Post on 15-Jul-2015
COMO FAZER UMA
REVISÃO DA LITERATURA
DE SUCESSO?
Teresa Cardoso
# MICRO‐WORKSHOP 1
COMO FAZER?
COMO FAZER UMA REVISÃO DA LITERATURA DE SUCESSO? T e r e s a C a r d o s o
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COMO FAZER?
O QUE É?
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COMO FAZER?
O QUE NÃO É?
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“a systematic, explicit, and
reproducible method”(Fink, 1998: 3 cit. in Cardoso et al, 2010: 12)
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SOBRE O QUE INCIDE?
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FONTES EM “1.ª MÃO”
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FONTES EM 2.ª MÃO
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A QUE SE DESTINA?
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“identifying, evaluating, and
interpreting the existing
body of recorded work”(Fink, 1998: 3 cit. in Cardoso et al, 2010: 12)
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COMO FAZER?
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1. Recolher
2. Operacionalizar
3. Tratar
4. Organizar
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1. Como recolher?
2. Operacionalizar
3. Tratar
4. Organizar
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1.1. explorar recursos
1.2. delimitar a pesquisa
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1. Recolher
2. Como operacionalizar?
3. Tratar
4. Organizar
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1. Recolher
2. Operacionalizar
3. Como tratar?
4. Organizar
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1. Recolher
2. Operacionalizar
3. Tratar
4. Como organizar?
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http://www.uab.pt/web/guest/organizacao/servicos/sdocumentacao
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COMO APRESENTAR?
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> Alguns exemplos
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http://repositorioaberto.uab.pt/handle/10400.2/3370
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Cardoso, T. Alarcão, I. & Celorico, J. A. (2013). “MAECC®: um caminho para mapear investigação”. Indagatio Didactica, 5 (2), 289-299 [Online], disponível a partir de http://revistas.ua.pt/index.php/ID/article/view/2452/2323. CIDTFF - Centro de Investigação em Didáctica e Tecnologia na Formação de Formadores, Universidade de Aveiro (ISSN: 1647-3582).
Coimbra, T., Cardoso, T., Mateus, A. (2013). Realidade Aumentada em ContextosEducativos: Um Mapeamento de Estudos Nacionais e Internacionais. Educação,Formação & Tecnologias, 6 (2), 15-28 [Online], disponível a partir dehttp://eft.educom.pt. -http://eft.educom.pt/index.php/eft/article/view/391/189
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Salema, L. & Cardoso, T. (2012). “Curriculum e novos media na educação em línguas”. Em J. F. Matos, N. Pedro, A. Pedro, P. Patrocínio, J. Piedade & S. Lemos (Org.). Atas do II Congresso Internacional TIC e Educação «Em direção à educação 2.0» – ticEDUCA (versão em CD-ROM) (pp.1425-1442). Instituto de Educação da Universidade de Lisboa, 30 de novembro a 2 de dezembro (ISBN: 978-989-96999-8-4). Disponível a partir de http://ticeduca.ie.ul.pt/atas/pdf/224.pdf
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Cardoso, T. (2012). “Jogos e Mobile Learning em Portugal: em que nível estamos?”. Em A. A. A. Carvalho, T. Pessoa, S. Cruz, A. Moura & C. G. Marques (Org.). Atas do Encontro sobre Jogos e Mobile Learning (versão em CD-ROM) (pp.61-76). Braga: CIEd. Faculdade de Psicologia e Ciências da Educação da Universidade de Coimbra, 26 de outubro (ISBN: 978-989-8525-15-4). -http://www.fpce.uc.pt/ejml2014/Atas%20EJML-2012.pdf
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COMO AVALIAR?
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� domínio do tema
� atitude
� rigor
� discurso produzido
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“Fiquem com a pergunta. Questionem constantemente. Pois no questionar está o poder e a motivação e a paixão de criar.” (Walsch, 2004: 172 cit. in Cardoso, 2007: 5)
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http://www.portoeditora.pt/produtos/ficha?id=2990572
“ testemunhos na 1.ª pessoa
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Mais um livro para juntar ao meu acervo.
Para ser sincera estava um pouco renitente em comprar este livro. Com um orçamento reduzido para novas aquisições estas têm de ser estudadas ao pormenor e de um modo geral tento adquirir livros que sejam abrangentes quanto às temáticas.
Este vale cada euro e não o estou a dizer por ter como co-autora a nossa professora. Com uma linguagem super acessível, muito prático vai-nos ajudando a desbravar caminho com a resolução de alguns exercícios que pretendem limar arestas e fazer-nos perceber o melhor caminho para alcançar os nossos objetivos.
Estudante de mestrado DEED, UNIVERSIDADE AbERTA (abril de 2014)
“ testemunhos na 1.ª pessoa
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Quanto ao livro já o li e espero pôr em prática o seu MAECC®.
[…]
Parabéns, pois é um livro que se lê rapidamente e que indica de forma clara as etapas para realizar uma boa revisão da literatura.
Estudante de doutoramento DEED, UNIVERSIDADE AbERTA (março de 2015)
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“Uma investigação é, por definição, algo que se procura. É um caminhar para um melhor conhecimento e deve ser aceite como tal, com todas as suas hesitações, desvios e incertezas que isso implica.” (Quivy & Campenhoudt, 1998: 31 cit in Cardoso et al, 2010: 55)
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Obrigada…
e boas caminhadas!
Teresa Cardoso