Post on 16-Nov-2014
description
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 1
Обзор на съвременните програмни средства
за e-Обучение 2.0
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 2
Да се представят най-добрите за момента програмни (софтуерни)
средства и технологичниплатформи, приложими в системата на висшето образование
в нашата страна
Цел на обзора
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 3
Да се съчетаят усилията на всеки преподавател с ясно формулирана институционална стратегия и концепция
при спазване на следната последователност:
• ОБЗОР на програмните и технологичните средства за e-Обучение 2.0;
• ИЗУЧАВАНЕ на опита на други институции;• РАЗКРИВАНЕ на многообразието от форми и теми;• ОЦЕНЯВАНЕ на подходите за изграждане;• УБЕДЕНОСТ, че дадена програма за комбинирано
обучение осигурява достигането на целите.
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 4
И ОЩЕ НЕЩО...
Про=10,000 ЧАСАНАЙ-ДОБРИТЕ ОТ ДАДЕНА ОБЛАСТ НЕ САМО РАБОТЯТ ЗДРАВО!
ТЕ РАБОТЯТ МНОГО,МНОГО ЗДРАВО!
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 5
Основни насоки в представянето на обзора:
1. Програмни средства и технологии за комуникация и съвместна работа;
2. Програмни средства за създаване на мултимедийни онтологии, учебни материали и знания;
3. Програмни средства за търсене и анализ на информация в Интернет;
4. Програмни средства за управление на учебния процес;5. Персонални/виртуални образователни среди;6. Интернет ресурси за методология и методика на научните
изследвания
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 6
Mоля, всеки участник да се регистрира в 6Plus4U
http://21know.ning.com/group/vins
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 7
ЧАСТ 1
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 8
Open/Free SoftwareАкцентът е поставен на програмни и
технологични средства, които се използват свободно (безплатно!)
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 9
The Open Learning Initiative
Three foundations grant $4 million in awards to Carnegie Mellon University to build on the success of the Open Learning Initiative (OLI) and launch the Community College Open Learning Initiative
(CC-OLI).
Пример:
The "American Graduation Initiative" sets aside $500 million to provide open online learning courses to community college students. The White House has
recognized OLI as a possible model for those courses.
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 10
FREE=OCW+OER
•MIT OpenCourseWare
•Open Educational Resources
Съвременен модел на университетско образование
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 11
Класация на най-добрите образователни сайтове за 2009
• Организиране и управление;• Създаване на учебно съдържание;• Споделяне на учебни планове;• Споделяне на учебни медии;• Виртуални образователни среди;• Социални мрежи и комуникации
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 12
“Стандарт” за обучение през 21 век• Използване на технологиите за анализ и организиране на учебно
съдържание – онтологии, дигитални архиви, “Книга-Web-DVD”;• Създаване на образователен продукт, близък до автентичната, реална
същност на образователния предмет;• Представяне на образователно съдържание чрез мултимедийна
информация – текст, говор, мелодия, образ, филм, интерактивност;• Активно участие в социални мрежи за споделяне и обмен на идеи
(електронни и персонални), например NING;• Активно “въвличане” на обучавания в образователния процес;• Двустранна обратна връзка “Преподавател-Обучаван-Преподавател”.
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 13
Web 2.0
Web 1.0 Статичен сайт
Web 2.0Динамичен он-лайн обмен на информация
Web 3.0Споделени знания и опит; бази от знания
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 14
Йерархия на Интернет-общуванетоTwt
SocNet
SocBookms
SocSearch
RSS -
агрегиране на i
Блогове
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 15
Йерархия на Интернет-общуванетоTwt
SocNet
SocBookms
SocSearch
RSS -
агрегиране на i
Блогове
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 16
Йерархия на Интернет-общуванетоTwt
SocNet
SocBookms
SocSearch
RSS -
агрегиране на i
Блогове
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 17
Йерархия на Интернет-общуванетоTwt
SocNet
SocBookms
SocSearch
RSS -
агрегиране на i
Блогове
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 18
Йерархия на Интернет-общуванетоTwt
SocNet
SocBookms
SocSearch
RSS -
агрегиране на i
Блогове
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 19
Йерархия на Интернет-общуванетоTwt
SocNet
SocBookms
SocSearch
RSS -
агрегиране на i
Блогове
Инфо в реално време
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 20
Етапи в изграждането на социална Интернет мрежа
Управление
ИницииранеСвързване
Публикуване
Присъединяване
Обхващане на i
Планиране
Нова мрежа
Поп-мрежа
Регистрирайте се в
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 21
5те “C”
•C - ContentСъдържание
•C - ContextОписание/Мета
•C - ConnectionСвързаност
•C - CommunityОбщност
•C - CreateСъздаване на
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 22
ЧАСТВТОРА
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 23
Всичко започва с ... Google
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 24
Създайте си поща в Google
mymail@gmail.com
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 25
Блоговете – “входната врата”на социалния Интернет
Какво е блог? Web log – уеб лог или електроннен дневникВсеки *. Doc – да се превърни в *.htm файл
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 26
Софтуер за блогове• Google Blogger.com
• wordpress.org
http://www.bultima.net/wordpress/
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 27
След регистрация в GoogleПотребител: mymail@gmail.comмного нови и безплатни възможности
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 28
Календар в GoogleПотребител: mymail@gmail.com
Calendar - не един, а няколко: един личен и няколко публични...
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 29
Пример за публичен календар в Google
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 30
Географски карти и обекти в Google
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 31
Google AlertsAlerts - получаване на
информация на вашия електронен
адрес по предварително
зададени ключови думи…
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 32
Обхващане на i или Social SearchНе само намиране на данни, а и
ОЦЕНКА на намереното от ДРУГИ потребители в Интернет
• Две нива:– Намиране на инфо – RSS-системи;
Netvibes.com– Оценки на информацията, напр.
LinkedIn-оценки
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 33
Търсене на информация?Може и с Google, но опитайте с...
eyePlorer
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 34
Представете се на света: LinkedInВключване в професионален кръг...
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 35
Създаване на презентации
• MS PowerPoint 2007/2010
• Adobe Acrobat Presentations
90 ЧАСА
30 СЛАЙДА
МАХ 40 ДУМИ В ДАДЕН СЛАЙД
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 36
Презентации и възприятиеПТИЦА
10% 65%Изследване на Cisco: ЕЗИКЪТ НА ТЯЛОТО И ТЕМБЪРЪТ НА ГЛАСА ОСИГУРЯВАТ 63% ОТ КОМУНИКАЦИЯТА.
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 37
Публикуване на лекции в
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 38
Създаване на преподавателска библиотека/”издателство”
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 40
Работа с iTunes U• Безплатни образователни филми или лекции
на ведущи университети по света;• Безплатни лекции за самообучение по нови
информационни технологии;• Аудио и видео библиотека (както безплатна,
така с 0,$$)
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 41
Етапи при работа с iTunes• Получаване на
инсталационен файл от адрес http://www.apple.com/itunes/download/
• Инсталиране на програмата
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 42
Намиране на образователни филми в iTunes
• Стартирайте програмата;
• Кликнете на iTunes Store;
• От менюто избетете iTunes U;
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 43
ЧАСТТРЕТА
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 44
Социализация на Интернет или...
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 45
Wiki – сайтове, създавани съвместно
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 49
PBWiki – образователни мрежи
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 50
Уеб-семинар
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 52
Безплатни видео конференции
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 53
Съвместна работа върху дадена таблица с acrobat.com
Когато един потребител
променя данните в таблицата,останалите
виждат промените
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 54
Какво е Twitter?
• Twitter e безплатна услуга, която позволява на всеки да изпрати съобщение до 140 символа мах от вида “Какво правя сега...”
• Twitter е вид Интернет “микро”-блог;
• Twitter e система за проследяване дейността на водещи личности в дадена предметна област!
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 55
Допълнителни Twitter-програми
• TwitDesk e безплатна програма, която се инсталира на вашата работна площ
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 56
Пример за използване на Twitter
• Уведомяване на студентите за публикуване на нови учебни материали в Интернет
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 57
Nomee – Интеграция на комуникациите в Интернет
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 58
Кракти Web-адреси с bit.ly
Можем да използваме кратките адреси в Twitter и други системи
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 59
Споделете нашия опит...• Започнете с електронния списък на студентите;
• Създайте Уеб страница на всеки ваш студент;
• Използвайте Google за съхраняване на информацията
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 60
Уеб страница на студента
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 61
За всяка студентска групасъздайте по една електронна група
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 62
Публикувайте съвместно материали
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 63
Учебна телевизия
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 65
И още толкова много
ВЪЗМОЖНОСТИ...
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 66
You’re time is limited so don’t waste it living someone else’s life. Don’t be trapped by dogma—
which is living with the result of other people’s thinking. Don’t let the noise of others’ opinions
drown out your own inner voice. – Steve Jobs
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 67
Литература: Tech-инструменти• Best Web sites for Teaching and Learning• Slideshare: http://www.slideshare.net• Flickr: http://www.flickr.com• LinkedIn: http://www.linkedin.com
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 68
Литература: Tech-инструменти-2• Създаване на библиотека/”издателство” - http://issuu.com/
• Създаване на образователна мрежа - http://www.ning.com/
• Създаване на кратки Web-адреси – bit.ly
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 69
Литература – 2: Безплатни образователни ресурси
• MIT Open Course Ware (MIT-OCW)
• Community College Open Learning Initiative (CC-OLI)
• The Open Education Resource (WikiEducator)
8.04.2023 г. E-Learning 2.0 70
Литература – 3: Създай на базата на примери – сайтове на автора
• Знания за 21 век (21know)
• Академична мрежа (SteDraNet)
• Система за смесено (blended) обучение (1stWiki)