A közoktatás fejlesztésének időszerű kérdései

Budapest 2004. november 22.Közoktatás-fejlesztési főosztály

Friss Péter főosztályvezető

..

Diákok számának változása

100000

250000

400000

550000

700000

850000

1000000

1150000

1300000

1450000

1600000

1980/1981 1990/1991 1998/1999 2000/2001 2002/2003

Összes diák

Szakiskola ésspeciális szakiskola

Gimnázium ésszakközépiskola

Általános iskola

Egy pedagógusra jutó diákok száma

10

11

12

13

14

15

19

80

/19

81

19

90

/19

91

19

98

/19

99

20

00

/20

01

20

02

/20

03

év

diá

kok

szám

a

Egypedagógusrajutó diákokszáma

Az 1975 és 2001 között született korosztályok létszáma 2002. január elsején

(fő)

Tanulók száma a középfokú oktatás kezdő évfolyamain

38474 37226 36193 35672 36036

40713

52191 52636 53179

49647 49854 5034351634

49725

39537

0

10000

20000

30000

40000

50000

60000

1999/2000 2000/2001 2001/2002 2002/2003 2003/2004

Szakiskola

Gimnázium*

Szakközépiskola

*A 2001-2002-es tanévtől az 5. és 7. évfolyamokkal együtt.

‘Új’ elemek az új tanévben

EU start Nat start Érettségi start NFT start

EU oktatáspolitikai célkitűzései Csatlakozással és tagsággal járó

kötelezettségek

Nincs közvetlen és általános szabályozás

Nincs egységes oktatási modell Tartalomban, szervezeti rendszerben kizárt

a jogharmonizáció vannak az oktatás számára is

következményekkel járó jogi szabályok

Az együttműködés politikai, szakmai és jogi kerete a nyitott koordináció

elemei: célok közös meghatározása, munkaprogram, jó gyakorlatok terjesztése, szakmapolitikai

ajánlások az országok számára, mennyiségi és minőségi indikátorok

kidolgozása, nemzeti politikákra való alkalmazás

lehetőségének vizsgálata, monitorozás, közös értékelés, kölcsönös tanulási folyamat biztosítása

A Közoktatás-fejlesztési stratégia stratégiai céljai

Az egész életen át tartó tanulás megalapozása a kulcskompetenciák fejlesztése révén

A tantervi rendszer

Helyi tanterv

Keret-tanterv

Nat

A kerettantervek

Közvetítő-támogató szint miniszter

Kiadja ajánlott Kihirdeti kerettanterv Jóváhagyja határozattal

Oktatási programcsomag

Elemei pedagógiai koncepció programtanterv tanulási modulok rendszere pedagógiai értékelési rendszer tanítási eszközök

Fejlesztés NFT HEFOPSuliNova Programfejlesztési

központ

hangsúlyok

szövegértési és szövegalkotási képességek, matematikai képességek, IKT, szociális és életviteli, életpálya-építési, valamint idegen nyelvi kompetenciák fejlesztése

Nat implementáció és iskola

a NAT tartalmából következő kompetenciaközpontú, korszerű pedagógiai gondolkodás meggyökereztetése

a NAT folyamatos bevezetéséből, a programcsomagok fokozatos és folyamatos adaptálásából adódó folyamatos fejlesztés/fejlődés stratégiájának az elsajátítása

A Nat intézményi implementációja

a Nat megismerése a pedagógiai program átalakítása tantervi döntések mérési-értékelési pontok megtervezése a továbbképzési szükséglet

megtervezése

A Világ - Nyelv program A stratégia főbb pontjai:

Nyelvi előkészítő évfolyam bevezetése Az első idegen nyelv intenzív tanulása Sikeres nyelvvizsga díjának visszafizetése A felnőttek nyelvtanulását elősegítő

adókedvezmény Új nyelvi érettségi bevezetése 2005-ben Pályázati programok kidolgozása

-

Nyelvi előkészítő évfolyamok indulása

A program összesen 408 intézményben indítják:

233 helyen csak gimnáziumi csoportban,

170 helyen csak szakközép-iskolai csoportban,

5 helyen gimnáziumi és szak-középiskolai csoportban is.

41%

59%

Nyelvi előkészítő évfolyamot nem indító középiskolák

Nyelvi előkészítő évfolyamot indító középiskolák

Az adott nyelvet tanulók aránya

67,8%

31,1%

1,1% 1,8%

31,7%

66,5%

0%

20%

40%

60%

80%

angol német többi nyelv

gimnáziumi csoportbanszakközépiskolai csoportban

A Közoktatás-fejlesztési stratégia stratégiai céljai

az oktatási egyenlőtlenségek mérséklése

Esélynövelő pedagógiai megoldások

évfolyamismétlés csak a szülő beleegyezésével lehetséges ( idén csak az 1. évfolyamon)

eltérő egyéni fejlődési ütem – egyéni fejlesztés

2004. szeptember 1-től egyre nagyobb időkeret egyéni foglalkozásra

A Közoktatás-fejlesztési stratégia stratégiai céljai

Az oktatás minőségének fejlesztése

A szöveges értékelés

a tanuló fejlődését leginkább szolgáló értékelési módszert alkalmazzunk

minden elsősöket tanító pedagógus módszertani füzetet kapott

új nyomtatványok az 1. osztályban (elektronikusan is kitölthető)

Kimeneti pontok: a megújuló érettségi vizsga

egységes vizsga

érettségi-felvételi vizsga tartalmi modernizáció nyilvános, jogszabályban rögzített,

részletes vizsgaleírás (standard) tantárgyankénti részletes útmutató,

mintafeladatok 10 000 Ft normatíva a felkészülésre

rugalmas vizsgalehetőség használható tanúsítvány (nyelvvizsga)

A Közoktatás-fejlesztési stratégiastratégiai céljai

A pedagógus szakma fejlődésének támogatása

egységes (5-12. évfolyamra szóló) tanárképzés, mesterszinten

a szaktárgyi diszciplina és a pedagógikum küzdelme

az elméleti képzés és a gyakorlati képzés harca

Továbbképzési rendszer

A Közoktatás-fejlesztési stratégiastratégiai céljai

az IKT alkalmazásának fejlesztése

I

digitális tananyagok szeptembertől (a 7-12. évfolyamra)

ingyenes szoftverek a pedagógusoknak otthonra is (Tisztaszoftver Program)

adókedvezménnyel támogatott eszközvásárlás

széles sávú internet minden iskolának 2005 végéig (Közháló program)

10 000 tanár informatikai képzése az idén (a következő években újabb tízezrek az NFT keretén belül támogatva)

Sulinet Digitális Tudásbázis

A Közoktatás-fejlesztési stratégiastratégiai céljai

Az oktatás tárgyi feltételeinek javítása

A közoktatás költséghatékonyságának és irányításának javítása

Nemzeti Fejlesztési Terv (HEF OP, ROP) és egyéb pályázatok

beruházás a 21. századi iskolába hitel program (már kb. 10 milliárd Ft) pl. iskolaépületek (óvoda csak iskolával együtt) felújítását, akadálymentesítését, tornacsarnok, tanuszoda építését … támogatja

információs technológia az általános iskolában (Phare, közel 7 milliárd Ft értékben 115 iskola felújítása

kezdődik 2004-ben)

NFT 2

2007-2013-ra 5-8-szor nagyobb fejlesztési források, mint ami van 2004-2006-ra (Mintegy 350-400 milliárd Ft lesz oktatásra?)

most induló, kormányhatározatban is szereplő tervező munka