FICHAS PEDAGÓGICAS

Año Lectivo 2020 -2021

NOMBRE:

CURSO : 2EGB

ASIGNATURA : Lengua y Literatura

NOTA: Todas las actividades deben ser escritas con letra manuscrita por el/la

estudiante.

1. Realiza la siguiente actividad haciendo uso de todos los fonemas aprendidos:

2. Completa las palabras con “mp” o “mb”.

a) a______ulancia

b) ho______re

c) ca______eón

d) tro______eta

e) co______rar

f) a______iente

g) ca______esino

¡Alguien cometió un error! Corrige las palabras resaltadas y copia la oración

correctamente.

a) Tengo que buscar lonbrices para ir a pescar.

___________________________________________________________

b) Los canpesinos usan sonbreros grandes.

___________________________________________________________

c) El elefante Manguera es un buen bonbero.

_______________________________________________________________

3. LETRAS B - V/ R - RR/ J - G /C - Q – K/ LL

Busco palabras que se escriban con je - ji / ge- gi y las escribo a continuación.

Escribe en los espacios "r" o "rr", para que completes las palabras.

Escribe en los recuadros las palabras según el número que se indica con letra

imprenta:

se ano ga as mo eno

ma anos go as ma ino

bo ego emedio ca oza

opaje ho or ca eta

son isaeina

opa fe oca il

osca

Ordena las sílabas y forma la palabra:

4. Colorea la siguiente imagen y descríbela:

Dibuja y describe a tu mamá:

5. Completa las partes del siguiente poema:

6. Sinónimos y antónimos

Escribe estas oraciones cambiando la palabra resaltada por su sinónimo.

a) Recuerda caminar siempre por la acera.

b) En la fiesta de Bruno hubo abundantes bocaditos.

c) A Daniela le atemorizaba la oscuridad.

En las siguientes oraciones, completa cada oración con el antónimo

correspondiente de las palabras escritas en rojo:

1. Ese día Olga no entró, al contrario _________________.

2. Si no hay _________________, te aseguro, habrá guerra.

3. Aquí existe seguridad; allá, en cambio, hay _________________.

4. Mientras unos subían, otros _________________.

5. _________________ a las ocho: llegaron dos horas después.

7. Escribe el campo semántico de los siguientes grupos de palabras:

8. Completa las siguientes familias de palabras:

9. Signos de puntuación:

Lee y corrige las oraciones colocando las mayúsculas y el punto donde

corresponde. No olvides hacerlo con letra manuscrita.

o a susi la aplauden en el concierto

o antonio saborea su pastel

o el mago y popy llegaron a puno

Coloca las comas adecuadamente y luego, escribe la oración correctamente, con

letra manuscrita.

Tú lees el libro; él su periódico y ella una carta.

________________________________________________________________________

Claudio Pizarro el bombardero de los Andes viajó a España.

________________________________________________________________________

Te veo pensativa distraída callada y triste.

________________________________________________________________________

Nosotros compramos pan ellos mermelada ustedes jamonada.

Observa las expresiones de estos rostros y escribe una oración usando signos de

exclamación:

Usamos los signos de exclamación (¡...!) al comienzo y al final de oraciones que

expresan alegría, pena, miedo, emoción, etc.

Piensa y escribe preguntas para estas respuestas.

a) _________________________________________________

Me llamo Antuané León.

b) _________________________________________________

Tengo siete años.

c) _________________________________________________

Vivo en Jesús María.

10. Recorta y pega 5 lecturas, de periódicos o revistas, copia debajo de cada lectura

5 palabras, en letra manuscrita.

Usamos los signos de interrogación (¿...?) para hacer

preguntas. Estos signos se

colocan al inicio y al final de la oración.

Año lectivo 2020-2021 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

NOMBRE:

CURSO : 2EGB

ASIGNATURA : Matemáticas

1. Contesta a las preguntas con los números ordinales, escribe la respuesta en

letras.

2. Marca con una cruz la casilla donde está la respuesta correcta.

3.- Ordena estos recipientes de mayor a menor capacidad, escribiendo debajo de

cada objeto el número desde el 1 para el mayor hasta el 5 para el menor.

4. Descomponga las siguientes cantidades.

5. Realiza las siguientes sumas.

6. Realiza las siguientes restas.

7. Una con líneas según corresponda.

4.-

5.-

6.-

7.-

8.-

9.-

10.-

8. Realiza la serie, identificando el patrón de suma o resta.

9. Encuentra el patrón. Encierra en un círculo el número que sigue.

10. Completa las siguientes series.

Año lectivo 2020-2021 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

NOMBRE:

CURSO : 2 EGB

ASIGNATURA : LANGUAGE ARTS

VOCABULARY

1. Click on this link: https://www.youtube.com/watch?v=D0Ajq682yrA

Listen to the song and practice the numbers from 1 to 20.

1.1 Write the corresponding number.

1.2 Practice numbers.

1.3 Practice the following song about the days of the week. Read and color the flower.

https://www.youtube.com/watch?v=mXMofxtDPUQ

GRAMMAR

2. Personal Pronouns.

2.1 Color the correct Personal Pronoun.

2.2 VERB TO BE.

2.3 Write the correct form of the verb.

a. She ___________ a doctor.

b. He ___________ a student.

c. They ___________ friends.

d. Mary ___________ 8 years old.

e. I _____________ happy

f. You ___________ sad.

g. We ___________ sisters.

h. Peter __________ angry.

2.4. Write the correct form of the verb.

a. She ________________________________ (eat) an apple.

b. They ______________________________ (play) soccer.

c. I ___________________________________ (drink) some milk.

d. My dad ___________________________ (swim) every day.

e. My cat ____________________________ (eat) some fish.

f. You ________________________________ (kick) the ball.

g. He __________________________________ ( listen) to music.

h. We _____________________________________ (cook) dinner.

WRITING

3. Write 3 sentences about you using the simple present tense.

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

__________________________________________________________________

3.1 Complete the following chart with your own information.

READING

4. Read, circle and write the correct answer.

Hello,

My name is _______________________________.

I go to ___________________________________ school.

I am _________________________ years old.

My favorite color is ________________________.

Reading 1

Reading 2

SPEAKING

5. Click on the following link to record your answers: https://vocaroo.com/

Answer the following questions about you

A. What is your favorite color?

B. What day is today?

C. How old are you?

D. What’s your daddy’s name?

E. What’s your mommy’s name?

F. Do you have brothers or sisters?

G. What’s your favorite food?

H. Do you like broccoli?

LISTENING

6. Click on the link and practice the following listening activities. I will receive them in my

email.

a. https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=2egb&s=L.arts&t=35v94myxth&sr=n&l=oh&i=ufoxct&r=da&db=0

b.https://es.liveworksheets.com/c?a=s&g=2EGB%20&s=L.ARTS&t=35v94myxth&sr=n&l=aj&i=dfftou&r=tl&db=0

a.

Año lectivo 2020-2021 ACTIVIDADES PEDAGÓGICAS

NOMBRE:

CURSO : 2EGB

ASIGNATURA : SCIENCE

1. Look at the picture and level the five senses.

2. Solve problems. underline the correct answer.

a)

b)

c)

d)

e)

3. Living and non-living things.

a) Classify living and nonliving things. Write only the name in the correct box.

a) A plant needs:

b) The girl needs:

c) The butterflies need:

d) Read the sentences and choose IS or ARE.

4. Match the young animals that look like their parents.

5. Life cycle of butterfly, frog and plant.

a) Read, look and match.

b) Draw a life cycle of a plant.

c) Look at the pictures. What happens next? Number with a partner.

d) Look and read. write the number.

6. Words search vocabulary.

S T R O N G S M W

F M R A W O O D A

S T I C K Y L H Z

Y G L A S S I D L

A A R T Y J D I O

L S N P O L T I O

C M A T T E R E W

Y O E R U T X I M

T N C I T S A L P

L I Q U I D L H K

P U L L X H S U P

7. Earth, sky and weather.

A) Read and look and label the picture about kinds of land and water.

STRONG

STICKY

WARM

CLAY

WOOD

GLASS

GAS

SOLID

MATTER

WOOL

LIQUID

PLASTIC

PULL

PUSH

B) Read the sentences and circle T(true) or F(false).

C) What do you need? Read and look, and match.

D) Read, look and write the number.

8. Classify animals: They live on the land or they live in the water.

GOLDFISH DOLPHIN DEER EAGLE

PORCUPINE OCTOPUS

KANGAROO

9. What are objects made of?

a) Identify objects and put the tick (√) or cross out (x).

b) it made of? Choose the correct option.

ON LAND IN WATERSQUIRRE

L

c) Compare objects and write to the picture below HEAVY or LIGHT.

d) Read the sentences and complete with the correct words.

________________

________________

________________

______________

________________

________________

________________

________________

10. Classify: solids, liquids and gases.

Markers ice orange juice Water door

Rain

Vapor

Box Sun Cloud

SOLID LIQUID GAS