

(Dev

am

)

-Fiiller- Geniş Zaman Kipi -Alafabeyi tekrar -Coğrafi Terimler (Devam) -Okuma- Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun

-Fiilleri geniş zamanda kavrayabilme; gider, gelir, bakar, sayar,..vb -Alfabenin harflerini tekrar edebilme -Coğrafi terimleri tekrar ve digger kelimleri kavrayabilme (dere, nehir, dağlık, vb…), okuyabilme, yazabilme -Coğrafi terimlerle ilgili bir okuma parçasının işlenmesi -Sınıfiçi oyun

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Cümle içindeki fiilleri geniş

zaman kipinde yazabilme

HA

FT

A 1

8

ŞİM

DİK

İ Z

AM

AN

(F

İİL

LE

R)

TÜ

RK

İYE

-KIB

RIS

-Fiiller- Şimdiki Zaman Kipi -Şiir -Türkiye-Kıbrıs -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı

-Fiileri şimdiki zaman kipinde kavrayabilme, okuyabilme, yazabilme -Bir şiiri okuyabilme, kendi sözleriyle anlatabilme ve yazabilme -Şiirin işlenmesi -Hecelere ayırma -Şarkı

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi: Cümledeki fiilleri şimdiki

zaman kipine göre yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER

KAVRAMLAR- İŞLENİŞ


H

AF

TA

19

İSM

İN H

AL

LE

Rİ (T

EK

RA

R)

TE

KE

RL

EM

E –

AL

IŞ V

ER

İŞ

-İsmin Halleri (Tekrar) -Tekerleme -Alış Veriş Terimleri -Sınıf içi oyun

-İsmin Halleri’ni tekrar edebilme -Tekerleme kavrayabilme /okuyabilme/anlatabilme/yazabilme -Alış verişte kullandığımız terimler; Örnek: Fiyatı ne kadar? ……. kaça? Bunu alabilir miyim? …… var mı? -Lütfen-Teşekkür ederim kelimelerinin kullanılmasının önemini kavrayabilme/söyleyebilme -Sınıfiçi oyun

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi:İsmin halleri ile ilgili ödev

HA

FT

A 2

0

NO

KT

AL

AM

A İŞ

AR

ET

LE

Rİ

(TE

KR

AR

)

DE

YİM

LE

R (

DE

VA

M)

ZA

MA

N T

ER

İML

ER

İ

-Noktalama İşaretleri (Tekrar) -Deyimler (Tekrar) -Zaman Terimleri (Sabah -öğleden sonra-ikindi-akşam-gece) -Fıkra

-Noktalama işaretlerini (. , ? ! ‘ ‘) tekrar uygulayabilme -Deyimleri cümle içinde anlayabilme, günlük konuşma cümlelerinde kullanabilme -Zaman terimlerini kullanabilme/okuyabilme/ yazabilme -Öğretmenin fıkra anlatması.Fıkra ile ilgili soruları cevaplayabilme

-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav yapılması -Ev ödevi: Noktalama işaretleri ile ilgili ödev



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER


DEĞERLENDİRME

HA

FT

A 2

1

EŞ

SE

SL

İ K

EL

İME

LE

R

ÜL

KE

LE

R-B

AY

RA

KL

AR

-Eş Sesli Kelimeler -Ülkeler ve Bayrakları -TC ve KKTC Bayrakları -Şarkı

-Eş sesli kelimelersen en sık kullanılanları kavrayabilme (gül, yüz, vb..) -Eş sesli kelimeleri yazabilme -Başlıca komşu ülkeleri haritada bulabilme. İsimlerini okuyabilme, yazabilme -Türkiyeve Kıbrıs’ın harita üzerindeki yerlerini gösterebilme. Bayraklarını çizebilme -Hecelere ayırma -Karışık kelimeleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Şarkı


-Ev ödevi:Kurallı cümle yazabilme

HA

FT

A 2

2

GE

ÇM

İŞ Z

AM

AN

-MA

KA

LE

BA

YR

AM

LA

RIM

IZ

-Geçmiş Zaman Kipi -Makale yazma -Dini Bayramlarımız-Resmi Bayramlarımız -Sınıfiçi oyun

-Fiilleri Geçmiş Zaman kipinde yazabilme -Bir kişiyi, bir hayvanı, bir filmi 7-8 cümle ile anlatabilme ve yazbilme -Dini Bayramlarımızla ilgili bir parçayı okuyabilme/anlatabilme/yazabilme -Parçanın işlenmesi -Hecelere ayırma/Eksik heceyi yazma -Sınıfiçi oyun


-Ev Ödevi: Eksik heceyi

tamamlayabilme -Fiilleri geçmiş zaman kipinde yazabilme



SÜ

RE

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 2

3

TA

RİH

-SA

AT

SIR

A S

AY

ILA

RI

-Tarih ve Saat -Sıra Sayıları -Okuma-Anlatma-Yazma -Fıkra/Oyun

-Günün tarihini yazabilme ve söyleyebilme -Bir olayın tarihini söyleyebilme -Saati düzgün söyleyebilme ve yazabilme -Konuyla ilgili bir parçanın işlenmesi -Noktalama işaretlerini (tekrar) -Eksik heceyi tamamlayabilme -Fıkra veya sınıfiçi oyun

-Dersin son 5 dakikasında o gün öğrendikleri konuların özetle tekrarlanması -Ev ödevi:Saatler

-Noktalama işaretleri

H

AF

TA

24

SIF

AT

LA

R

GİY

SİL

ER

İMİZ

-Sıfatlar -Giysilerimiz -Okuma-Anlatma-Yaazma -Oyun

-Sıfatları kavrayabilme -Sıfatları düzgün okuyabilme/yazabilme -Giysilerimizin (resimleriyle) ismlerini Kavrayabilme -Giysilerimizin isimlerini okuyabilme/yazabilme -Konuyla ilgili bir parçanın işlenmesi -Parçada kaç cümle kaç kelime ve her kelimede kaç hece var sayabilme -Oyun


-Ev ödevi:Giysi resimlerinin

üzerine isimlerini yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 2

5

GÖ

RG

Ü K

UR

AL

LA

RI-

TE

LE

FO

ND

A G

ÖR

ÜŞ

ME

-Geçen haftanın konularını tekrar edilmesi -Görgü Kuralları -Telefonda nasıl konuşuruz? -Okuma-Anlatma-Yazma -Şarkı

-Görgü kurallarını kavrayabilme -Telefonda konuşurken nelere dikkat ederiz? Bir telefon konuşmasını sınıfta rol oyunu olarak tüm öğrencilerin uygulayabilmesi -Kendi ailelerinden birisi hakkında 8-9 cümle yazabilme -Kelimelerin sonundaki eksik heceyi tamamlama -Şarkı

-Son dört haftada verilen konularla ilgili bir sınav yapılması -Ev ödevi: Kelimenin sonundaki eksik

heceyi tamamlayabilme

HA

FT

A 2

6

Şİİ

R

AT

AT

ÜR

K’Ü

N H

AY

AT

I

DR

FA

ZIL

KÜ

ÇÜ

K

-Şiir (kıta-dörtlük) -Atatürk’ün ve Dr Fazıl Küçüğ’ün Hayatı -Okuma-Anlatma-Yazma -Sınıfiçi oyun

-Bir şiirin yapısını kavrayabilme (tekrar) -Şiir kaç kıtadır? -Şiirin işlenmesi -Atatürk veya Dr Fazıl Küçük’le ilgili bir şiiri okuyabilme ve tekrarlayabilme -Kendilerinin sevdiği şiir var mı? Şiir yazmayı denediniz mi? -Hecelere ayırma -Sınıfiçi oyun


-Ev ödevi: Bir şiir yazabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 2

7

KO

NU

ŞM

A Ç

İZG

İSİ

TA

ŞIT

LA

R

-Konuşma çizgisi -Taşıtlar (Kara-Deniz-Hava) -Okuma-Anlatma-Yazma -Rol oyunu/Dramatizasyon

-Konuşma çizgisini kavrayabilme/kullanabilme -Taşıtları 3 ayrı grupta ayırabilme -Taşıtlarla ilgili bir parçanın işlenmesi -Hecelere ayırabilme/Eksik heceyi yazabilme -Bir tiyatro parçasını sınıf içinde dramatize edebilme


-Ev ödevi: Taşıtların isimlerini

yazabilme

HA

FT

A 2

8

MU

TF

AK

AR

AÇ

GE

RE

ÇL

ER

İ

-Fiilleri doğru kullanma -Mutfak araç ve gereçleri -Okuma-Anlatma-Yazma -Hikaye/Fıkra

-Fiiler konusu (tekrar) -Mutfak araç ve gereçlerinin isimlerini söyleyebilme okuyabilme ve yazabilme -Bu konuyla ilgili bir parçanın işlenmesi -Karışık kelimeleri kurallı cümle olarak tekrar yazabilme -Öğretmenin hikaye veya fıkra anlatması


-Ev ödevi: Evimizdeki mutfak aletlerinin isimlerini cümle içinde kullanabilme



SÜ

RE

45

DK

X 2

KO

NU

HEDEFLER



HA

FT

A 2

9

AL

LA

H İ

NA

NC

I

ŞE

KİL

LE

R

-İmla Kuralları (tekrar) -Allah inancı -Şekiller -Sınıfiçi oyun

-Geçen haftalarda öğrendikleri imla kurallarını uygulayabilme -İçinde Allah adı geçen 2-3 cümle söyleyebilme -Allah’ın evrende yarattığı gök cisimlerinden üçünün ismini söyleyebilme -Allah’a teşekkür edebilme(şükretme) -Gelecekle ilgili 4-5 cümle kurabilme -Şekilleri kavrayabilme (üçgen kare, daire, dikdörtgen) -Sınıfiçi oyun


-Ev ödevi: Şekilleri boyama ve

isimlerini yazabilme

HA

FT

A 3

0

T

AT

İL B

AŞ

LIY

OR

-Geçen haftaki konuların özetle tekrarı -Tatil Başlıyor -Balo-Eğlence

-Nasıl bir tatil hayal ediyorsunuz? Anlatabilme ve yazabilme -Tatil ile ilgili bir parçanın işlenmesi -Balo-Eğlence

Özel Gün ve Haftalar

1-Cumhuriyet Bayramı (29 Ekim)

2-Atatürk Haftası (10-16 Kasım)

3-KKTC’nin Kuruluşu (15 Kasım)

4-Öğretmenler Günü (24 Kasım)

5-Mücadele ve Şehitler Haftası (21-27 Aralık)

6-Yeni Yıl (1 Ocak)

7-Dr Fazıl Küçüğü Anma Günü (15 Ocak)

8-Çanakkale Şehitlerini Anma Günü (18 Mart)

9-Ulusal Egemenlik ve Çocuk Bayramı (23 Nisan)

10-Anneler Günü (Mayısın 2. Pazarı)

11-Atatürk’ü Anma Gençlik ve Spor Bayramı (19 Mayıs)

12-Babalar Günü (Haziranın 3. Pazarı)

13-Dini Bayramlar:

a)Ramazan Bayramı (Şeker Bayramı)

b)Kurban Bayramı

TÜRK OKULLARI YILLIK DERS PLANI

SINIF 4

(KS 2)

E KONU 2 HEDEFLER KAVRAMLAR- E...2021/01/04 · KAVRAMLAR-İŞLENİŞ DEĞERLENDİRME-EV ÖDEV İ A...

Documents

Transcript of E KONU 2 HEDEFLER KAVRAMLAR- E...2021/01/04 · KAVRAMLAR-İŞLENİŞ DEĞERLENDİRME-EV ÖDEV İ A...