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ROYAUME DU MAROC
MINISTERE DE L’EDUCATION NATIONALE, DE L'ENSEIGNEMENT SUPERIEUR,
DE LA FORMATION DES CADRES ET DE LA RECHERCHE SCIENTIFIQUE
DESCRIPTIF DE DEMANDE D'ACCREDITATION
LICENCE d’ETUDES FONDAMENTALES
UNIVERSITE : Université Abdel Malek Essaadi
ETABLISSEMENT DOMCIALIANT LA FILIERE: Faculté des Sciences
ETABLISSEMENT(S) INTERVENANT(S) DANS LA FILIERE :
N° d’ordre CNCES Date d’arrivée
….….../ ……../2009
Université Domaine Discipline(s)
Intitulé de la filière : …………Science de la Matière Physique…….….
Champ(s) disciplinaire(s) : …………Sciences et Techniques.…… ……….………….
(Par ordre d’importance relative)
Parcours de formation (Option (s) ?) : 1 ELECTRONIQUE
2 RAYONNEMENT ET MATIERE
3 ENERGETIQUE ET APPLICATIONS
4 INGEGNERIE MECANIQUE
Important
1. Le présent dossier comprend 9 pages. Il doit être dûment rempli et adressé au secrétariat de la CNCES.
2. Adapter les dimensions des tableaux aux contenus.
3. Si l’espace réservé à une rubrique est insuffisant, utiliser des feuilles supplémentaires.
4. Ce dossier doit être remis en 4 exemplaires sur support papier et une copie sur support électronique.
Session 2009
Cycle de licence LNA_2009 2
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
LANGUE ET METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE
S 1 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module LANGUE ET METHODOLOGIE DU TRAVAIL UNIVERSITAIRE
N° d'ordre M1
Département / établissement dont
relève le module
Equipe LC / Faculté des Sciences
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire,
parcours)
OUTIL
Objectifs du module • Langues :
- Mise à niveau linguistique
- Acquisition de compétences linguistiques requises pour la transition :
A1 vers A2, A2 vers B1 et B1 vers B2, telles qu’elles sont présentées
dans le référentiel des compétences proposé par la commission
nationale des Langues.
• Méthodologie du travail personnel :
Elle vise à répondre de façon prioritaire aux difficultés des étudiants
nouvellement inscrits à s’initier au travail universitaire et à développer leur
autonomie. Il s’agit de favoriser le développement par les étudiants :
- d’aptitudes pour répondre aux exigences de la formation universitaire
- de stratégies pour gérer efficacement leur temps
- de compétences de lecture méthodique
- de l’exploitation des NTIC
- de compétences de productions personnelles.
Pour lutter contre la fracture numérique, cet enseignement permet d’offrir
aux étudiants les compétences relatives à l'usage des outils informatiques et
d'Internet mais aussi à son usage raisonné et pertinent
- Connaitre les sources de l’information
- Maitriser les techniques de recherche de l’information
- Introduire des notions d’éthique liées aux TIC
- Retrouver l’information recherchée
- Exploiter correctement les ressources documentaires
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules
pré-requis)
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom Imane JOTI
Grade Professeur de l’Enseignement secondaire
Spécialité (s) LC
Département Equipe LC
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi
Cycle de licence LNA_2009 3
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés
et/ou de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours
- Langues :
- Méthodologie du travail universitaire
(informatique)
40 h
16 h
50%
20%
TD
TP
- Méthodologie du travail universitaire:
24 h
30%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
80 h 100%
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour
chaque élément de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : L1 Langue française (40 heures)
Un test de positionnement, inspiré de l’approche préconisée par le Conseil de l’Europe, permettra de déterminer le
niveau des étudiants selon l’échelle définie dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) :
A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Des manuels sont en cours d’élaboration afin de définir les contenus et les compétences (langagières,
communicationnelles et les savoir-faire) visées pour chaque spécialité (voir en annexe un exemple de contenus
proposé par la commission Langues)
- Elément 2 : Méthodologie du travail universitaire (40 heures) :
Cours d’informatique (16 h) :
1) Les ressources documentaires et techniques de recherche (6h)
Les Sources d’information :
Factuelles : Dictionnaires, Encyclopédies, Annuaires, répertoires, Textbooks, handbooks, manuels
Bibliographiques : Catalogues, Répertoires Bibliographies, Bibliographies Nationales
Les Guides bibliographiques
Techniques de recherche : Définition des termes, opérateurs booléens, troncatures ; Intégration des
sources : index, Thésaurus…
2) Réaliser des recherches en ligne : (6h)
Outils de recherche : Moteurs de recherche, les méta moteurs, Choisir sources et outils, utiliser les
sources, Evaluer les sources
Exploiter les résultats de recherche : Citer les sources, Elaborer une bibliographie,
Travail individuel : réaliser des recherches documentaires liées à la discipline de l’étudiant
3) Notions déontologiques de base (4h)
Propriétés : Biens culturels, Patrimoine, Œuvre d'art, Archives …..
Droit d’auteur : Plagia , piratage, risque, altération
Logiciel propriétaire, logiciel libre, types de licence…
- Déontologie sur le net
Travaux pratiques (24 h ; 11 séances de 2h qui s’articule autour de 6 travaux pratiques + 2h de contrôle
terminal) :
Travaux pratiques 1 (1 séance) : Organisation et gestion du temps (prendre conscience de la manière de gérer le
temps, améliorer les habitudes de travail en privilégiant la qualité et non la quantité, établir des plans de travail et
définir des priorités, éviter la passivité, aborder leurs études avec sérénité),
Travaux pratiques 2 (2 séances) : Ecoute et concentration (Développer des stratégies d’écoute, améliorer leur
concentration pour un travail écrit ou oral et analyser les sources de distraction pour les éviter),
Travaux pratiques 3 (2 séances) : lecture méthodique (Apprendre à lire méthodiquement, lire rapidement,
activement et efficacement, gérer leurs lectures en fonction de leurs objectifs, apprendre les techniques de la
lecture rapide dite lecture en diagonale et développer les capacités de mémorisation),
Travaux pratiques 4 (2 séances) : maîtrise de l’information (La sélection documentaire. Les hypothèses de
lecture à partir des paratextes (tables des matières, index, bibliographies) et des titres des documents. Le
repérage du plan du document. Le repérage des informations principales. Le repérage des arguments à partir des
connecteurs utilisés. La restitution d’une bibliographie),
Cycle de licence LNA_2009 4
Travaux pratiques 5 (1 séance) : L’exploitation des nouvelles sources d’information : les TIC (Connaître les principes
généraux pour explorer une ressource d’information, Maîtriser le traitement de l’information. Respecter la propriété
intellectuelle pour éviter le plagiat : fournir aux étudiants des recommandations à caractère éthique et juridique pour
toute référence aux travaux numériques consultés, doter les étudiants de savoir-faire nécessaires pour citer leurs
références sitographiques),
Travaux pratiques 6 (3 séances) : Ecriture de type universitaire (La définition du sujet et de la problématique.
L’élaboration d’un plan. La rédaction d’une introduction et d’une conclusion. Le développement des idées et des
arguments en paragraphes. L’usage des références bibliographiques, des notes et des citations).
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
L’évaluation est réalisée selon les modes suivants :
Evaluation L1 :
- Des évaluations ponctuelles sanctionneront chaque dossier présenté dans le manuel de L1.
- Un contrôle final évaluera l’acquisition de différentes compétences selon les descripteurs du CECRL
- Un portefeuille de compétences (ou portfolio des langues) permettra à l’étudiant-apprenant de s’auto-évaluer
et de consigner ses acquisitions et compétences linguistiques.
Evaluation informatique :
- Epreuve théorique sous forme d’un QCM
- Epreuve pratique obtenue à partir de la moyenne des notes de TP
- Note du mini-projet réalisé individuellement ou en groupe.
Evaluation méthodologie du travail universitaire :
- Contrôle Continu : mini dossier (travail personnel) + activités ponctuelles,
- Contrôle Terminal (2h) : tâche sur un point du programme à réaliser ou présentation orale du dossier.
5. BIBLIOGRAPHIE
- Manuel de français (en cours d’élaboration par la commission Langues de l’Université Ibn Tofail)
- Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, Conseil de l’Europe/Editions Didier, Paris 2001.
- Portfolio européen des langues, Conseil de l’Europe, CRDP et Editions Didier Strasbourg 1997.
Cycle de licence LNA_2009 5
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE I
Thermodynamique 1 & Mécanique 1
S1 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module PHYSIQUE 1
N° d'ordre M2
Département / établissement dont relève le module PHYSIQUE / FACULTE DES SCIENCES
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE
(PHYSIQUE)
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module • Comprendre les deux principes de la
thermodynamique.
• Donner aux étudiants une formation
générale en thermodynamique en mettant
en relief les échanges d’énergies et de
fournir les bases nécessaires pour aborder
les problèmes de la discipline.
• Acquérir les outils de bases de la mécanique
du point.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
1.
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom FARKHSI Abdelkrim
Grade Professeur A
Spécialité (s) Optique Ultra hertzienne, Infrarouge et optique guidée
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 40h (2 séances de 1h30 par
semaines y compris
l’évaluation
50%
TD 24h (1h30 x 16 séances) pour
chaque élément
30%
TP 16 h (2h x 8 séances) 20%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
Cycle de licence LNA_2009 6
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
Elément 1- Thermodynamique 1:
- Chapitre 1 : Outils mathématiques pour la thermodynamique
Chapitre 2 : Définitions et concepts de bases (travail et chaleurs)
Chapitre 3 : 1er
principe et applications
Chapitre 4 : 2éme
principe et applications
Travaux pratiques :
- Etalonnage d’un thermomètre.
- Détermination des capacités calorifiques des corps purs.
- Loi des gaz parfaits.
Elément 2 : Mécanique 1
Chapitre 1 : Opérations sur les vecteurs, Opérateurs différentiels et Systèmes de coordonnées.
Chapitre 2 : Cinématique du point matériel.
Chapitre 3 : Dynamique du point matériel.
Chapitre 4 : Etude énergétique d’un système de point matériel.
Travaux pratiques
- Etude d'un pendule simple
- Etude d'un ressort
- Rail à coussin d'air
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Contrôle continu 1 : pondération 30%, période à partir de 15 Novembre.
Rapports des travaux pratiques : pondération 30%.
Contrôle terminal : pondération 40%, période à partir de 15 Janvier.
5. BIBLIOGRAPHIE
1 / J. BOUTIGNY, cours de Mécanique 1
2/ J.P. DURANDEAU, Cours et exercices corrigés de Mécanique.
3 / M. BERTIN, élément de la mécanique du point
4/ H. LUMBROSO, Problèmes résolus de la mécanique du point.
5 / R. ATLANI, Rappel de cours et exercices corrigés de mécanique.
6/ J.P. SARMANT, Exercices et problèmes de Mécanique.
7/ J. BOUTIGNY, Cours de Physique, Thermodynamique
8/ J. DATCHARY, Résumé des cours, exercices corrigés
9/ P. VAILLAUD, Problèmes corrigés de Thermodynamique.
Cycle de licence LNA_2009 7
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
MATHEMATIQUES I
Analyse 1& Algèbre 1
S1 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module MATHEMATIQUES 1
N° d'ordre M3
Département / établissement dont relève le module DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES ET
INFORMATIQUE,FACULTE DES SCIENCES DE TETOUAN
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module • Approfondir l’étude globale des suites ainsi
que des fonctions réelles.
• Traiter les notions développements limités
et les équivalences, ce qui permet l’étude
locale des fonctions.
• . Consolider les notions de la géométrie
élémentaire plane, déjà vues au lycée
(vecteurs, équations des droites, équation
des cercles, distance,…).
• Développer les méthodes pour résoudre les
équations algébriques linéaires, ainsi que
les méthodes pour décomposer les
fractions rationnelles en éléments simples.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom HADDI Aziz
Grade P.E.S
Spécialité (s) Analyse
Département Mathématiques et Informatique
Etablissement Faculté des Sciences de Tétouan
Université Abdelmalek Essaadi
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 32h
TD 48h
TP
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser) 45 ( Devoirs à rendre et
préparation des travaux
dirigés)
Cycle de licence LNA_2009 8
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Analyse 1 (16hCours, 24hTD)
• Suites de nombre réels : convergence et limite.
• Suites particulière : Suites arithmétiques, suites géométriques et suites arithmético-géométrique.
• Suites alternées et suites adjacentes.
• Fonction numérique d’une variable réelle : Calcul des limites, continuité.
• Théorème des valeurs intermédiaires.
• Notion de dérivabilité (dérivée première et dérivée d’ordres supérieurs).
• Fonctions convexes.
• Fonction monotones et Fonctions réciproques des Fonctions circulaires et fonctions
hyperboliques.
• Théorème de Rolle et théorème des accroissements finis.
• Formule de Taylor, polynômes d’interpolations et calcul approché.
• Fonctions équivalentes et développements limités
- Elément 2 : Algèbre 1 (16hCours, 24hTD)
• Systèmes d’équations linéaires et résolution par la méthode de Gauss ou pivots,
• Propriétés vectorielles de n : Famille libres, famille génératrices, notion de base et base
canonique,
• Le plan 2 et le corps C des nombres complexes,
• L’espace affine E2: Coordonnées cartésiennes et coordonnées polaires, équation d’une droite et
équation d’un cercle,
• Produit scalaire, produit vectoriel dans 3 et Projection orthogonale.
• Fonctions polynomiales. Polynôme irréductible dans et dans . Fractions rationnelles.
• Division euclidienne et division suivant les puissances croissantes.
• Décomposition des fractions en éléments simples dans et dans .
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Note Module=(Note Algèbre1+Note Analyse1)/2
Deux contrôles continues pour chaque élément de module devraient être programmés. Le module est
validé si sa note est supérieure ou égale à 10/20.
5. BIBLIOGRAPHIE
Andler M., J.D. Bloch et Mailliard B. , Exercices corrigés de Mathématiques, Analyse I, Topologie
et Fonctions Numériques, Editions Marketing.
Demidovitch, Recueil d’exercices d’Analyse mathématique, ellipses.
Monier J.M, cours de Mathématiques, Maths sup Analyse I, Dunod.
Pécastaings F., chemins vers l’analyse, tome I, Vuibert.
Prochasson D., Mathématiques analyse 1 ère année, Dunod.
Rauzy A., Mathématiques, Cours d’Analyse, Licence L1 et L2, Edition ESKA.
Ramis J.P., Mathématiques - Tout en un pour la licence- niveau L1, cours complet avec 270
exercices corrigés, Dunod.
Cabane R., Cours de Mathématiques, Algèbre linéaire I, espaces vectoriels et polynômes,
collection ellipses.
Andler M., J.D. Bloch et Mailliard B. , Exercices corrigés de Mathématiques, Algèbre I, Algèbre
générale et polynômes, Editions Marketing.
Pécastings F., Chemins vers l’algèbre TomeI, Vuibert.
Prochasson D., Mathématiques algèbre 1 ère année, Dunod.
Deschamps C, Odoux J. et Ramis E., cours de Mathématiques spéciales, Algèbre I, Masson.
Ramis J.P., Mathématiques - Tout en un pour la licence- niveau L1, cours complet avec 270
exercices corrigés, Dunod.
Cycle de licence LNA_2009 9
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
CHIMIE GENERALE I
Atomistique &Liaisons chimiques
S1 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module Chimie générale I N° d'ordre M4
Département / établissement dont relève le module Chimie / Faculté des Sciences
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module -
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module L’objectif de ce module est de donner aux
étudiants les notions de base de chimie
générale. Ces notions permettront à l’étudiant
d’aborder sans difficultés les modules plus
approfondis de chimie du deuxième semestre. Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
-
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom HNAIFI Abdeslam
Grade Professeur Assistant
Spécialité (s) Chimie physique
Département Chimie
Etablissement Faculté des sciences de Tétouan
Université ABDELMALEK ESSAADI
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 42h (2 séances de 1h30 par
semaines y compris
l’évaluation
52 ,5%
TD 38h 47,5%
TP
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Atomistique (Cours : 21h, TD : 18h)
Connaissances :
Cycle de licence LNA_2009 10
• Connaître les constituants de l'atome, ses diverses couches, le spectre de raies…
Compétences :
• Modèles classiques de l'atome.
• Conception actuelle (modèle basé sur la mécanique quantique)
• Orbitales atomiques et règles de leur remplissage, configuration électronique.
• Classification périodique et périodicité des éléments chimiques.
Contenu :
• Structure des atomes :
- Structures, numéro atomique, nombre de masse, isotope, masse atomique.
• Théorie classique :
- Modèle de Rutherford-Modèle de Bohr-Spectre atomique d'émission.
• Théorie Quantique :
- Equation de Schrödinger (Résolution) : nombres quantiques, Configuration électronique d'un
atome : Principe de Pauli, Règles de Klechklowski et de Hund.
• Tableau périodique des éléments chimiques :
- Classification, périodes, groupes et familles, énergie d’ionisation, affinité électronique,
électronégativité.
- Elément 2 : Liaisons chimiques (Cours : 21h, TD : 18h)
Connaissances :
• Liaisons covalentes
• Théorie LCAO
• Hybridation des O.A
• Géométrie des molécules
Compétences :
• Acquérir une démarche scientifique face à des problèmes théoriques liée à la géométrie des
molécules variés.
Contenu
• Le modèle classique de la liaison chimique
- Covalence et règle de l’octet
- La polarisation des liaisons covalentes
- Les liaisons multiples
- La géométrie des édifices covalents
• La théorie des orbitales moléculaires pour les molécules ( A2), (AB) et (AB2)
- Le recouvrement des orbitales atomiques par la méthode LCAO-MO
- Les orbitales moléculaires liantes et anti liantes
- Les diagrammes des niveaux d’énergies moléculaires
- Le concept d’hybridation des orbitales atomiques
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Deux contrôles continus (élément 1, élément 2)
Cycle de licence LNA_2009 11
5. BIBLIOGRAPHIE
* Elément de chimie générale
M.Suard, B.Praud et L.Praud
Ed. Flammaron
* Chimie générale
R.Arditti, P.Costa et Y.Quere
Ed. Masson & Cie
* Chimie physique Cours et Applications
Paul Arnaud
Ed. Dunod
* Eléments de chimie physique
Peter William ATKINS
DeBoeck Université
* Usuel de chimie générale et minérale
M.Bernard et F.Busnot
Ed. Dunod
- * Exercices et Problèmes de chimie générale
Tome 1 : les atomes
Tome 2 : les molécules
Armand Colin
* Travaux dirigés d’atomistique
A. Haouet
Ed. Afrique orient
Cycle de licence LNA_2009 12
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
LANGUE ET INFORMATIQUE
S 2 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module LANGUE
N° d'ordre M5
Département / établissement dont relève le module Equipe LC
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) OUTIL
Objectifs du module • Langues :
- Mise à niveau linguistique
- Acquisition de compétences linguistiques requises
pour la transition : A1 vers A2, A2 vers B1 et B1
vers B2, telles qu’elles sont présentées dans le
référentiel des compétences proposé par la
commission nationale des Langues.
Des outils de base de l’informatique sont également
introduits pour :
- Organiser et personnaliser son environnement de
travail
- Contrôler la configuration de son ordinateur
- Savoir résoudre les problèmes techniques
fréquents
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis) • L1 et MTU du semestre S1
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom Imane JOTI
Grade Professeur de l’Enseignement Secondaire
Spécialité (s) LC
Département Equipe LC
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés
et/ou de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours
- Langues :
- Informatique :
40 h
8 h
50%
10%
TD
TP
Cycle de licence LNA_2009 13
- Langues :
- Informatique :
24 h
8h
30%
10%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
80 h 100%
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour
chaque élément de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
Langues : L1 Langue française (40 heures + 24 heures)
Un test de positionnement, inspiré de l’approche préconisée par le Conseil de l’Europe, permettra de déterminer le
niveau des étudiants selon l’échelle définie dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) :
A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Des manuels sont en cours d’élaboration afin de définir les contenus et les compétences (langagières,
communicationnelles et les savoir-faire) visées pour chaque spécialité (voir en annexe un exemple de contenus
proposé par la commission Langues)
Informatique :
- L’environnement de travail : (4h cours + 4h TP)
Système d’exploitation, interface et bureau
Notions de fichiers et de dossiers : fichier, propriétés, …..
Outils d’organisation : explorateur, agenda, accessoires….
Outils de numérisation : scanner, photo numérique…..
Outils collectifs : ENT, Plateforme,….
- Bases Informatiques : (4h cours + 4h TP)
L’information numérique : types, support, forme, contenu…
Codage de l’information : Codage binaire, code ASCII
L’ordinateur : Les composants de l'unité centrale : processeur, unités de traitements
Mémoires : types et fonctionnement
Les périphériques : périphériques d’entrée, de sortie
Les supports de stockage : disques, DVD, Graveurs
Démarrage, pannes et problèmes
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
L’évaluation est réalisée selon les modes suivants:
Evaluation L1 :
- Des évaluations ponctuelles sanctionneront chaque dossier présenté dans le manuel de L1.
- Un contrôle final évaluera l’acquisition de différentes compétences selon les descripteurs du CECRL
- Un portefeuille de compétences (ou portfolio des langues) permettra à l’étudiant-apprenant de s’auto-évaluer
et de consigner ses acquisitions et compétences linguistiques.
Evaluation informatique :
- Epreuve théorique sous forme d’un QCM
- Epreuve pratique obtenue à partir de la moyenne des notes de TP
- Note du mini-projet réalisé individuellement ou en groupe
5. BIBLIOGRAPHIE
- Manuel de français (en cours d’élaboration par la commission Nationale des Langues
- Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, Conseil de l’Europe/Editions Didier, Paris 2001.
- Portfolio européen des langues, Conseil de l’Europe, CRDP et Editions Didier Strasbourg 1997.
Cycle de licence LNA_2009 14
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE II
Electricité1 &Optique1
S2
1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module PHYSIQUE II
N° d'ordre M6
Département / établissement
dont relève le module
PHYSIQUE / FACULTE DES SCIENCES
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE
Parcours dont fait partie le
module
Nature du module (Outil,
Disciplinaire, parcours)
DISCIPLINAIRE
Objectifs du module - Donner aux étudiants les notions de base nécessaires à la maîtrise des
fondements de l’électromagnétisme.
- Comprendre le mécanisme de la formation des images à travers des
systèmes optiques travaillant dans les conditions d’approximation de
Gauss et appliquer des principes simples à des cas concrets et usuels.
- Permet à l’étudiant de développer une approche aux phénomènes
qui régissent l’électricité de base et l’optique géométrique.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des)
modules pré-requis)
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom BENABDELOUAHAB Farid
Grade Professeur B
Spécialité (s) Physique des Matériaux
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 40h (2 séances de 1h30 par
semaines y compris
l’évaluation
50%
TD 24h (1h30 x 1 séances par
semaine.
30%
TP 16 h (2h x 8 séances) 20%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
Cycle de licence LNA_2009 15
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
Elément 1-
• Electrostatique
- Charges électriques-loi de Coulomb-champ électrostatique-flux du champ électrostatique-
théorème de Gauss-potentiel électrostatique-Energie électrostatique-Conducteurs électriques en
équilibre-Energie d’un conducteur-Energie de systèmes de conducteurs-Etude des condensateurs-
Energie des condensateurs.
• Electrocinétique
- Courant électrique-densité de courant-conductivité, mobilité et résistivité d’un conducteur-loi
d’Ohm microscopique-résistance électrique-Loi d’ohm-générateurs et récepteurs
- Etude des réseaux électriques : loi de Pouillet-Lois de Kirchhoff-théorème de Thévenin-théorème
de Norton-théorème de superposition-Transformation étoile triangle.
• Travaux pratiques :
-Mesures électriques et incertitudes
- Mesures de résistances
- Expérience pour l'étude de la répartition des charges à la surface de conducteurs électriques
- Vérification des théorèmes (Thevenin, superposition, …..)
- Oscilloscope
Elément 2-
• Notions fondamentales de l’optique géométrique (postulats, indice d’un milieu, rayon lumineux,
espace objet, espace image, principe de Fermat, lois de Snell-Descartes, stigmatisme,
approximation de Gauss).
• Miroirs et Dioptres (plans et sphériques, prisme).
• Fibre optique.
• Systèmes centrés (éléments cardinaux, lentilles, …).
• Associations des systèmes centrés.
• Etudes de quelques instruments d'optique (lunette astronomique, télescope, loupe,
microscope….).
• Travaux pratiques :
- Focométrie
- Microscope
- Fibre optique
- Goniomètre
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Contrôle continu 1 : coefficient 1, période mars – Avril.
Contrôle continu : coefficient 1 fin de semestre
Travaux Pratiques : coefficient 0,5 fin de semestre
5. BIBLIOGRAPHIE
• H. LUMBROSO, 3eme Editions, Dunod Université, Classes préparatoires 1er cycle universitaire,
Problèmes résolus d’électrostatique.
•P. PROVOSTE et A. PROVOSTE , Masson et Scie, Classes préparatoires, Problèmes d’électricité.
•J.L. QUEYREL et J. MESPLEDE , Bréal, Classes préparatoires 1er cycle universitaire, Précis de Physique,
Electricité 1
• P. ISNARD et H.MONTIAS, Pierre Bordas et Fils Editeurs Paris, Préparation aux Grandes Ecoles Nationales
Vétérinaires, Cours – Exercices et Problèmes Résolus, Electricité.
•G.DEVORE, Vuibert, Grandes Ecoles et Prépodeutique, Nouveaux Problèmes de Physique, Electricité.
Cycle de licence LNA_2009 16
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
MATHEMATIQUE II
Analyse2 &Algèbre2
S2
1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module MATHEMATIQUES 2
N° d'ordre M7
Département / établissement dont relève le module DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES ET
INFORMATIQUE,FACULTE DES SCIENCES DE TETOUAN
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module • Etudier les intégrales et les primitives ainsi
qu’une introduction à la résolution des
équations différentielles.
• Traiter les séries numériques ainsi que les
suites et les séries de fonctions
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
MATHEMATIQUES 1 S1
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom ARBAI Aziz
Grade P.E.S
Spécialité (s) Statistiques, Probabilité
Département Mathématiques et Informatique
Etablissement Faculté des Sciences de Tétouan
Université Abdelmalek Essaadi
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 32h 40%
TD 48h 60%
TP
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser) 45 ( Devoirs à rendre et
préparation des travaux
dirigés)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Analyse 2 (16hCours, 24hTD)
Contenu :
• Introduction à la notion d’intégrale à l’aide des calculs des aires.
• Théorème fondamental de l’analyse et calcul des primitives.
• Intégration par parties et intégration par changement de variable.
• Intégration des fractions rationnelles.
Cycle de licence LNA_2009 17
• Intégrale dépendent d’un paramètre.
• Intégrale généralisée et critères de convergences.
• Equations différentielles du premier ordre.
• Equations différentielles du second ordre à coefficients constants.
• Séries numériques.
• Généralités de suites et séries de fonctions.
• Séries entières, rayons de convergences et fonctions analytiques réelles,
Séries trigonométriques et séries de Fourier
- Elément 2 : Algèbre 2 (16hCours, 24hTD)
Contenu :
• Espaces vectoriels, sous espaces et sous espaces engendrés.
• Applications linéaires et endomorphismes.
• Calcul matriciel et rang d’une matrice.
• Déterminant d’une matrice carrée et applications.
• Changement de bases et matrices de passage.
• Polynôme caractéristique, diagonalisation, trigonalisation.
• Applications aux systèmes linéaires.
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Note Module=(Note Algèbre2+Note Analyse2)/2
Deux contrôles continues pour chaque élément de module devraient être programmés. Le module est
validé si sa note est supérieure ou égale à 10/20.
5. BIBLIOGRAPHIE
Andler M., Bloch J.D. et Mailliard Analyse III, Edition Marketing.
Monier J.M., Cours de Mathématiques, Analyse MPSI, cours et exercices corrigés, Dunod
Andler M. Bloch J.D. et Mailliard B., Tome II et Tome III. Editions Marketing.
Deschamps C, Odoux J. et Ramis E., cours de Mathématiques spéciales, tome IV, Masson.
Genet J. et Pupion G., analyse moderne 2. résumés de cours et exercices corrigés, Vuibert.
Monier J. M., cours de Mathématiques Analyse III, Dunod.
Andler M. Bloch J.D. et Mailliard B., Algèbre I et Algèbre II, Edition Marketing.
Deschamps C, Odoux J. et Ramis E., cours de Mathématiques spéciales, tome II, Masson.
Giles C, Algèbre 2 espaces vectoriels matrices systèmes linéaire, coll. Mathématiques pour DEUG
Sciences.
Pécastaings F., Chemins vers l’algèbre, Tome II, Vuibert.
Pichon, groupes espaces vectoriels, ellipses.
Ramis J.P., Mathématiques - Tout en un pour la licence- niveau L1, cours complet avec 270
exercices corrigés, Dunod.
Cycle de licence LNA_2009 18
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
CHIMIE GENERALE II
Réactions chimiques & Thermochimie
S2 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module CHIMIE GENERALE II
N° d'ordre M8
Département / établissement dont relève le module CHIMIE/FACULTE DES SCIENCES TETOUAN
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE (SMP)
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module
Il permettra à l’étudiant d’acquérir les
connaissances et les compétences, spécifiques
à chaque élément de module à savoir :
- les définitions d'une fonction d'état et
d'une équation d'état;
- le calcul des transferts d'énergie et les
changements dans les propriétés d'un
système au cours d'une transformation
physico-chimique;
- la prédiction du sens spontané
d'évolution d'un système;
- construction du diagramme de phase
d'un corps pur;
- calcul de l’acidité des solutions
- calcul de produit de solubilité et degré
d’oxydation
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom EL MAIL Rachad
Grade PES
Spécialité (s) Chimie de l’eau et traitement des eaux industrielles
Département Chimie
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaâdi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 38 47.5
Cycle de licence LNA_2009 19
TD 27 34
TP 15 18.5
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Réaction chimique (Cours : 21h, TD : 15h, TP : 15h)
• Equilibres chimiques hétérogènes,
• Equilibres acido-basiques,
• Equilibres de dissolution,
• Equilibres de complexation,
• Equilibres d’oxydoréductions.
• Travaux pratiques :
- Dosages volumétriques,
- Acidimétrie, pH-métrie.
- Calorimétrie
- Elément 2 : Thermochimie (Cours : 17h, TD : 12h)
• Définitions préliminaires : Description d’un système, Etat d’équilibre thermodynamique, Echange
d’un système avec l’environnement, Echange thermique, Echange mécanique.
• Premier Principe de la thermodynamique : Enoncé du principe, Application aux transformations
thermomécaniques.
• Applications du 1er
Principe : Système de constitution constante, Transformations physico-
chimiques isothermes, Réactions chimiques non isothermes.
• Deuxième Principe de la Thermodynamique : Cycle de Carnot pour un gaz parfait, Fonction
enthalpie et le 2ème
Principe, Calcul de variation d’enthalpie, Energie libre-Enthalpie libre.
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Deux contrôles continus sur les connaissances théoriques
Rapport des travaux pratiques
Un contrôle sur les travaux pratiques
5. BIBLIOGRAPHIE
1- Chimie Physique Générale JEANNIN Y.
2- Introduction à la Thermodynamique Chimique GROMB S.
3- Cours de Chimie Physique PAUL ARNAUD
4- Exercices de Chimie Physique PAUL ARNAUD
5- Exercices et Problèmes de Chimie Générale.
Tome 1 : Thermochimie et Chimie en Solution A.COLIN (Collection U)
6- Chimie 1 Sup-Bio Veto DEUG B P.GRECIAS-J.PMIGEON
7- Travaux Dirigés de Chimie M. LEVAN
8- Chimie des Solutions STEVEN S. ZUMDAHL
9- La Réaction Chimique PIERE LOUQUET
10- La Chimie au p.c.e.m. CH. BELLEC
Cycle de licence LNA_2009 20
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
LANGUE ET INFORMATIQUE
S 3
1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module LANGUE ET INFORMATIQUE
N° d'ordre M9
Département / établissement
dont relève le module
Mathématiques et Informatique / Faculté des Sciences
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le
module
Nature du module (Outil,
Disciplinaire, parcours)
Outils
Objectifs du module • Langues :
- Mise à niveau linguistique
- Acquisition de compétences linguistiques requises pour la transition :
A1 vers A2, A2 vers B1 et B1 vers B2, telles qu’elles sont présentées
dans le référentiel des compétences proposé par la commission
Nationale des Langues.
• Informatique : Maitriser les concepts et les outils de base de l’informatique :
- Savoir structurer, gérer et organiser ses données
- Produire des documents imprimables (traitement de texte)
- Maitriser les fonctionnalités essentielles d’un tableur
- Réaliser des présentations soignées de ses travaux
- Savoir archiver, sécuriser et protéger ses données
- Se protéger des malveillances (spam, virus, spyware…)
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des)
modules pré-requis)
Langues et MTU des semestres S1 et S2
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom Jamal EL KHAMKHAMI
Grade PES
Spécialité (s) Physique matières condensées
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Université Abdelmalek Essaadi
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours
Cycle de licence LNA_2009 21
- Langues :
- Informatique :
40 h
12 h
50 %
15%
TD
- Langues :
- Informatique :
TP
- Langues :
- Informatique :
20 h
25%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
Réalisation de trois devoirs sous forme de mini projets
1) Etude sur l’évolution de l’informatique
2) Production d’un document imprimable
3) Etude et recherche sur l’archivage des documents,
bibliothèque numériques…
8 h 10%
80 h 100%
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour
chaque élément de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
Elément 1 : L1 Langue française (40 heures)
Un test de positionnement, inspiré de l’approche préconisée par le Conseil de l’Europe, permettra de
déterminer le niveau des étudiants selon l’échelle définie dans le Cadre Européen Commun de Référence
pour les Langues (CECRL) : A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Des manuels sont en cours d’élaboration afin de définir les contenus et les compétences (langagières,
communicationnelles et les savoir-faire) visées pour chaque spécialité (voir en annexe un exemple de
contenus proposé par la commission Langues).
ou
Langue anglaise (40 heures)
Seuls les étudiants ayant le niveau B2 en L1 peuvent avoir un enseignement en L2.
Elément 2 : Informatique (40 heures) :
1. Initiation à la Bureautique : (8h Cours 25h TP)
- Appropriation de l’environnement des outils bureautiques (2H)
- Traitement de texte : (14h)
Mise en route et interface, création d’un document, mise en forme, mise en page, les tableaux,
fonctionnalités, publipostage, Les diaporamas : Ergonomie, présentations, fonctionnalités, les animations…..
- Tableurs : (12h)
fonction de base, fonctions évoluées, les graphiques, les outils d’analyse
- Notions de base sur les Base de données (5h)
2. Archivage et sécurité : (4h cours 3h TP)
- Les différents types de menaces informatiques
- Notions de sécurité
- Assurer une sauvegarde, type de supports
- Compresser décompresser des données
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
L’évaluation est réalisée selon les modes suivants :
Evaluation L1 :
- Des évaluations ponctuelles sanctionneront chaque dossier présenté dans le manuel de L1.
- Un contrôle final évaluera l’acquisition de différentes compétences selon les descripteurs du CECRL
- Un portefeuille de compétences (ou portfolio des langues) permettra à l’étudiant-apprenant de s’auto-évaluer
et de consigner ses acquisitions et compétences linguistiques.
Evaluation Informatique :
Epreuve théorique sous forme d’un QCM
- Epreuve pratique obtenue à partir de la moyenne des notes de TP
- Note du mini-projet réalisé individuellement ou en groupe
Cycle de licence LNA_2009 22
5. BIBLIOGRAPHIE
- Manuel de français (en cours d’élaboration par la commission Langues de l’Université Ibn Tofail)
- Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, Conseil de l’Europe/Editions Didier, Paris 2001.
- Portfolio européen des langues, Conseil de l’Europe, CRDP et Editions Didier Strasbourg 1997.
- http://www.c2imes.org/
Cycle de licence LNA_2009 23
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE III
Electricité2 &Optique2
S3 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module PHYSIQUE III
N° d'ordre M10
Département / établissement dont relève le module PHYSIQUE / FACULTE DES SCIENCES
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE
Parcours dont fait partie le module PHYSIQUE FONDAMENTALE
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module Objectif du 1er
élément de module.
• Renforcer les connaissances acquises en
« Electricité 1 ».
• Doter l’étudiant de notions fondamentales
en électromagnétisme pour aborder
facilement « Electricité 3 ».
Objectif du 2eme
élément de module.
• Introduire les bases de la théorie
ondulatoire de la lumière en faisant le lien
avec la théorie électromagnétique de
Maxwell.
• Examiner les conditions d’obtention des
interférences de deux ondes lumineuses
(cohérence spatiale et cohérence
temporelle).
• Etudier quelques systèmes interférentiels.
• Expliquer les phénomènes de diffraction liés
à une limitation matérielle de ces ondes.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
PHYSIQUE I et PHYSIQUE II
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom ELKHALLADI Mohsine
Grade Professeur B
Spécialité (s) Electronique
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 36h (2 séances de 1h30 par 45%
Cycle de licence LNA_2009 24
semaines y compris
l’évaluation
TD 28h (1h30 x 1 séances par
semaine.
35 %
TP 16h (2h x 8 séances) 20%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Electricité 2 (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
• Magnétostatique : Champ d’induction, Propriétés de l’induction magnétiques, Loi de Laplace,
Théorème d’Ampère, potentiel vecteur, loi de Biot et Savard, application (étude des symétries et
calcul de l’induction magnétique, Effet Hall).
• Courant alternatif : comportant des composants résistifs, capacitifs et inductifs-énergie des
circuits.
• Equations de Maxwell dans le vide : Induction magnétique, potentiels scalaire et vectoriel « en
jauge de Lorentz ».
• Equations locales, Intégrales et relations de passage, énergie magnétique.
• Travaux pratiques :
- Circuits résonnants
- Balance de Cotton et Effet Hall
- Bobines d’Helmholtz
- Etude des Transformateurs
- Elément 2 : Optique physique (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
• Généralités sur les ondes électromagnétiques (surface d’onde, longueur d’onde, onde progressive
plane monochromatique, polarisation).
• Interférences de deux ondes lumineuses (conditions d’interférences lumineuses, intensité
résultante, interférences par division du front d’onde (trous d’Young, miroirs de Fresnel, biprisme
de Fresnel, bi-lentilles de Billet), interférences par division d’amplitude (lame à faces parallèles,
lame coin, dispositif de Newton).
• Systèmes interférentiels (interféromètre de Michelson, interféromètre Pérot Fabry...).
• Diffraction par des fentes (principe de Huygens-Fresnel, diffraction par une ouverture
rectangulaire, diffraction par une et deux fentes, diffraction par des réseaux en transmission et en
réflexion).
• Travaux pratiques :
- Interférences (Miroirs de Fresnel).
- Interféromètre de Michelson.
- Etudes des figures de la diffraction par des fentes rectangulaires et circulaires.
- Etude de la polarisation de la lumière
- Etude de la biréfringence (effet Kerr électro optique).
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Contrôle continu 1 : coefficient 1, période mars – Avril.
Contrôle continu : coefficient 1 fin de semestre
Travaux Pratiques : coefficient 0,5 fin de semestre
5. BIBLIOGRAPHIE
•
Cycle de licence LNA_2009 25
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
MATHEMATIQUE III
Analyse complexe & Statistiques
S3 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module MATHEMATIQUES 3
N° d'ordre M11
Département / établissement dont relève le module DEPARTEMENT DE MATHEMATIQUES ET
INFORMATIQUE,FACULTE DES SCIENCES DE TETOUAN
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module Objectif :
• Introduire des notions mathématiques :
l’analyse complexe, les distributions, le
produit de convolutions, les séries de
Fourrier et les équations différentielles, qui
partagent tous la propriété d’intervenir
dans différentes branches de la Physique
aussi bien pour l’infiniment petit que pour
l’infiniment grand.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
MATHEMATIQUES 1 S1, MATHEMATIQUES 2 S2
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom Abdelhamid Benkaddour
Grade P.E.S
Spécialité (s) Analyse
Département Mathématiques et Informatique
Etablissement Faculté des Sciences de Tétouan
Université Abdelmalek Essaadi
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 32h 40%
TD 48h 60%
TP
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser) 45 ( Devoirs à rendre et
préparation des travaux
dirigés)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Analyse Complexe : Notions Préliminaires (Cours : 16h, TD : 24h)
Contenu :
Cycle de licence LNA_2009 26
• Introduction.
• Nombres Complexes
• Séries numériques, séries entières, séries de Fourier-Applications à certains types d’équations aux
dérivées partielles classiques
• Fonctions Holomorphes
• Théorème Intégral de Cauchy
• Formule Intégrale de Cauchy
• Théorème des Résidus
• Transformées de Fourier et de Laplace
• Notions de distributions : Présentation, Fonction delta de Dirac, Produit de Convolution.
Elément 2 : Probabilités et Méthodes de statistique pratique (Cours : 16h, TD : 24h)
Contenu :
• Introduction à la statistique descriptive: objet, regroupement des données, représentation graphique,
caractéristiques d'une série statistique (moyenne, médiane, mode, écart-type, ...).
• Modèles probabilistes (distribution binomiale, de Poisson, uniforme, exponentielle, normale, normale
centrée réduite).
Distribution de mesures d'échantillonnage (distribution de la moyenne, du khi-deux, de Student, Tests
statistiques et estimation).
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Note Module=(Note élément1+Note élément2)/2
Deux contrôles continues pour chaque élément de module devraient être programmés. Le module est
validé si sa note est supérieure ou égale à 10/20.
5. BIBLIOGRAPHIE
Lelong-Ferrand J. et Arnaudiès J.M., Equations Différentielles, Intégrales multiples, fonctions
holomorphes, Dunod
L.Schwarz, Méthodes mathématiques pour les sciences physiques, Hermann, paris, 1965.
M.Bouix ; Les fonctions généralisées ou distributions, Masson, Paris, 1964.
J.Arsac, Transformation de Fourier et théorie des distributions, Dunod, paris, 1961.
Fuchs A. et Foata.D. Calcul des probabilités : cours et Problèmes corrigés, Dunod.
Dauxois J., Toutes les probabilités et les Statistiques , cours et exercices corrigés. Ellipses.
Cycle de licence LNA_2009 27
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE IV
Techniques Spectroscopiques & Cristallographie
S3
1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module Physique IV N° d'ordre M12
Département / établissement dont relève le module PHYSIQUE / FACULTE DES SCIENCES
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module Doter les étudiants de connaissance de base sur les
principes des techniques spectroscopiques.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
ATOMISTIQUE, MECANIQUE QUANTIQUE
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom AMEZIANE Koutaiba
Grade Professeur B
Spécialité (s) Physique Théorique, Physique atomique
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 36h (2 séances de 1h30 par
semaines y compris
l’évaluation
45%
TD 28h (1h30 x 1 séances par
semaine.
35%
TP 16h 20%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
Elément 1 : Techniques Spectroscopiques (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
• Présentation des différents types d'interaction matière-rayonnement
• Spectroscopie moléculaire : UV visible, Infrarouge, RMN du proton.
Elément 2 : Cristallographie (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
Cet élément de module a pour objectifs de :
• Acquérir les connaissances et les compétences spécifiques de cristallographie géométrique :
Cycle de licence LNA_2009 28
mailles, rangés, réseaux,… Des séances de TP permettront d'illustrer et de fixer les connaissances
acquises.
Contenu :
• Réseaux cristallins :
- Notions de mailles
- Rangées, plans, Indices de Miller
- Réseaux de Bravais
• Empilements :
- Empilements compacts (cubique faces centrées, hexagonal compact)
- Empilements semi compacts
• Structures ioniques :
- Structures ioniques de type MX (CsCl, NaCl,…)
- structures de type MX2 : fluorine CaF2 et antifluorine, rutile TiO2…
- structure en couche : type CdCl2, CdI2
Structures ioniques complexes : type MO3, type AMO3, type spinelle AM2O4...
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Contrôle continu 1 : coefficient 1, période mars – Avril.
Contrôle continu : coefficient 1 fin de semestre
5. BIBLIOGRAPHIE
-Spectroscopie moléculaire : structures moléculaires et analyse spectrale (Coll. Physique cours LMD)
- Instrumental methods of chemical analysis, Galen W. Ewing , Mc Graw-Hill International Editions
…
Cycle de licence LNA_2009 29
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
LANGUE, TECHNIQUE D’EXPRESSION ET DE COMMUNICATION ET INFORMATIQUE
S 4
1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module LANGUE, TECHNIQUE D’EXPRESSION ET DE
COMMUNICATION ET INFORMATIQUE
N° d'ordre M13
Département / établissement dont relève le module Mathématiques et Informatique / Faculté des Sciences
Filière dont relève le module SMP
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) OUTIL
Objectifs du module • Langues :
- Mise à niveau linguistique
- Acquisition de compétences linguistiques
requises pour la transition : A1 vers A2, A2
vers B1 et B1 vers B2, telles qu’elles sont
présentées dans le référentiel des
compétences proposé par la commission
Nationale des Langues.
• Informatique : Introduire les concepts de base du
fonctionnement de l’Internet :
- Savoir exploiter les services de l’internet
- Rechercher et récupérer l’information sur le WEB,
- Exploiter légalement l’information du WEB,
- Mener des projets en travail collaboratif Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
MODULES TRANSVERSAUX DES SEMESTRES S1, S2 ET S3
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom Hamid BOUKHAL
Grade Professeur de l’Enseignement Supérieur
Spécialité (s) Physique nucléaire
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours
- Langues :
- Informatique :
16 h
10 h
20%
12,5%
TD
TP
- Langues :
Cycle de licence LNA_2009 30
- techniques d’expression et de communication
- Informatique :
24 h
20 h
30%
25%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
- Informatique :
Réalisation de trois devoirs sous forme de mini projets
4) Etude sur l’évolution de l’informatique
5) Production d’un document imprimable
6) Etude et recherche sur l’archivage des documents,
bibliothèque numériques…
10 h
12,5%
80 heures 100%
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour
chaque élément de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre)
- Elément 1 : Langues et TEC :
Cours : L1 Langue française (16 heures)
Un test de positionnement, inspiré de l’approche préconisée par le Conseil de l’Europe, permettra de déterminer le
niveau des étudiants selon l’échelle définie dans le Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues (CECRL) :
A1, A2, B1, B2, C1, C2.
Des manuels sont en cours d’élaboration afin de définir les contenus et les compétences (langagières,
communicationnelles et les savoir-faire) visées pour chaque spécialité (voir en annexe un exemple de contenus
proposé par la commission Langues)
ou
Langue anglaise (16 heures)
Seuls les étudiants ayant le niveau B2 en L1 peuvent avoir un enseignement en L2.
TP : techniques d’expression et de communication (11 séances de 2h qui s’articule sur 4 travaux pratiques + 2h de
contrôle terminal) :
Travaux pratiques 1 (4 séances) : Techniques pour réaliser des tâches universitaires (compte-rendu, synthèse,
exposé, essai argumenté, rapport d’observation, rapport de stage),
Travaux pratiques 2 (3 séances) : Techniques pour réaliser des écrits professionnels (bilan personnel, CV, lettre de
motivation, lettres formelles professionnelles,
Travaux pratiques 3 (2 séances) : Techniques pour préparer et réussir un entretien (entretien d’embauche)
Travaux pratiques 4 (2 séances) : Techniques pour préparer et réussir une réunion (travail en équipe, différents
types de réunion, compte-rendu de réunion)
-Elément 2 : Informatique (40 heures):
1. Internet et Réseaux (6h)
I. Les réseaux informatiques
Généralités, LAN, WAN, notions de protocoles, adressage….
II. Le réseau Internet.
Historique, Les acteurs d'Internet, Interconnexion et communication sur Internet ; Services Internet :
http, https, mail, ftp…
2. Exploration du WEB (12h)
- Le Web : Web visible, web invisible, WEB2, Documents et URLs
- Outils de recherche : Moteurs de recherche, les annuaires, les métamoteurs, les encyclopédies,
Sites fédérateurs et guides, les webrings
- Techniques de recherche : Méthodologie de recherche, opérateurs, choix des outils, Evaluation des
sites
3. Enjeux de l’Utilisation des TIC (6h)
- Evolution des TIC, déontologie et éthique, Droits d’auteurs et Copyright, enjeux du logiciel libre
- Problèmes de compatibilités : format de fichier, norme et standard,
- Outils de communication (synchrone, asynchrone).
4). Travail collaboratif (16h)
- Collaborations classiques :
• Partage de documents, Conception, gestion et réalisation collective d’un document.
• Recherche ou demander de l'aide sur les forums Internet,
- Outils de collaboration :
Cycle de licence LNA_2009 31
• Logiciels de collaboration (exemple : ENT,...)
• Bureaux virtuels
• Généralités sur les systèmes de gestion de contenu (CMS)
• Généralités sur les plates-formes d'enseignement (LMS)
- Les blogs : Principe de rédaction individuelle annotée par les autres
- Les wikis : Principe de rédaction collective
- Les services web 2.0 les plus populaires
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
L’évaluation est réalisée selon les modes suivants :
- Evaluation Langues et TEC :
Evaluation TEC
- Contrôle continu : mini dossier (travail personnel : les étudiants doivent produire un texte cohérent sur la
thématique choisie) + activités ponctuelles
- Contrôle terminal : tâche sur un point du programme à réaliser ou présentation orale du dossier.
Evaluation L1
- Des évaluations ponctuelles sanctionneront chaque dossier présenté dans le manuel de L1.
- Un contrôle final évaluera l’acquisition de différentes compétences selon les descripteurs du CECRL
- Un portefeuille de compétences (ou portfolio des langues) permettra à l’étudiant-apprenant de s’auto-évaluer
et de consigner ses acquisitions et compétences linguistiques.
-Evaluation Informatique :
- Epreuve théorique sous forme d’un QCM,
- Epreuve pratique obtenue à partir de la moyenne des notes de TP,
- Note du mini-projet réalisé individuellement ou en groupe
5. BIBLIOGRAPHIE
- Manuel de français (en cours d’élaboration par la commission Langues de l’Université Ibn Tofail)
- Cadre Européen Commun de Référence pour les Langues, Conseil de l’Europe/Editions Didier, Paris 2001.
- Portfolio européen des langues, Conseil de l’Europe, CRDP et Editions Didier Strasbourg 1997.
- http://www.c2imes.org/
Cycle de licence LNA_2009 32
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE V
Electronique de base & Analyse Numérique
S4 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module PHYSIQUE V
N° d'ordre M14
Département / établissement dont relève le module DEPARTEMENT DE PHYSIQUE
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module
Objectif du premier élément de module
• Permettre à l’étudiant d’apprendre les
théorèmes généraux de l’électrocinétique
et les bases fondamentales de
l’électronique analogique.
Objectif du deuxième élément de module
• Permettre la mise en œuvre des concepts
vus dans l’algorithmique. Pour avoir les
outils nécessaires pour traduire, tout
algorithme en un programme C.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
Physique II
Informatique 1 et Informatique 2
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom AGHOUTANE Mohamed
Grade PES B
Spécialité (s) Electronique
Département Département de Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaâdi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 38h 47,5%
TD 14 h 17,5%
TP 28 h 35%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
Cycle de licence LNA_2009 33
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Electronique de base (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
Contenu :
• Circuits Electroniques, Lois et théorèmes généraux.
• Dipôles et quadripôles dipôles.
• Système du premier et second ordre.
• Amplificateur opérationnel.
• Applications de l’amplificateur opérationnel.
• Travaux pratiques :
- Etude de l’oscilloscope cathodique
- Etude du quadripôle
- Filtres : R-C, C-R et RC-CR
- Applications des amplificateurs
- Elément 2 : Programmation C (Cours : 20h, TP : 20h)
Contenu :
• Le codage de l’information.
• Introduction à la programmation.
• Les Variables.
• Lecture et Ecriture.
• Les Tests.
• Les Boucles.
• Les Tableaux.
• Procédures et Fonctions.
• Fichiers.
• Notions Complémentaires.
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Deux contrôles continus sur les connaissances théoriques
Rapport des travaux pratiques
Un contrôle sur les travaux pratiques
5. BIBLIOGRAPHIE
Cycle de licence LNA_2009 34
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE VI
Mécanique 2 &Mécanique Quantique
S4 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module PHYSIQUE I
N° d'ordre M15
Département / établissement dont relève le module PHYSIQUE
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE
Parcours dont fait partie le module
Nature du module (Outil, Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module - Acquérir des outils mathématiques adaptés aux
mouvements des solides dans l’espace et leurs
situations énergétiques.
- En mécanique quantique, l’objectif c’est de proposer
une nouvelle série de lois qui décrivent beaucoup
mieux l'infiniment petit et qui de plus correspondent
avec les résultats classiques lorsqu’on les applique à
des objets à notre échelle.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des) modules pré-requis)
MECANIQUE 1 DE PHYSIQUE 1,
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom HADDOU EL YAKHLOUFI Mounir
Grade Professeur A
Spécialité (s) Physique des Matériaux
Département Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaadi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 36h (2 séances de 1h30 par
semaines y compris
l’évaluation
45%
TD 34h (1h30 x 1 séances par
semaine.
42,5%
TP 10 h (2h x 8 séances) 12,5%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
Cycle de licence LNA_2009 35
- Elément 1 : Mécanique II (Cours : 18h, TD : 18h, TP : 10h)
Objectif :
• Acquérir des outils mathématiques adaptés aux mouvements des solides dans l’espace et leurs situations
énergétiques.
Contenu :
• Champs de vecteurs et tenseurs.
• Cinématique du solide :
- Généralités sur les solides
- Référentiels
- Champs des vitesses et accélération du solide
- Types de mouvements d’un solide dans un référentiel
- Changement de référentiels et étude de composition de mouvement d’un solide
- Mouvement de rotation d’un solide autour d’un point fixe
- Cinématique des solides en contact
• Cinétique du solide :
- Centre d’inertie et Opérateur d’inertie d’un solide
- Torseur cinétique et propriétés
- Energie cinétique
• Dynamique du solide :
- Torseur dynamique
- Notion de force et Torseur force
- Théorèmes généraux appliquées aux solides dans un référentiel galiléen et accéléré
- Applications
• Théorème de l’énergie cinétique :
- Puissance et travail des forces appliquées à un solide
- Enoncé du théorème de l’énergie cinétique
- Applications
- Elément 2 : Mécanique Quantique (Cours : 18h, TD : 16h)
Objectif :
• Proposer une nouvelle série de lois qui décrivent beaucoup mieux l'infiniment petit et qui de plus
correspondent avec les résultats classiques lorsqu’on les applique à des objets à notre échelle.
Contenu :
• Introduction :
- Dualité Ondes corpuscules
- Effets photoélectriques et Compton
- Principe d'indétermination d'Heisenberg
• Outils mathématiques :
• Axiomes de la mécanique quantique :
- Le premier postulat
- Le deuxième postulat
- Le troisième postulat
- Le quatrième postulat
- Le cinquième postulat
• Espace des fonctions d'ondes et des états quantiques :
- Espace des fonctions d'ondes d'une particule : F
- Structures algébriques de l'espace f
- Espace des états E: notation de Dirac
- Spectre de mesure en mécanique quantique
- Ensemble complet d'observables qui commutent
• Puits de potentiels et systèmes quantiques :
- Equation de Schrödinger
- Puits de Potentiel
- Systèmes quantiques simples
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
Contrôle continu 1 : coefficient 1, période mars – Avril.
Cycle de licence LNA_2009 36
Contrôle continu : coefficient 1 fin de semestre
Travaux Pratiques : coefficient 0,5 fin de semestre
5. BIBLIOGRAPHIE
•
•- Mécanique Quantique: COHEN-TANOUDJI.
Cours de Mécanique Quantique: YAYANT et EBELONZKY
-Caractère Quantique-matière et rayonnement: CJANOT et M GERL.
- Mécanique quantique: ALBERT MESSIAH Tome 1 .
- Mécanique Quantique: JEANS-LOUIS BASDEVANT .
-Physique Quantique: CNGO et HNGO.
-Problèmes corrigés de Physique MP2/PC: Optique - Electromagnétisme - Mécanique classique et
Mécanique Quantique:
A.ES-SBAI, A.GUESSOUs, N.NAJ/D, et MOUAZZAN
Cycle de licence LNA_2009 37
DESCRIPTIF DE MODULE
Intitulé du module :
PHYSIQUE VII
Electricité 3 & Thermodynamique 2
S4 1. IDENTIFICATION DU MODULE
Intitulé Module PHYSIQUE VII
N° d'ordre M16
Département / établissement
dont relève le module DEPARTEMENT DE PHYSIQUE
Filière dont relève le module SCIENCES DE LA MATIERE PHYSIQUE
Parcours dont fait partie le
module
Nature du module (Outil,
Disciplinaire, parcours) DISCIPLINAIRE
Objectifs du module
Objectif du premier élément de module
• Donner à l’étudiant tous les « outils » nécessaires pour savoir, comprendre et
surmonter les difficultés dans le domaine d’électromagnétisme. A la fin de cette
matière, l’étudiant doit savoir : Calculer l’énergie électromagnétique, Etablir les
équations relatives à un système d’ondes électromagnétiques se propageant
dans les milieux ou/et dans les guides d’onde.
Objectif du deuxième élément de module
• Compléter la formation des étudiants en thermodynamique et s'initier aux
principes de fonctionnement des machines thermiques, aux changements
d'états et aux phénomènes irréversibles.
Pré-requis pédagogiques
(indiqué le semestre du (des)
modules pré-requis)
Physique I et Physique II
2. IDENTIFICATION DU COORDONNATEUR DU MODULE
(Rappel : le coordonnateur du module appartient au département d’attache du module.)
Nom et Prénom DRIOUCH Abdellah
Grade PES B
Spécialité (s) Electronique
Département Département de Physique
Etablissement Faculté des Sciences
Université Abdelmalek Essaâdi de Tétouan
3. SYLLABUS DES ELEMENTS DE MODULE AVEC PLAN DETAILLE DES ENSEIGNEMENTS
3.1. Volume Horaire (le volume horaire du module est de 80h en présentiel. Le volume horaire des travaux dirigés et/ou
de travaux pratiques doit représenter 30% au moins du volume horaire du module)
Nature Volume horaire %
Cours 36h 45 %
TD 28 h 35 %
TP 16 h 20%
Autres (Travaux de terrain, Projets, Stages, (préciser))
Travail personnel (préciser)
Cycle de licence LNA_2009 38
3.2. Contenus des éléments de modules (Fournir une description détaillée des enseignements ou activités pour chaque élément
de module. Indiquer la période prévue pour l'enseignement ou l'activité (Semaine du semestre))
- Elément 1 : Electricité 3 (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
• Energie électromagnétique : Puissance fournie aux charges par le champ électromagnétique, Loi de
conservation de l'énergie, Exemples, Energie d'un système de courants
• Ondes électromagnétique dans le vide : Equation d'onde, Onde plane progressive harmonique, Polarisation,
Densité d'énergie, électromagnétique, vecteur de Poynting d'une onde plane, Spectre des ondes
électromagnétiques, Puissance rayonnée
• Ondes guidées : Ondes électromagnétiques au voisinage d'un conducteur, Réflexion métallique d'une onde
électromagnétique, Propagation guidée dans le câble coaxial et entre plans conducteurs, Guide d'onde
• Les milieux : Milieux diélectriques, Milieux magnétiques « Aimantation, diamagnétisme, paramagnétisme,
ferromagnétisme, hystérésis », Equations de Maxwell dans les milieux, Ondes électromagnétiques dans les
milieux lhi non magnétiques, Réflexion et transmission sur un dioptre.
• Travaux pratiques :
- Cycle d’Hystérésis
- Observer et comprendre les phénomènes de propagation sur différents supports de transmission
- Utilisation de logiciel pour simuler la propagation d'ondes électromagnétiques dans différents milieux.
- Etude de la polarisation de la lumière
Réserver quatre heures à l’évaluation sous forme de contrôle continu partiel et contrôle continu final.
- Elément 2 : Thermodynamique 2 (Cours : 18h, TD : 14h, TP : 8h)
• Généralités : Etat d’équilibre, les différentes transformations (Isothermes, adiabatiques, isochores, isobares,
transformations polytropiques, énergie thermique, cycle de Carnot, isotherme d’Andrews, énergie
mécanique : notion de réversibilité).
• Rappel du 1er principe et 2ème principe (entropie, postulat de Nernst-Planck, énergie libre moteurs et
machines).
• Potentiels thermodynamiques : systèmes mécaniquement isolé, transformation monotherme, potentiels
chimiques.
• Changements d'états : changement de première espèce, changement du second espèce, relations
d’Ehrenfest.
• Thermodynamique de non équilibre : travail maximum, exergie, conservation de la masse pour systèmes
fermés et systèmes ouverts, production d’entropie, Flux et force généralisées (application à l’entropie,
relation de réciprocité d’Onsager).
• Travaux pratiques à envisager :
- Pompe à chaleur
- Moteur diesel à 4 temps
- Moteur à air chaud : essais quantitatifs
- Mesure de la pression de vapeur
- Séance de Révision
4. MODALITES DE CONTROLE DE CONNAISSANCES (contrôles continus, contrôle final, exposés, rapports,…)
(indiquer le nombre de contrôles continus)
2 contrôles continus : CC1 & CC2
Enseignements pratiques (T.P.) : TP
Note du module : (2CC1 + 2 CC2 + TP) /5
5. BIBLIOGRAPHIE
- Physique BCPST 1 sup-Bio – DEUG B, Collection Sciences Physiques Bio-Veto, P. Grécias
- Thermodynamique – fondements et applications. J.-P. Pérez MASSON
- Thermodynamique – fiches, méthodes et exercices corrigés- 2ème
année. PC-PSI. taupe-niveau editions
ellipses
- Thermodynamique 1ère
et 2ème
année MPSI-PCSI,PTSI exercices et problèmes corrigés Editeur Hachette,
collection H-Prépa