ССССТРАНА СЛОВАРНЫХ СЛОВ

АВТОРЫ ПРОЕКТА: Е.И. Крайнова,

И.В. Шульц

Одной из главных проблем, стоящих перед учителем начальной школы, является проблема несформированности умения учащихся писать слова с непроверяемыми написаниями. Проект направлен на формирование орфографической зоркости учащихся, внедрение нетрадиционных подходов к организации словарной работы, создание среды для быстрого и прочного усвоения словарных слов. Вследствие этого формируется навык грамотного написания слов, с которыми учащиеся встречаются, как в устной, так и в письменной речи.

Аннотация проекта

Участники проекта

Время и место проведения

Сентябрь 2014 уч. г.

Апрель 2015 уч. годаУроки

русского языка

Цель проекта: Развитие

орфографической зоркости учащихся

Сделать процесс усвоения слов с непроверяемыми написаниями более эффективным, раскрыть систему работы над словарными словами, требующими запоминания (непроверяемыми) на уроках русского языка в начальной школе

Создать условия, при которых у учащихся развивается разносторонний подход к слову.

Выработать навыки и умения быстро и точно применять полученные знания о слове на практике

Задачи проекта:

Входной словарный диктант

1. Входная диагностика (словарный диктант)

Сентябрь

2. Анализ работ Сентябрь

3. Создание условий, при которых у учащихся развивается разносторонний подход к слову.

Октябрь- ноябрь

4. Промежуточная диагностика Декабрь

5. Проектная деятельность учащихся

Январь –март

6. Представление проектов, итоговая диагностика

Апрель

ПЛАН РЕАЛИЗАЦИИ ПРОЕКТА

Как проверить непроверяемое?

Как выбрать свой способ запоминания?

карта планирования проекта.doc мой мини словарь уголок словарных слов виды словарной работы игры со словарными словами Остров Запоминайка

УМК проекта

Список информационных ресурсов проекта

http://www.kcn.ru/school/ru_index.htm http://www.mschools.ruhttp://www.unn.runnet.ru/rus/volgovyt/nizhobl/nizhnov/school/main.htm http://tuba.sinor.ru/School http://school-sector.relarn.ruАбрамова Н. А. О некоторых приемах формирования орфографических навыков //

Начальная школа. - 1973. - № 12. - С.23-28.Бакулина Г. А. Интеллектуальное развитие младших школьников на уроках русского

языка. - М.:Владос ., 2001.-142 с.Бельдина Е. В. Работа над словами с непроверяемыми написаниями // Начальная

школа. - 2002. -№ 1,- С.32-35.Бессчастная Е.И. Еще раз о словарной работе на уроках русского языка // Начальная

Школа. -1999. -№ 8.- С.64-66.Бетенькова Н.М. , Фонин Д. С. Конкурс грамотеев. - М.: Просвещение АО Учебная

ЛитератураКопылова Л.П. Учить словарные слова легко и интересно. // Начальная школа. - 2000.

- № 3.-С.2.Костромина Н.В. Словарная работа на уроках чтения. // Начальная школа. - 1984. №

6.-С.28-31.Лаптева Л.С. Как легче запомнить слова с непроверяемым написанием. // Начальная

школа. 1994. - № 8.- С.56-57.