ÁLLATORVOSI SZEMLÉLETŰ

TAKARMÁNYOZÁS

A GYAKORLATBAN

TÉMA:

A HASZONÁLLATOK TAKARMÁNYOZÁSA

•EGY KIS ETIMOLÓGIA:

• TAKARMÁNY: HÁZIÁLLATOK SZÁMÁRA LEVÁGOTT, BEGYŰJTÖTT, VAGY FELDOLGOZOTT NÖVÉNYI ELEDEL.

•TAKAR = BETAKARÍT• Magyar Értelmező Kéziszótár,

2003.

MI MOTIVÁLJON EGY KÁRPÁT-MEDENCEI ÁLLATORVOST?

• A MI VIDÉKI KÖZÉPTÁVÚ REALITÁSUNK:

• KIS ÉS KÖZEPES ÜZEMEK MÉG JÓNÉHÁNY ÉVIG

• KÖZEPES / GYENGE SZAKMAI ISMERETŰ TULAJDONOSOKKAL

• HA EZEK NEM TERMELNEK NYERESÉGESEN, A MI MUNKÁNK ÉS BEVÉTELÜNK IS CSÖKKEN!

• TARTÁSI-TAKARMÁNYOZÁSI

HIBÁK OKOZZÁK

A TELEPI BETEGSÉGEK

80 %-ÁT

• AZ ÁLLATORVOS KULCSFIGURA (+/-)

• EGYETLEN ISKOLA SEM AD OLYAN KOMPLEX ISMERETEKET, MINT AZ ÁLLATORVOSI EGYETEM!

AZ ÁLLATTARTÓ TELEP ELLÁTÁSA KOMPLEX ISMERETEKET KÍVÁN ÉS KÖVETEL MEG:

• ÁLLOMÁNYEGÉSZSÉGÜGYI ADATOK

• AZ ÁLLAT KÖRNYEZETE: ISTÁLLÓ, LEGELŐ, A GONDOZÓK KULTÚRÁJA

• A TAKARMÁNYOK ELKÉSZÍTÉ-SÉNEK, TÁROLÁSÁNAK, BEKEVERÉSÉNEK, KIADAGOLÁSÁNAK MÓDJA

• A TAKARMÁNYOZÁSI ISMERETEK FORRÁSAI RENDELKEZÉSÜNKRE ÁLLNAK?

• ÓRIÁSI VÁLASZTÉKBAN!

•CSÚCSTECHNIKA?• KÉSZ GYÁRI PROGRAMOK, ALIG

NÉHÁNY ADATOT KELL BELEÍRNUNK ÉS SZÓRJÁK A KÉSZ RECEPTÚRÁT, CSAK ETETNI KELL!

• (HORRORDRÁGÁK, ÖRÖKKÉ FRISSÍTENI KELL ŐKET ÉS NEM ÉRDEKLI ŐKET, HOGY A TULAJNAK VAN-E PÉNZE PL. VÉDETT ZSÍRRA)

• SZAKTANÁCSADÓ CÉGEK?

• EZEK ELŐLÜNK VESZIK EL A PÉNZT, DE A LEVEGŐT IS…

• (A SZAKTANÁCSADÓ AZ AZ EMBER, AKI ELKÉRI AZ ÓRÁDAT, HOGY MEGMONDJA, MENNYI A PONTOS IDŐ…)

• ???????????????

• A REÁLIS IRÁNY (SZVSZ):

• 1. TANULÁS

• 2. ALKALMAZÁS• 3. VISSZACSATOLÁS

• A CÉL = TAKARMÁNYANALÍZIS ALAPJÁN TAKARMÁNYOZNI!

• A REALITÁS =A TÖMEG-TAKARMÁNYOK, DE LEGALÁBB A SZILÁZSOK, SZENÁZSOK VIZSGÁLATA

• (A SZÉNÁK, GABONÁK SZAKKÖNYVI BELTARTALMI ÉRTÉKEI NAGYJÁBÓL ELFOGADHATÓAK. AZ ERJESZTETT TAKARMÁNYOKÉ ERŐSEN ELTÉR!)

•ALKALMAZÁS:

•ELKÉSZÍTED A RECEPTÚRÁT, MEGETETED ÉS IZGULSZ…

• VISSZACSATOLÁS:

•NÉZD MEG, MIT CSINÁLTÁL

AZ ÁLLATTARTÁS 3 PILLÉRE:

• FAJTA

• 30 %

• TAKARMÁNY

30 %

• KÖRNYEZET

30 %

• EGYÉB: 10 %

MIBE VAN BELESZÓLÁSUNK?

• FAJTA / HIBRID?: VILÁGFAJTÁK: NINCS NAGY KÜLÖNBSÉG

• BROJLERNÉL 1 ÉV

• SERTÉSNÉL > 2 ÉV

• MARHÁNÁL > 3 ÉV

MIBE VAN BELESZÓLÁSUNK?

•KÖRNYEZET?

• EGY TELEP 20-30 ÉV ALATT TÉRÜL MEG!

MIBE VAN BELESZÓLÁSUNK?

TAKARMÁNY?

• IGEN!

• ÜTŐKÁRTYÁNK:

•A TAKARMÁNY

•MINT

• INPUT TÉNYEZŐ

ÁLLATFAJTÓL FÜGGŐEN AZ ÖNKÖLTSÉG

•50-80 %-a

• A TAKARMÁNYKÖLTSÉG

• A TRANSZFORMÁCIÓ HATÁSFOKA

• = A TAKARMÁNYOZÁS SZAKSZERŰSÉGE

• = AZ ÁLLOMÁNY EGÉSZSÉGI ÁLLAPOTA

• EGY ÁLLOMÁNY AKKOR EGÉSZSÉGES, HA GENETIKAI KÉPESSÉGEINEK MEGFELELŐEN TERMEL (PROF. KOVÁCS FERENC)

AXIÓMA:

• MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOK:

• 1. TULAJDONOS VAGY?

• AKKOR A JÓ ÉS A ROSSZ EGYARÁNT A TE ZSEBEDRE MEGY.

• MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOK:

• 2. SZOLGÁLTATÓ, VAGY ALKALMAZOTT VAGY?

• AZ ÉRTÉKEDET (AZ ELKÉRHETŐ SZOLGÁLTATÓI DÍJAT)NÖVELI A TULAJ ZSEBÉN KERESZTÜL

• MOTIVÁCIÓS SZEMPONTOK:

• LÁTVÁNYELEM

• EL SEM HISZED, MENNYIRE FONTOS: A TULAJ DICSEKSZIK VELED

• FELTÉTELEK:

• EGYETEMI SZINTŰ ELMÉLETI ISMERETEK,

• AZ ALAPVETŐ ÉRTÉKEK ÉS A MÉRTÉKEGYSÉGEK BIZTOS HASZNÁLATA

• FELTÉTELEK:

• BIZTOS EXCELES ISMERETEK

• (A GYÁRI PROGRAMOK EURÓ-EZREKBE KERÜLNEK, KARBANTARTÁSUK SZINTÉN: GIGANTIKUS KEVERŐÜZEMEKNÉL PERSZE MEGTÉRÜLNEK,DE A GYAKORLÓ ÁLLATORVOS MÉRTÉKEGYSÉGEI MÁSOK.)

• MI A FELADATUNK?

• ALKALMAZÓK VAGYUNK

• A TUDOMÁNY EREDMÉNYEIT KELL ALKALMAZNUNK AZ ADOTT FAJOK, FAJTÁK, HIBRIDEK IGÉNYEI, ILL. A RENDELKEZÉSRE ÁLLÓ ALAPANYAG-LEHETŐSÉGEK FÜGGVÉNYÉBEN.

• KIINDULÁSI ADATOK (PÉLDÁUL)

• -ORSZÁGOS TAKARMÁNYKÓDEXEK MINIMÁLIS ÉRTÉKEI

• - BEVÁLT GYÁRI ÖSSZETÉTELEK HASZNÁLATA

• - PROSPEKTUSOK

• TAPASZTALAT

• MIKOR LÁTVÁNYOS A TEVÉKENYSÉGÜNK ?

• AMIKOR LENTRŐL KELL VISSZAKAPASZKODNI:

• KETOSISOS, KÖVÉR TEHENÉSZET, 10 % FELETTI ELHULLÁS, RENGETEG EREDMÉNYTELEN KEZELÉS

• MIKOR LÁTVÁNYOS A TEVÉKENYSÉGÜNK ?

• AMIKOR LENTRŐL KELL VISSZAKAPASZKODNI:

• SERTÉSÁLLOMÁNY 3,5-4-ES FAJLAG, 600 g NAPI SÚLYGYARAPODÁS, 20 % KIESÉS.

• MIKOR HATÉKONY?

• AMIKOR MÁR NEM LÁTVÁNYOS, MERT HOSSZÚ IDŐN ÁT STABIL A TERMELÉS, JÓK A FAJLAGOS HOZAMOK.

• ALAPELVEK:

•EGYSÉGNYI VÉGTERMÉK ÖNKÖLTSÉGE

• ALAPELVEK:

• NEM SZABAD ELEMEKET FAVORIZÁLNI:

• - NAPI TEJTERMELÉS

• - SERVICE PERIOD

• - ELHULLÁSI %

• - A TAKARMÁNY EGYSÉGÁRA

• ALAPELVEK:

• A KOMPLEX FELFOGÁS SZERINT JOBBAN JÁR AZ ÜZEM, HA PL.

• 20 %-KAL KEVESEBBET TERMEL, DE 30 %-KAL OLCSÓBBAN

• 20 %-KAL DRÁGÁBB TAKARMÁNNYAL 30 %-KAL OLCSÓBB ÖNKÖLTSÉGET ÉR EL

• NEHÉZSÉGI FOKOK

• MONOGASZTRIKUS FAJOK/AD LIB. ETETÉS:

• EGYSZERŰBB, MERT ZÖMMEL %-ÉRTÉKEKET KELL OPTIMALIZÁLNI

• NEHÉZSÉGI FOKOK

• KÉRŐDZŐKNÉL NAPI ADAG, SOKFÉLE IGÉNYRE OPTIMALIZÁLNI:

• PL. 20 l 3,8 % ZSÍRTARTALMÚ TEJET TERMELŐ, 600 KG TESTTÖMEGŰ ÁLLOMÁNYNAK

• 200 kg TESTTÖMEGŰ NÖVENDÉKBIKÁKNAK NAPI 600, VAGY 800 g SÚLYGYARAPODÁSHOZ

• NÉMI GYAKORLÁSSAL BÁRKINEK SIKERÜLHET ÉS AZ A SIKERÉLMÉNY SEMMIHEZ NEM HASONLÍTHATÓ!

MEGTANULHATÓ?

EGY KIS HARDVER

aki tudja, csinálja …

EGY KIS SZOFTVERVER:

aki tudja, csinálja …

KAKUKKTOJÁS ?

•HUMÁN ANALÓGIA EGY

KISFILMBŐL (SPEKTRUM TV)

A GYEREKEK ÁLLAPOTA

• 1. „WHISKAS-MACSKÁK” MONODIÉTA MŰANYAG ÉTELEKEN

• 2. ROSTHIÁNY: VOLT, AKINEK 6 HÉTIG NEM VOLT SZÉKLETE!

• 3. MAGYAR EMBER SZÁMÁRA ÉRTHETETLEN TÚLFŰTÖTT MAGATARTÁSFORMÁK

• 4. A NORMÁLIS ÉTELEKET NEM ISMERTÉK, ELUTASÍTOTTÁK

A NORMÁLIS ÉTKEZÉS ELKEZDÉSE UTÁN:

• 1. HIHETETLEN (NORMÁLIS!) ÉTVÁGY• 2. NORMÁLIS MAGATARTÁS,

MEGSZŰNT AZ ÉRTHETETLEN (?) TÚLFŰTÖTTSÉG AZ EGÉSZ CSOPORTBAN.

• 3. AZ EGÉSZ GYANÚSAN EGYEZETT AZ OPTIMALIZÁLT TÁPPAL ETETETT ÁLLATPOPULÁCIÓN ÉSZLELTEKKEL…

A CÉL:

• EGÉSZSÉGES, JÓL TERMELŐ ÁLLOMÁNY

ELÉGEDETT TULAJDONOS

ÉRTÉKÉN MEGFIZETETT ÉRTÉKÉN MEGFIZETETT ÁLLATORVOSI MUNKA !ÁLLATORVOSI MUNKA !

Nem kell megijedni!

Köszönöm a

figyelmet!

Közösen könnyebb!

Köszönöm a

figyelmet!