奧石 說書會 1

如何

閱讀

一本書

奧石 說書會

How to Read a Book

1940, 1966, 1972

: The Art of Getting a Liberal Education

: A Guide to Reading the Great Books

: The Classic Guide to Intelligent

Reading

2

奧石 說書會

取得自由教育的藝術

閱讀經典書籍的指南

智性閱讀的經典指南

3

奧石 說書會

Mortimer J. Adler

4

奧石 說書會

教育家

哲學家

5

奧石 說書會

研究智力、自由意志

6

奧石 說書會

主編《西方世界的經典》

7

奧石 說書會

指導《大英百科全書》

8

奧石 說書會

推崇經典

愛開書單

的老學究

9

奧石 說書會

四個

閱讀層次

10

奧石 說書會

①基本閱讀

11

奧石 說書會

瞭解每句

在說什麼

12

奧石 說書會

消化經驗

成為心得

13

奧石 說書會

國中畢業

理想水準

14

奧石 說書會

②檢視閱讀

15

奧石 說書會

有限時間內

認識一本書

16

奧石 說書會

辨認

主題類型

表達架構

17

奧石 說書會

進階閱讀

的重要基礎

18

奧石 說書會

優秀讀者

也常小看它

19

奧石 說書會

③分析閱讀

20

奧石 說書會

無限時間中

完全吸收

21

奧石 說書會

把書變成

自己的

一部份

22

奧石 說書會

④主題閱讀

23

奧石 說書會

無限書籍間

比較關聯

24

奧石 說書會

知識領域中

的位置關係

25

奧石 說書會

最有收獲的

閱讀法

26

奧石 說書會

本書結構

27

奧石 說書會

基礎 elementary

檢視 inspectional

分析 analytical

主題 syntopical

28

奧石 說書會

不同書籍閱讀法：

文學、科學、哲學

歷史、社科、實用

29

奧石 說書會

本書主張

30

奧石 說書會

1972

提出呼籲

31

奧石 說書會

①閱讀教育

32

奧石 說書會

閱讀只教到

小學畢業

33

奧石 說書會

基本閱讀的

水平而已

34

奧石 說書會

閱讀能力

發展的理想

35

奧石 說書會

高中畢業：

分析閱讀力

36

奧石 說書會

大學畢業：

主題閱讀力

37

奧石 說書會

彭明輝

《學術文獻的回

顧與分析技巧》

38

奧石 說書會

研究所畢業

卻還沒學會

39

奧石 說書會

學校應增加

進階閱讀

指導教育

40

奧石 說書會

本書提供

閱讀方法

41

奧石 說書會

為了增進

理解能力

42

奧石 說書會

除了資訊

、娛樂類

43

奧石 說書會

多讀理論

、實用類

# 44

奧石 說書會

②閱讀

是主動詞

45

奧石 說書會

作者是投手

書本則是球

46

奧石 說書會

讀者要像

捕手

一樣主動

47

奧石 說書會

接球1

48

奧石 說書會

接球4

49

奧石 說書會

不只是

默念過去

50

奧石 說書會

要主動

思考理解

# 51

奧石 說書會

③閱讀

即學習

52

奧石 說書會

學習有兩種

53

奧石 說書會

1.只靠自我

主動去發現

54

奧石 說書會

三人行

必有我師

55

奧石 說書會

2.被輔助而

主動去發現

56

奧石 說書會

作者設法

輔助讀者

57

奧石 說書會

讀者也要

主動配合

# 58

奧石 說書會

第二層次

檢視閱讀

59

奧石 說書會

①有系統地

略讀

60

奧石 說書會

像偵探

尋找線索

61

奧石 說書會

書名、原名

副標、文案

→主題類型

62

奧石 說書會

序文、前言

目錄、導讀

→表達架構

63

奧石 說書會

篇章摘要

破題、結論

→核心論點

# 64

奧石 說書會

②先粗淺地

概讀

65

奧石 說書會

困難巨著

囫圇吞棗

先看一遍

66

奧石 說書會

不求讀完整

先求讀進去

67

奧石 說書會

全貌概觀

比細節重要

68

奧石 說書會

下次再讀

就會

多懂一點

# 69

奧石 說書會

③選擇適當

的閱讀速度

70

奧石 說書會

又快又理解

的神話

71

奧石 說書會

速讀完

六法全書

72

奧石 說書會

就能當

大法官？

73

奧石 說書會

理解需要

思考的時間

74

奧石 說書會

依內容選擇

適當的速度

75

奧石 說書會

不該快到

有損理解

76

奧石 說書會

不該慢到

浪費時間

# 77

奧石 說書會

外在

輔助閱讀

78

奧石 說書會

①個人經驗

②工具書類

79

奧石 說書會

③相關的書

思想史脈絡

80

奧石 說書會

④摘要導讀

精簡圖解版

81

奧石 說書會

有可能會錯

對也不完整

82

奧石 說書會

先讀過原本

再拿來復習

83

奧石 說書會

主題閱讀時

判斷相關性

# 84

奧石 說書會

原本主義

太保守

不實用

85

奧石 說書會

當作獨立的

相近主題書

86

奧石 說書會

不套用框架

來解讀原本

就沒有問題

# 87

奧石 說書會

第四層次

主題閱讀

88

奧石 說書會

①主題

的範圍

89

奧石 說書會

舉例：

愛是什麼？

90

奧石 說書會

親情之愛

友情之愛

91

奧石 說書會

佔有愛慾

無私大愛

# 92

奧石 說書會

廣泛瀏覽

的結果

93

奧石 說書會

幾百本書單

該怎麼看？

94

奧石 說書會

②篩選書單

95

奧石 說書會

檢視閱讀

是主要工具

96

奧石 說書會

1.先建立

主題地圖

97

奧石 說書會

2.明確化

研究主題

98

奧石 說書會

3.再選出

相關的書

# 99

奧石 說書會

③為主題

而閱讀

100

奧石 說書會

只選讀

相關

的章節

101

奧石 說書會

建立

有秩序

的問題

102

奧石 說書會

④保持客觀

103

奧石 說書會

正義沒有絕對

真理沒有立場

104

奧石 說書會

分析比較

不同觀點

105

奧石 說書會

⑤選擇主觀

106

奧石 說書會

你聽過

電車問題

107

奧石 說書會

撞五人

vs.

撞一人

108

奧石 說書會

如果真的

遇到了…

109

奧石 說書會

你決定好

要怎麼做

了嗎？

110

奧石 說書會

自己作判斷

自己選立場

讓書走進人生

111

奧石 說書會

總結

112

奧石 說書會

四個閱讀層次

1.基本閱讀

2.檢視閱讀：被小看的基礎

3.分析閱讀

4.主題閱讀：最有收獲讀法

113

奧石 說書會

本書主張

1.增加進階閱讀教育

2.讀者必須主動，閱讀是

「主動被輔助」的學習

114

奧石 說書會

檢視閱讀

1.有系統地略讀

2.先粗淺地概讀

3.依內容選擇閱讀速度

4.摘要導讀：當作獨立書

115

奧石 說書會

主題閱讀

1.用檢視閱讀，建立地圖

明確化主題、篩選書目

2.為主題建立討論結構

3.保持客觀（選擇主觀）

116

奧石 說書會

三個啟示

1.台灣的進階閱讀教育？

2.檢視閱讀是進階的起點

3.摘要導讀作為檢視略讀

117

奧石 說書會

再三個啟示

4.主題閱讀的領域地圖觀

5.主題比較→跨域結合

6.閱讀的主動性

學習的自主權

118

奧石 說書會

謝謝！

119