Post on 25-Jan-2021
IL CORSO FORNISCE COMPETENZE RICHIESTE NEI SETTORI VIDEOLUDICO E DELL’ANIMAZIONE IN COLLABORAZIONE CON ESPERTI ESTERNI E AZIENDE SPECIALIZZATE
CORSO SPERIMENTALEVIDEOGIOCHI E ANIMAZIONI
ILLUSTRATOR
● Approfondimento dell’uso del software standard di settore per la grafica vettoriale che permette di creare progetti di ogni tipo
● Grafiche per il web e dispositivi mobili● Loghi● Icone● Illustrazioni per libri, packaging di prodotti e
cartelloni pubblicitari
Lezioni curate da esperti esterni di Edupuntozero in
orario curriculare
IL BIENNIO Il 20% del programma di tutte le discipline di studio è dedicato all’approfondimento
di argomenti specifici del videogioco e dell’animazione
MINECRAFT EDUCATION EDITION
● Gioco Sandbox che promuove creatività, collaborazione e risoluzione dei problemi in un ambiente coinvolgente
● Il gioco permette di sviluppare abilità di team working
● Risoluzione quesiti logico-matematici● Capacità nel risolvere problemi con l’utilizzo della
programmazione a blocchi
Lezioni curate da esperti esterni della MakerCamp srls in
orario curriculare
Ecco alcuni progetti svolti dai ragazzi del biennio grazie alle competenze appreseMINECRAFT
Progetto M9 (2018-2019)Obiettivo:Realizzare una smart-city in linea con gli obiettivi dell’Agenda ONU 2030
Progetto FelliniCraft (2019-2020)Obiettivo:Rappresentare la biografia cinematografia del grande Maestro Federico Fellini
Ecco alcuni progetti svolti dai ragazzi del biennio grazie alle competenze appreseILLUSTRATOR
frizzyfrizzy
“Le bevande”Il classico esercizio per i principianti
“Le ragazze”Rappresentazione di due ragazze versione anime
IL TRIENNIO
Nel triennio si studia:Game Design - Narrative Design Programmazione - Modellazione
In orario curriclare, le lezione saranno svolte dagli esperti dell’AIV
(Accademia Italiana Videogiochi) Le attività sono riconosciute come PCTO.
Utilizzo di Unreal Engine 4 e Unity, i principali engine nel mondo lavorativo videoludico.
Programmazione
● Programmazione con classi ed oggetti● Spiegazione e definizione dei programmi e loro utilizzo
Game Design
● Principi di Game Design● Ruolo del Game Designer (Costruzione e regia del gioco )
Ecco alcuni progetti svolti dai ragazzi del triennio grazie alle competenze appreseUNREAL ENGINE 4/UNITY
“Rotation game”Videogame sviluppato su Unity grazie alle competenze apprese
“Progetto Aula Ideale”Obiettivo:Realizzare un’aula che avremmo voluto trovare a settembre rispettante tutte le norme Anti-CovidEnvironment 3D realizzato unendo tutte le competenze apprese
Utilizzo di Autodesk Maya e Twine, programmi per la modellazione e scrittura di storie.
Narrativa
● Utilizzo di Twine, software per la creazione di storie interattive● Dalla narrazione lineare a quella non lineare adatta alla realizzazione
di una storia interattiva
● Scrittura originale del testo● Sceneggiatura ● Adattamento di testi classici in ambito videoludico
Modellazione
● Utilizzo di Twine, software per la creazione di storie interattive● Rigging● Modellazione 3d
Ecco alcuni modelli svolti dai ragazzi del triennio grazie alle competenze appreseAUTODESK MAYA
“La Divina Commedia”Realizzato in Voxel 3Bv (2019-2020)
“La ciambella”Classico esercizio per i principiantiImmagine renderizzata con il Path-Tracing
“La camera”Realizzata in Voxel Immagine riproposta nei due modi:luce Accesa e luce Spenta
Ringraziamenti
La classe 4Bv, in particolare:
Arcidiacono LorenzoDe Martino DiegoMemoli DavideMorolli SimonePecilli AlessioRossi FedericoRuvolo LucaSpirito LucaTaricone DamianoZanini Francesco
La professoressa D’Agostino Laura e la professoressa Giordano Francesca
La classe 3Bv, in particolare:
Cremonesi EdoardoFontana SimoneMarini Christian Morgantini MassimoTiberi FedericoVasilescu Alexandra
Tutti voi per averci dedicato del tempoAuguriamo ai ragazzi di fare la scelta giusta
Ringraziamo anche tutti i nostri esperti esterni