De Que Color Es La Cebra
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Control de Lectura “¿De qué color es la cebra?”
Nombre : _________________________________________________________
Nivel : _____________________
Fecha : _____________________
Objetivo: Evaluar la comprensión lectora de los niños y niñas, a partir de libros leídos en compañía de sus familias.
1.- Marca con una X la portada del libro que leíste con tu familia
2.- ¿De qué color es la chinita?
a) Roja b) negra
3.- ¿De qué color es el león?
a) Azul b) amarillo
4.- ¿De qué color es el pájaro?
a) Verde b) Azul
5.- ¿De qué color es el pez?
a) Rojo b) naranja
6.- ¿De qué color es la rana?
a) Verde b) violeta
7.- ¿De qué color es la libélula?
a) Azul b) violeta
8.- ¿De qué color es el oso?
a) Verde b) café
9.- ¿De qué color es la cebra?
a) Verde como el sapo b) blanca y negra como la vaca
Control de Lectura “Donde viven los lobos feroces”
Nombre : ___________________________________________________________________Nivel : _____________________Fecha : _____________________
Objetivo: Evaluar la comprensión lectora de los niños y niñas, a partir de libros leídos en compañía de sus familias.
1.- Marca con una X la portada del libro que leíste con tu familia
2.- ¿Dónde se dirigen los niños al llegar la noche?
a) al bosque b) a la plaza
3.- ¿Quién le cuenta historias a los niños?
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4.- ¿Quiénes asustaban a las personas del pueblo?
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5.- ¿Quién llego al pueblo un día?
a) un circo b)caperucita
6.- ¿Dónde se instalo el circo?
a) en las montañas b) en la plaza
7.- ¿Por qué las personas no asistieron a la función del circo?
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8.- ¿quién espero a los lobos en la plaza?
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9.- ¿Dónde les propuso el mago a los lobos que vivieran?
a) en los libros b)en las casas
10.- ¿Qué encontró la niña entre las flores cuando el circo se fue?
a) libros b) una varita mágica