ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΉ ΨΥΧΟΠΑΘΟΛΟΓΊΑ2. ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ -ΔΥΣΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ ΚΑΙ ΘΕΩΡΗΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΔΥΣΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ

ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ BRONFENBRENNER

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΔΥΣΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ

ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ BRONFENBRENNER

Κουλτούρα – νόμοι - αξίες

Κυρίαρχο κοινωνικό και

οικονομικό κλίμα

Άμεσο περιβάλλον

Ατομικά χαρακτηριστικ

ά

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΔΥΣΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ

ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ BRONFENBRENNERΑτομικά

Χαρακτηριστικά

γονότυπος

νοημοσύνη

ιδιοσυγκρασία

προσωπικότητα

Άμεσο περιβάλλον

οικογένεια

σχολείο

συνομήλικοι

Κυρίαρχο κοινωνικό και

οικονομικό κλίμα

Κοινωνικο –

οικονομική κατάστασ

η

Εκτεταμένη

οικογένεια

Ασφάλεια γειτονιάς

Κουλτούρα – νόμοι - αξίες

πολιτικές

έθιμα

ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ ΚΑΙ ΔΥΣΠΡΟΣΑΡΜΟΣΤΙΚΈΣ ΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ

ΤΟ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΌ ΜΟΝΤΈΛΟ ΤΟΥ BRONFENBRENNER

Αποκλίσεις στην

ανάπτυξη

Ατομικοί παράγοντες

Διαπροσωπικοί παράγοντες

Περιβαλλοντικοί

παράγοντες

Πολιτισμικοί παράγοντες

ΣΎΓΧΡΟΝΕΣ ΑΠΌΨΕΙΣ ΣΧΕΤΙΚΆ ΜΕ ΤΙΣ ΑΝΑΠΤΥΞΙΑΚΈΣ ΑΛΛΑΓΈΣ

Αναπτυξιακές αλλαγές

Άμεσο περιβάλλ

ον

Ευρύτερο περιβάλλ

ον

Κοινωνία

Οι επιδράσεις είναι αμφίδρομες

ΣΤΆΔΙΑ ΑΝΆΠΤΥΞΗΣ ΚΑΙ ΟΙΚΟΛΟΓΙΚΈΣ ΕΠΙΔΡΆΣΕΙΣ

Άτομο Άμεσο περιβάλλον Ευρύτερο περιβάλλον

Κοινωνία

Εσωτερικές επιδράσεις

Αμοιβαίες – διαπροσωπικές

επιδράσεις

Εξωτερικές επιδράσεις

Εξωτερικές επιδράσεις

Βιολογικό υπόβαθρο Οικογενειακό – σχολικό πλαίσιο

πολιτισμός

Κοινωνικά και οικονομικά θέματα

Η επιρροή των συνομηλίκων

αυξάνεται από στάδιο σε στάδιο

Πιθανότητα σύγκρουσης

πολιτισμικού πλαισίου και ομάδων

συνομηλίκων

ΜΗ – ΦΥΣΙΟΛΟΓΙΚΉ ΑΝΆΠΤΥΞΗ – 6 ΘΕΩΡΗΤΙΚΆ ΠΛΑΊΣΙΑ

1. Βιολογικές Θεωρίες

2. Ψυχοδυναμικές Θεωρίες

3. Συμπεριφορικές Θεωρίες

4. Γνωστικές Θεωρίες

5. Θεωρίες Προσκόλλησης και Γονικού Ρόλου

6. Θεωρία Οικογενειακών Συστημάτων

1. ΒΙΟΛΟΓΙΚΈΣ ΘΕΩΡΊΕΣ

Εγκέφαλος (ανατομία του εγκεφάλου, ανάπτυξη του εγκεφάλου, ορμόνες)

Γενετική και Κληρονομικότητα (μελέτες με διδύμους και υιοθετημένα παιδιά)

Ιδιοσυγκρασία (= πώς ένα άτομο αντιδρά σε συναισθηματικά ερεθίσματα, ως προς την ισχύ, τη ταχύτητα και την ποιότητα, τις αυξομειώσεις και το είδος της διάθεσης)

2. ΨΥΧΟΔΥΝΑΜΙΚΈΣ ΘΕΩΡΊΕΣ

Η ψυχαναλυτική θεωρία του Freud και τα στάδια ψυχοσεξουαλικής ανάπτυξης

Τα ψυχοκοινωνικά στάδια του Erik Erikson

Θεραπεία μέσω του παιχνιδιού

3. ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΙΚΈΣ ΘΕΩΡΊΕΣ

Κλασική εξαρτημένη μάθηση (συστηματική απευαισθητοποίηση)

Συντελεστική μάθηση (απόσβεση)

Μίμηση προτύπου

Μάθηση με παρατήρηση

4. ΓΝΩΣΤΙΚΈΣ ΘΕΩΡΊΕΣ

Τα στάδια γνωστικής ανάπτυξης του Piaget

Κοινωνικές – γνωστικές θεωρίες (οι προσωπικοί μύθοι, το φανταστικό ακροατήριο)

Bandura (αλληλεπίδραση ατόμου – συμπεριφοράς – περιβάλλοντος)

5. ΘΕΩΡΊΕΣ ΠΡΟΣΚΌΛΛΗΣΗΣ ΚΑΙ ΓΟΝΙΚΟΎ ΡΌΛΟΥ

Είδη προσκόλλησης

Γονική συμπεριφορά

ΕΊΔΗ ΓΟΝΙΚΉΣ ΣΥΜΠΕΡΙΦΟΡΆΣ

Είδη γονέων

αυταρχικοί

Διαλακτικοί/ δημοκρατικοί

Ανεκτικοί/ παραχωρητικ

οί

Αμέτοχοι/ αδιάφοροι

6. ΘΕΩΡΊΕΣ ΟΙΚΟΓΕΝΕΙΑΚΏΝ ΣΥΣΤΗΜΆΤΩΝ

Κεντρική μονάδα αξιολόγησης και παρέμβασης η οικογένεια

Το πρόβλημα δεν εντοπίζεται στο άτομο αλλά στην οικογένεια, ως σύστημα