๑. ขอใดเปน ค าสงกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก. ท ศธ ๒๙๓ /๒๕๕๑

ข. ท ศธ ๒๙๔ /๒๕๕๑ ค. ท สพฐ ๒๙๓ /๒๕๕๑

ง. ท สพฐ ๒๙๔ /๒๕๕๑

๒. จากขอ ๑ สง ณ วนใด ก. ๑๑ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑

ข. ๑๒ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑ ค. ๑๓ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑

ง. ๑๔ กรกฎาคม พ.ศ. ๒๕๕๑

๓. ผใดลงนามใน ค าสงกระทรวงศกษาธการ เรอง ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก. นายสมคร สนทรเวช

ข. นายสมชาย วงศสวสดค. นายศรเมอง เจรญศรง. คณหญง กษมา วรวรรณ ณ อยธยา

๔. ผใด มมตใหความเหนชอบ ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ก. นายกรฐมนตรข. คณะรฐมนตรค. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการง. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๕. โรงเรยนตนแบบและโรงเรยนทมความพรอมใหเรมใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานพทธศกราช ๒๕๕๑ ตามขอใด

ก. ปการศกษา ๒๕๕๐ข. ปการศกษา ๒๕๕๑ค. ปการศกษา ๒๕๕๒ง. ปการศกษา ๒๕๕๓

๖. โรงเรยนทวไป ใหเรมใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ตามขอใด

ก. ปการศกษา ๒๕๕๒ข. ปการศกษา ๒๕๕๓ค. ปการศกษา ๒๕๕๔ง. ปการศกษา ๒๕๕๕

๗. โรงเรยนทวไป ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ทกชนเรยน ตามขอใด

ก. ปการศกษา ๒๕๕๓ข. ปการศกษา ๒๕๕๔ค. ปการศกษา ๒๕๕๕ง. ปการศกษา ๒๕๕๖

๘. โรงเรยนทวไป ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ในชนใด

ก. ชน ป. ๑ -ป.๖ข. ชน ม.๑ และ ม. ๒ค. ชน ม.๔ และ ม. ๕ง. ถกทกขอทกลาวมา

๙. ชนมธยมศกษาปท ๓ ในโรงเรยนทวไป ใหใชหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ในปใด

ก. ปการศกษา ๒๕๕๓ข. ปการศกษา ๒๕๕๔ค. ปการศกษา ๒๕๕๕ง. ปการศกษา ๒๕๕๖

๑๐. ผใดใหความเหนชอบ ในการยกเลก /เพมเตม /เปลยนแปลงหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ก. นายกรฐมนตรข. คณะรฐมนตรค. รฐมนตรวาการกระทรวงศกษาธการง. คณะกรรมการการศกษาขนพนฐาน

๑๑. จากผลการวจยพบวาจดด ของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ คอขอใด ก. ชวยสงเสรมการกระจายอ านาจทางการศกษาท าให

ทองถน ข. สถานศกษามสวนรวมและมบทบาทส าคญในการ

พฒนาหลกสตรใหสอดคลองกบความตองการของทองถน

ค. มแนวคดและหลกการในการสงเสรมการพฒนาผเรยนแบบองครวมอยางชดเจน

ง. ถกทกขอทกลาวมา

๑๒. จากผลการวจย พบวา ประเดนปญหา ของหลกสตรการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๔๔ คอขอใด ก. สถานศกษาสวนใหญก าหนดสาระและผลการเรยนรทคาดหวงไวมาก ท าใหเกดปญหาหลกสตรแนน ข. การวดและประเมนผลไมสะทอนมาตรฐาน สงผลตอปญหาการจดท าเอกสารหลกฐานทางการศกษาและการเทยบโอนผลการเรยน ค. คณภาพ ของผเรยนในดานความร ทกษะความสามารถและคณลกษณะทพงประสงคยงไมเปนทนาพอใจ ง. ถกทกขอทกลาวมา

๑๓. ขอใดเปน นโยบายของกระทรวงศกษาธการในการพฒนาเยาวชนของชาตเขาสโลกยคศตวรรษท ๒๑ ก. มงสงเสรมผเรยนมคณธรรม รกความเปนไทย ข. มงสงเสรมผเรยนมทกษะการคดวเคราะห

สรางสรรค มทกษะดานเทคโนโลย ค. มงสงเสรมผเรยนสามารถท างานรวมกบผอน

และสามารถอยรวมกบผอนในสงคมโลกไดอยางสนต ง. ถกทกขอทกลาวมา

๑๔. ขอใดกลาวถกตอง เกยวกบ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ก. วสยทศน สมรรถนะของผเรยน หลกการจดหมาย

ข. วสยทศน หลกการ จดหมาย สมรรถนะ ของผเรยนค. หลกการ จดหมาย วสยทศน สมรรถนะของ

ผเรยน ง. หลกการ วสยทศน จดหมาย สมรรถนะของ

ผเรยน

๑๕. ขอใดเปน วสยทศน ของ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ก. มงพฒนาผเรยนทกคน ซงเปนก าลงของชาตใหเปนมนษยทมความสมดลทงดานรางกาย ความร คณธรรม

ข. มงพฒนาผเรยนทกคน มจตส านกในความเปนพลเมองไทยและเปนพลโลก ยดมน ในการปกครองตามระบอบประชาธปไตยอนมพระมหากษตรยทรงเปนประมข มความรและทกษะพนฐาน

ค. มงพฒนาผเรยนทกคน เจตคต ทจ าเปนตอการศกษาตอการประกอบอาชพและการศกษาตลอดชวต ง. ถกทกขอทกลาวมา

๑๖. หลกการ ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มกประการ ก. ๓ ประการ

ข. ๔ ประการ ค. ๕ ประการ

ง. ๖ ประการ

๑๗. ขอใดเปนหลกการ ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยน

ข. เปนหลกสตรการศกษาทเนนผเรยนเปนส าคญ ค. เปนหลกสตรการศกษาส าหรบการศกษาในระบบ

นอกระบบ และตามอธยาศย ง. ถกทกขอทกลาวมา

๑๘. ประชาชนทกคนมโอกาสไดรบการศกษาอยางเสมอภาคและมคณภาพ ถอวาเปนหลกการตามขอใด ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑

ก. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาตข. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน

ค. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอ านาจง. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยน

๑๙. สงคมมสวนรวมในการจดการศกษาใหสอดคลองกบสภาพและความตองการของทองถนถอวาเปน หลกการตามขอใด ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก. เปนหลกสตรการศกษาเพอความเปนเอกภาพของชาต

ข. เปนหลกสตรการศกษาเพอปวงชน ค. เปนหลกสตรการศกษาทสนองการกระจายอ านาจ

ง. เปนหลกสตรการศกษาทมโครงสรางยดหยน

๒๐. จดหมาย ของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มกประการ ก. ๓ ประการ

ข. ๔ ประการ ค. ๕ ประการ

ง. ๖ ประการ

๒๑. ขอใดเปนจดหมายของหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก. มคณธรรม จรยธรรม และคานยมทพงประสงค ข. มความร ความสามารถในการสอสาร การคด

การแกปญหา ค. มสขภาพกายและสขภาพจตทด มสขนสย

และรกการออกก าลงกาย ง. ถกทกขอทกลาวมา

๒๒. ขอใดไมเปนจดหมายของ หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ ก. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทย

และพลโลก ข. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญา

ไทย ค. มจตสาธารณะทมงท าประโยชนและสรางสงทดงาม

ในสงคม ง. ไมมขอถก เพราะเปนจดหมายทกขอทกลาวมา

๒๓. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน มงใหผเรยนเกดสมรรถนะส าคญกประการ ก. ๓ ประการ

ข. ๔ ประการ ค. ๕ ประการ

ง. ๖ ประการ

๒๔. ขอใดเปนสมรรถนะส าคญของผเรยน ก. ความสามารถในการสอสาร

ข. ความสามารถในการคดค. ความสามารถในการแกปญหา ง. ถกทกขอทกลาวมา

๒๕. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน พทธศกราช ๒๕๕๑ มงพฒนาผเรยนใหมคณลกษณะอนพงประสงค เพอวตถประสงคตามขอใด ก. มความรกชาต มจตส านกในความเปนพลเมองไทย

และพลโลก ข. มจตส านกในการอนรกษวฒนธรรมและภมปญญา

ไทย ค. ใหสามารถอยรวมกบผอนในสงคมไดอยางม

ความสข ในฐานะเปนพลเมองไทยและพลโลก ง. ถกทกขอทกลาวมา

๒๖. การพฒนาผเรยนใหเกดความสมดล ตองค านงถงหลกพฒนาการ ตามขอใด ก. หลกพฒนาการทางรางกาย ข. หลกพฒนาการทางทางสมอง ค. หลกพฒนาการทางพหปญญา ง. หลกพฒนาการทางทางสมอง และพหปญญา

๒๗. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ก าหนดใหผเรยนเรยนร ตามขอใด ก. ๘ วชา

ข. ๘ กลมวชา ค. ๘ กลมสาระ

ง. ๘ กลมสาระการเรยนร

๒๘. มาตรฐานการเรยนรจะสะทอนใหทราบตามขอใด ก. ทราบวาตองการอะไร

ข. ทราบวาจะสอนอยางไร ค. ทราบวาประเมนอยางไร

ง. ถกทกขอทกลาวมา

๒๙. ขอใดเปนลกษณะของตวชวดหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน ก. ระบสงทนกเรยนพงรและปฏบตได ข. มความเฉพาะเจาะจงและมความเปนรปธรรม ค. เปนเกณฑส าคญส าหรบการวดประเมนผลเพอ

ตรวจสอบคณภาพผเรยน ง. ถกทกขอทกลาวมา

๓๐. ตวชวดชนป เปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนแตละชนปในระดบใด ก. ชน ป. ๑ - ป. ๓

ข. ชน ป. ๑ - ป. ๖ ค. ชน ป. ๑ - ม. ๓

ง. ชน ป. ๑ - ม.๖

๓๑. ตวชวดชวงชน เปนเปาหมายในการพฒนาผเรยนในระดบใด ก. ชน ป. ๑ - ม. ๓

ข. ชน ป. ๑ - ม. ๖ ค. ชน ม. ๑ - ม. ๖

ง. ชน ม. ๔ - ม.๖

๓๒. ว ๑.๑ ป. ๑/๒ คอความหมายตามขอใด ก. ตวชวดชนประถมศกษาปท ๑ ขอท ๒ ข. ตวชวดชนประถมศกษาปท ๑ สาระท ๒

ค. ตวชวดชนประถมศกษาปท ๑ เรองท ๒ง. ตวชวดชนประถมศกษาปท ๑ มาตรฐานขอท ๒

๓๓. ขอใดกลาวถงเปนองคประกอบของ สาระการเรยนร ถกตองทสด ก. ประกอบดวย องคความร ข. ประกอบดวย องคความร ทกษะหรอกระบวนการ

เรยนร ค. ประกอบดวย องคความร และคณลกษณะ

อนพงประสงค ง. ประกอบดวย องคความร ทกษะหรอกระบวนการ

เรยนร และคณลกษณะอนพงประสงค

๓๔. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานก าหนดมาตรฐานการเรยนรทงหมดจ านวนเทาใด ก. จ านวน ๖๗ มาตรฐาน

ข. จ านวน ๖๘ มาตรฐาน ค. จ านวน ๖๙ มาตรฐาน

ง. จ านวน ๗๐ มาตรฐาน

๓๕. ขอใดคอลกษณะของกจกรรมพฒนาผเรยน ก. มงใหผเรยนไดพฒนาตนเองตามศกยภาพ ข. มงใหผเรยนไดพฒนาอยางรอบดาน ค. ปลกฝงและสรางจตส านกของการท าประโยชน

เพอสงคมง. ถกทกขอทกลาวมา

๓๖. กจกรรมพฒนาผเรยน แบงเปนกลกษณะ ก. ๒ ลกษณะ

ข. ๓ ลกษณะ ค. ๔ ลกษณะ

ง. ๕ ลกษณะ

๓๗. เปนกจกรรมทสงเสรมและพฒนาผเรยนใหรจกตนเองรรกษสงแวดลอม เปน กจกรรมพฒนาผเรยน ตามขอใด

ก. กจกรรมแนะแนว ข. กจกรรมนกเรยน

ค. กจกรรมบ าเพญประโยชน ง. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

๓๘. เปนกจกรรมทมงพฒนาความมระเบยบวนยความเปนผน าผตามทด ความรบผดชอบ เปน กจกรรม พฒนาผเรยน ตามขอใด

ก. กจกรรมแนะแนว ข. กจกรรมนกเรยน

ค. กจกรรมบ าเพญประโยชน ง. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

๓๙. เปนกจกรรมทสงเสรมใหผเรยนบ าเพญตนใหเปนประโยชนตอสงคม ชมชน และทองถน เปนกจกรรมพฒนาผเรยน ตามขอใด

ก. กจกรรมแนะแนว ข. กจกรรมนกเรยน

ค. กจกรรมบ าเพญประโยชน ง. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

๔๐. กจกรรมลกเสอ เนตรนาร ยวกาชาด เปน กจกรรมพฒนาผเรยน ตามขอใด

ก. กจกรรมแนะแนว ข. กจกรรมนกเรยน

ค. กจกรรมบ าเพญประโยชน ง. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

๔๑. กจกรรมชมนม ชมรม เปน กจกรรมพฒนาผเรยน ตามขอใด

ก. กจกรรมแนะแนว ข. กจกรรมนกเรยน

ค. กจกรรมบ าเพญประโยชน ง. กจกรรมเพอสงคมและสาธารณะประโยชน

๔๒. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน จดระดบการศกษาเปน กระดบ ก. ๑ ระดบ

ก. ๒ ระดบ ค. ๓ ระดบ

ง. ๔ ระดบ

๔๓. ขอใดไมเปนการจดระดบ ตาม หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐาน

ก. ระดบประถมศกษา ข. ระดบมธยมศกษาตอนตน

ค. ระดบการศกษาภาคบงคบ ง. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย

๔๔. ขอใดกลาวผด ก. ระดบชนประถมศกษา (ชนประถมศกษาปท

๑ – ๖) ใหจดเวลาเรยนเปนรายป ข. ระดบชนมธยมศกษาตอนตน (ชนมธยมศกษาป

ท ๑ – ๓) ใหจดเวลาเรยนเปนรายป ค. ระดบมธยมศกษาตอนปลาย (ชนมธยมศกษาปท

๔ - ๖) ใหจดเวลาเรยนเปนรายภาคง. ไมมขอใดกลาวผด

๔๕. ระดบชนประถมศกษา มเวลาเรยน ตามขอใด ก. วนละ ไมเกน ๕ ชวโมง

ข. วนละ ไมนอยกวา ๕ ชวโมง ค. วนละ ไมเกน ๖ ชวโมง

ง. วนละ ไมนอยกวา ๖ ชวโมง

๔๖. ระดบชนมธยมศกษาตอนตน มเวลาเรยน ตามขอใด ก. วนละ ไมเกน ๕ ชวโมง

ข. วนละ ไมนอยกวา ๕ ชวโมง ค. วนละ ไมเกน ๖ ชวโมง

ง. วนละ ไมนอยกวา ๖ ชวโมง

๔๗. ระดบชนมธยมศกษาตอนตน มเวลาเรยน ตามขอใด ก. วนละ ไมเกน ๕ ชวโมง

ข. วนละ ไมนอยกวา ๕ ชวโมง ค. วนละ ไมเกน ๖ ชวโมง

ง. วนละ ไมนอยกวา ๖ ชวโมง

๔๘. การคดน าหนกของรายวชาทเรยนเปนหนวยกตใชเกณฑตามขอใด ก. ๒๐ ชวโมง ตอภาคเรยน มคาน าหนกวชา

เทากบ ๑ หนวยกต (นก.) ข. ๔๐ ชวโมง ตอภาคเรยน มคาน าหนกวชา

เทากบ ๑ หนวยกต (นก.) ค. ๒๐ คาบ ตอ ภาคเรยน มคาน าหนกวชา

เทากบ ๑ หนวยกต (นก.) ง. ๔๐ คาบ ตอ ภาคเรยน มคาน าหนกวชา

เทากบ ๑ หนวยกต (นก.)

๔๙. กจกรรมพฒนาผเรยนก าหนดเวลาไวในระดบประถมศกษา ตามขอใด ก. ปละ ๑๒๐ ชวโมง

ข. ปละไมนอยกวา ๑๒๐ ชวโมง ค. ปละ ๓๖๐ ชวโมง

ง. ปละไมนอยกวา ๓๖๐ ชวโมง

๕๐. กจกรรมพฒนาผเรยนก าหนดเวลาไวในระดบมธยมศกษาตอนตน ตามขอใด ก. ปละ ๑๒๐ ชวโมง

ข. ปละไมนอยกวา ๑๒๐ ชวโมง ค. ปละ ๓๖๐ ชวโมง

ง. ปละไมนอยกวา ๓๖๐ ชวโมง

๕๑. กจกรรมพฒนาผเรยนก าหนดเวลาไวในระดบมธยมศกษาตอนปลาย ตามขอใด ก. ปละ ๑๒๐ ชวโมง

ข. ปละไมนอยกวา ๑๒๐ ชวโมง ค. ปละ ๓๖๐ ชวโมง

ง. ปละไมนอยกวา ๓๖๐ ชวโมง

๕๒. ขอใดกลาวถกตองเกยวกบหลกการจดการเรยนร ก. โดยยดหลกวา ผเรยนมความส าคญทสด ข. เชอวาทกคนมความสามารถเรยนรและพฒนา

ตนเองได ค. เนนใหความส าคญทงความร และคณธรรม

ง. ถกทกขอทกลาวมา

๕๓. ขอใดกลาวถกตองก. การจดการเรยนรทเนนผเรยนเปนส าคญ

ผเรยนจะตองอาศยกระบวนการเรยนรทหลากหลายเปนเครองมอทจะน าพาตนเองไปสเปาหมายของหลกสตร

ข. ผสอนตองศกษาหลกสตรสถานศกษาใหเขาใจถงมาตรฐานการเรยนร ตวชวด สมรรถนะส าคญของผเรยนคณลกษณะอนพงประสงค และสาระการเรยนรทเหมาะสมกบผเรยน แลวจงพจารณาออกแบบการจดการเรยนร ค. ผเรยนก าหนดเปาหมาย วางแผน และรบผดชอบการเรยนรของตนเอง

ง. ถกทกขอทกลาวมา

๕๔. การวดและประเมนผลการเรยนรของผเรยนตองอยบนหลกการพนฐาน ตามขอใด ก. ประเมนเพอพฒนาผเรยน

ข. ประเมนเพอตดสนผลการเรยน ค. ประเมนเพอตคณคา

ง. ถกทง ก และ ข

๕๕. การวดและประเมนผลการเรยนร แบงออกเปนกระดบ ก. ๒ ระดบ

ข. ๓ ระดบ ค. ๔ ระดบ

ง. ๕ ระดบ

๕๖. ขอใดไมใชการประเมนผลการเรยนรของผเรยน ก. การประเมนระดบชนเรยน ข. การประเมนระดบสถานศกษา

ค. การประเมนระดบเขตพนทการศกษา ง. เปนการประเมนผลการเรยนรของผเรยนทกขอ

๕๗. การประเมนระดบชาต สถานศกษาตองจดใหผเรยนทกคนทเรยน ในชนใด

ก. ชนประถมศกษาปท ๓ ข. ชนประถมศกษาปท ๖

ค. ชนมธยมศกษาปท ๓ และชนมธยมศกษาปท ๖ง. ถกทกขอทกลาวมา

๕๘. เกณฑการตดสนผลการเรยนระดบประถมศกษามจ านวนเทาใด ก. ๒ เกณฑ

ข. ๓ เกณฑ ค. ๔ เกณฑ

ง. ๕ เกณฑ

๕๙. ขอใดไมเปนเกณฑการตดสนผลการเรยนระดบประถมศกษา ก. ผเรยนตองมเวลาเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐

ของเวลาเรยนทงหมด ข. ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวด

และผานตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด ค. ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา ง. เปนเกณฑการตดสนผลการเรยนระดบ ประถมศกษาทกขอ

๖๐. เกณฑการตดสนผลการเรยนระดบมธยมศกษามจ านวนเทาใด ก. ๒ เกณฑ

ข. ๓ เกณฑ ค. ๔ เกณฑ

ง. ๕ เกณฑ

๖๑. ขอใดไมเปนเกณฑการตดสนผลการเรยนระดบมธยมศกษา ก. ตดสนผลการเรยนเปนรายวชา ผเรยนตองมเวลา

เรยนตลอดภาคเรยนไมนอยกวารอยละ ๘๐ของเวลาเรยนทงหมดในรายวชานน ๆ

ข. ผเรยนตองไดรบการประเมนทกตวชวดและผานตามเกณฑทสถานศกษาก าหนด

ค. ผเรยนตองไดรบการตดสนผลการเรยนทกรายวชา ง. เปนเกณฑการตดสนผลการเรยนระดบมธยมศกษา

ทกขอ

๖๒. ระดบประถมศกษาในการตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชา สถานศกษาสามารถใหระดบผลการเรยนหรอระดบคณภาพการปฏบตของผเรยน ไดตามขอใด

ก. ระบบตวเลข ข. ระบบตวอกษรค. ระบบรอยละ ง. ถกทกขอทกลาวมา

๖๓. ระดบมธยมศกษา ในการตดสนเพอใหระดบผลการเรยนรายวชา สถานศกษาสามารถใหระดบผลการเรยนหรอระดบคณภาพการปฏบตของผเรยน ไดตามขอใด

ก. ตวเลขแสดงระดบผลการเรยนเปน ๘ ระดบข. ระบบตวอกษร

ค. ระบบรอยละ ง. ถกทกขอทกลาวมา

๖๔. การประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยน และคณลกษณะอนพงประสงคนน ใหระดบผลการประเมนตามขอใด ก. ดเยยม ด และผาน

ข. ดเยยม ด และปรบปรง ค. ดเยยม ด และพอใช

ง. ผาน และไมผาน

๖๕. การประเมนกจกรรมพฒนาผเรยน ใหผลการเขารวมกจกรรม ตามขอใด ก. ดเยยม ด และผาน

ข. ดเยยม ด และปรบปรง ค. ดเยยม ด และพอใช

ง. ผาน และไมผาน

๖๖. หลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานก าหนดเกณฑกลางส าหรบการจบการศกษาเปนกระดบ ก. ๑ ระดบ

ข. ๒ ระดบ ค. ๓ ระดบ

ง. ๔ ระดบ

๖๗. ขอใดเปนเกณฑการจบระดบประถมศกษา ก. ผเรยนเรยนรายวชาพนฐาน และรายวชา/กจกรรม

เพมเตมตามโครงสรางเวลาเรยนทหลกสตรแกนกลางการศกษาขนพนฐานก าหนด

ข. ผเรยนตองมผลการประเมนรายวชาพนฐานผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

ค. ผเรยนมผลการประเมนการอาน คดวเคราะหและเขยนในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด

ง. ถกทกขอทกลาวมา

๖๘. ขอใดเปนเกณฑการจบระดบมธยมศกษาตอนตน ก. ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตมไมเกน

๘๑ หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน ๖๓ หนวยกตและรายวชาเพมเตมตามทสถานศกษาก าหนด

ข. ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา๗๗ หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน ๖๓ หนวยกตและรายวชาเพมเตมไมนอยกวา ๑๔ หนวยกต

ค. ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผาน เกณฑการประเมนตามท สถานศกษาก าหนด

ง. ถกทกขอทกลาวมา

๖๙. ขอใดเปนเกณฑการจบเกณฑการจบระดบมธยมศกษาตอนปลาย ก. ผเรยนเรยนรายวชาพนฐานและเพมเตม ไมนอยกวา

๘๑ หนวยกต โดยเปนรายวชาพนฐาน ๓๙ หนวยกตและรายวชาเพมเตมตามทสถานศกษาก าหนด

ข. ผเรยนตองไดหนวยกตตลอดหลกสตรไมนอยกวา๗๗ หนวยกตโดยเปนรายวชาพนฐาน ๓๙ หนวยกตและรายวชาเพมเตม ไมนอยวา ๓๘ หนวยกต

ค. ผเรยนมผลการประเมน การอาน คดวเคราะหและเขยน ในระดบผานเกณฑการประเมนตามทสถานศกษาก าหนด ง. ถกทกขอทกลาวมา

๗๐. เอกสารหลกฐานการศกษา แบงออกเปนกประเภท ก. ๒ ประเภท คอ ระเบยนแสดงผลการเรยน และ ประกาศนยบตร ข. ๒ ประเภท คอ ระเบยนแสดงผลการเรยน และ แบบรายงานผส าเรจการศกษา ค. ๒ ประเภท คอ ประกาศนยบตร และ แบบรายงาน

ผส าเรจการศกษา ง. ๒ ประเภท คอ เอกสารหลกฐานการศกษาท

กระทรวงศกษาธการก าหนดและเอกสารหลกฐานการศกษาทสถานศกษาก าหนด

รวมคะแนนดนะครบรวมคะแนนดนะครบ

“ “ สายน ายงไหลรนสายน ายงไหลรน........อยาพงส นอยาพงส น......หมดความหวงหมดความหวงจงรวบจงรวบ......รวมพลงรวมพลง......เดนไปยงเดนไปยง......จดหมายปลายทางจดหมายปลายทาง......