Control de Lectura “¿De qué color es la cebra?”

Nombre : _________________________________________________________

Nivel : _____________________

Fecha : _____________________

Objetivo: Evaluar la comprensión lectora de los niños y niñas, a partir de libros leídos en compañía de sus familias.

1.- Marca con una X la portada del libro que leíste con tu familia

2.- ¿De qué color es la chinita?

a) Roja b) negra

3.- ¿De qué color es el león?

a) Azul b) amarillo

4.- ¿De qué color es el pájaro?

a) Verde b) Azul

5.- ¿De qué color es el pez?

a) Rojo b) naranja

6.- ¿De qué color es la rana?

a) Verde b) violeta

7.- ¿De qué color es la libélula?

a) Azul b) violeta

8.- ¿De qué color es el oso?

a) Verde b) café

9.- ¿De qué color es la cebra?

a) Verde como el sapo b) blanca y negra como la vaca

Control de Lectura “Donde viven los lobos feroces”

Nombre : ___________________________________________________________________Nivel : _____________________Fecha : _____________________

Objetivo: Evaluar la comprensión lectora de los niños y niñas, a partir de libros leídos en compañía de sus familias.

1.- Marca con una X la portada del libro que leíste con tu familia

2.- ¿Dónde se dirigen los niños al llegar la noche?

a) al bosque b) a la plaza

3.- ¿Quién le cuenta historias a los niños?

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4.- ¿Quiénes asustaban a las personas del pueblo?

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5.- ¿Quién llego al pueblo un día?

a) un circo b)caperucita

6.- ¿Dónde se instalo el circo?

a) en las montañas b) en la plaza

7.- ¿Por qué las personas no asistieron a la función del circo?

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8.- ¿quién espero a los lobos en la plaza?

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9.- ¿Dónde les propuso el mago a los lobos que vivieran?

a) en los libros b)en las casas

10.- ¿Qué encontró la niña entre las flores cuando el circo se fue?

a) libros b) una varita mágica