1 introduccion neuroanatomia

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Introducción - Neuroanatomía

UNIVERSIDAD FEMENINA DEL SAGRADO CORAZÓN

Semana 1

Mayo 2012

Conceptos

• Anatomía: La anatomía es una rama de la biología, encargada de estudiar la estructura de los seres vivos. Es decir, la forma, topografía, la ubicación, la disposición y la relación entre sí de los órganos que las componen.

• Neuroanatomía: Estudio anatómico del sistema nervioso.

• Galeno

• (131 D.C.)

• Médico griego. Sus puntos de vista dominaron la medicina europea a lo largo de más de mil años.

Leonardo Da Vinci

1452 -1519Pintor italiano, nació

en Florencia.

Anatomista, arquitect

o,

artista, botánico, cien

tífico, escritor, escult

or, filósofo,

ingeniero, inventor, m

úsico, poeta y urbanis

ta.

Proporción Aurea

• Es un número algebraico irracional (decimal infinito no periódico) que tiene propiedades interesantes y que fue descubierto en la antigüedad, no como “unidad” sino como relación o proporción entre segmentos de rectas. Esta proporción se encuentra tanto en algunas figuras geométricas como en la naturaleza en elementos tales como caracolas, nervaduras de las hojas de algunos árboles, el grosor de las ramas, etc.

LEONARDO DA VINCI

Estudió las funcionescorporales y realizo losprimeros dibujo sanatómicos del cuerpohumano y de otrasespecies desde diferentesángulos y con detalladasrepresentacionestransversales.

Andreas Vesalius

(1514 –1564)

Disección de cadáveres

Apariencia del encéfalo yde los nervios a través delcuerpo.

Descripciones de lasuperficie del cerebro,estudio de cerebros decriminales.

Nuevo vocabulario para nominar algunas zonas, del latín.

Hipocampo, Fórnix, Amígdala, Quiasma, Cuerpos mamilares

Pirámides del bulbo raquídeo.

Correlación entre la neuroanatomía y el

comportamiento

?¿Dónde se encuentra la felicidad, la memoria, la inteligencia, etc?

Franz Joseph Gall (1758 –1828)

Todas las funcionesmentales son biologicas y surgen del cerebro.

Diferentes funcionesmentales pueden estarlocalizadas en diferentesregiones de la cortezacerebral.

El cerebro es bilateralmente simétrico

Forma de la cabeza para pensar y para hacer comparaciones

Pensador profundo Pensador superficial

Bueno en comparación Pobre en comparación

FRENOLOGIA

Es el proceso de relacionar la anatomía del

cráneo con las capacidades del

comportamiento

Estudio de la forma del cráneo. Cada región

del cerebro es responsable de una función en

particular.

Experimentos de Fluorens

• En 1823 un fisiólogo francés, Pierre Fluorens, rechaza los paradigmas de la frenología e introduce el concepto de campo global.

Algunas preguntas….

• ¿Tiene la gente mas inteligente cerebros mas grandes?

• ¿Están las áreas motoras del cerebro mas desarrolladas en los buenos atletas?

Posibles respuestas….

Aspectos inusuales de su estructura. Opérculo parietal

Posibles respuestas….

1. Encontraron (Einstein):

• Algunas áreas mas grandes de lo normal y tenia una elevada proporción de células de glía.

• El lóbulo parietal ha crecido mas allá de sus limites normales.

Posibles respuestas….

2. Las personas que tienen una amplia practica en tocar instrumentos de cuerda, tienen mas grande lo normal la porción de su cerebro encargada de recoger las sensaciones de los dedos de la mano izquierda.

Posibles respuestas….

3. Parte del hipocampo, importante área del cerebro relacionada con la memoria espacial, es mayor de lo normal en un enorme numero de taxistas con experiencia, los cuales dependen en gran medida de su memoria espacial.

• I had thought that if there were a phrenological science… it would be phrenology of convolutions in the cortexand not the phrenology of bumps in thehead.

Pierre-Paul Broca, 1861

Las funciones mentales pueden estar localizadas en regiones especificas del cerebro a través de correlaciones patologicas-clinicas.

RESUMEN

• El problema principal de los frenólogos fue su falta de sentido critico en la evaluación de sus datos.

• No podemos sacar conclusiones únicamente de un caso aislado; un estudio de este tipo, solamente plantea hipótesis para futuras pruebas.

• Una manera de estudiar las relaciones entre el comportamiento y el cerebro es examinar los efectos que produce una lesión cerebral. Que estén relacionadas no quiere decir que sean causa-efecto.