Вторая Герценовская школа Практической культурологии

«Гуманитарная экспертиза и культурология: теоретические модели и практический опыт»

15 – 17 апреля 2010

Представляем фоторепортаж занятий Второй Герценовской школы практической культурологии, темы мастер-классов, основные проблемные поля, связанные с культурологией как теоретической базой экспертных методик, с ролью культуролога в экспертной практике, с общественными ожиданиями от культурологии.

Доклад Л.В. Никифоровой

(Санкт-Петербург)

Что такое гуманитарная экспертиза?Как участвуют в ней культурологи и культурология?Как может культурология включиться в гуманитарную экспертизу?

Никифорова Лариса Викторовна

«Гуманитарная экспертиза: модели, методы, задачи»

Тема доклада:

Под гуманитарной экспертизой понимается:

1) экспертиза социальных последствий техногенных или природных катастроф, требующая не только междисциплинарной методологии, но и особых качеств личности эксперта;

2) интеллектуальная технология принятия решений (и шире, формирования мировоззрения) в режиме "гуманитарного эксперимента" в формате деловых игр и тренингов;

3) тип коммуникации, связанный с необходимостью решения задач в условиях неопределенности; широкая общественная оценка различных проектов и процессов с точки зрения их рисков и открывающихся для человека возможностей.

Имеющийся опыт гуманитарной экспертизы специфичен, контуры его размыты, он скорее ставит перед культурологией вопросы, чем предлагает ответы.

Если специфика культурологической экспертизы может заключаться в ее методологических принципах,то необходимы:

1) ревизия теоретического и методологического аппарата культурологии на предмет пригодности к использованию в диагностике процессов и конкретных ситуаций – катастрофических, проблемных, неопределенных, повседневных, в организации общественных обсуждений (что составляет предмет гуманитарной экспертизы);

2) операционализация теорий, концепций, методов культурологии, позволяющая транспонировать наш исследовательский инструментарий в экспертный;

3) представление о круге ситуаций, применительно к которым эксперт-культуролог окажется заведомо компетентнее представителей других наук;

4) наличие заказчика, обращающегося не к кому-то, а к культурологу в решении спорной ситуации;

5) необходимо формирование прецедентной базы культурологической экспертизы, которая может служить образцами такого рода деятельности и аргументами для потенциальных заказчиков.

Мастер-классИ.В. Левитской

(Самара)

Культурологическая экспертиза как анализ и оценка состояния тех или иных феноменов социокультурной реальности.Создание имиджа города – вот проблема, в которой наиболее компетентен культуролог.

ЛевитскаяИрина Виленовна

«Культурологическая экспертиза разработки имиджа Самары: из опыта работы лаборатории социокультурного проектирования Самарского государственного университета»

Сегодня все чаще речь идет о конкуренции городов и территорий, а не стран, ценность локального получает свое оформление в термине «глокализация». В ситуации ограниченности ресурсов регионы стремятся наиболее эффективно использовать имиджевые практики в качестве фактора, оказывающего особое влияние на формирование привлекательности поселений для потенциальных инвесторов, туристов, жителей, – всех тех, кто вносит свой вклад в его развитие.

Культурологическая экспертиза должна стать важным этапом в разработке имиджевых стратегий региона. Уникальность имиджа в том, что он является креативной технологией, инструментарием, демонстрирующим взаимозависимость экономики, управления и культуры. Своеобразие культурологической экспертизы заключается в необходимости учитывать всепроникающий характер культуры, анализировать ее властные механизмы, а также специфику современного этапа ее развития.

Образ и имидж города – несовпадающие понятия. Образ является естественным продуктом восприятия объекта, складывается на уровне обыденного сознания и укореняется в повседневной коммуникации, находя свои воплощения не только в бытовом поведении и дискурсе, но и в опыте художественного осмысления мира. Имидж представляет собой конструкт, созданный целенаправленно, имеющий оценочную и мотивационную нагрузку и репрезентирующий желаемое – с точки зрения локомотивной и целевой групп, видение города (его достижимое будущее) и отношение к нему.

Обращение экспертов к культурологической составляющей имиджа означает применение к его разработке и актуализации культурологического подхода, согласно которому имидж рассматривается как феномен информационной реальности эпохи постмодернизма и воплощает ее ведущие культурные характеристики: акцент на процессах семиотизации, коммуникации и визуализации. Успешно сформированный имидж заключает в свернутом виде определенный социальный опыт и может превратить идею, миссию города из иллюзии в «модели», «программы» реальной деятельности горожан.

Культурная элита Самары – одна из ведущих локомотивных групп (наряду с администрацией и бизнес-элитой), которая должна внести решающий вклад в формирование «философии» имиджа, в формулировании целей и принципов развития города через его миссию.

Эксперт-культуролог не может не быть лицом заинтересованным: в сохранении и развитии культурной уникальности города, его особого символического капитала, позволяющего успешно конкурировать и на рынке территорий, и в поле культурного производства.

Доклад Т.Ф. Ляпкиной

(Санкт-Петербург)

В чем заключается культурное своеобразие и культурное единство региона?Как участвует культуролог в актуализации региональной идентичности?

Ляпкина Татьяна Федоровна

«Концептуальные культурологические модели региона и проблемы практической реализации»

Доклад посвящен Арктическому региону

В чем видят особенные компетенции культуролога представители судебных структур, приглашающие экспертов?Как соотнести множественность культурологических концепций и однозначность ответа, требуемого от эксперта в судебных инстанциях?Убедительность и ясность научного определения того или феномена культуры может оказаться решающим аргументом в суде.

Мастер-класс профессора Е.В. Листвиной

(Саратов)

Листвина Евгения Викторовна

«Культурологическая экспертиза: политический аспект»

ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ мастер-класса Е. В. Листвиной

В каких случаях необходимо обращение к эксперту для проведения культурологической экспертизы рисунков, изображений, фотографий, дополняющих тексты, по которым осуществляется экспертиза с привлечением филологов и лингвистов? Почему часто используется привлечение нескольких экспертов по одному и тому же графическому изображению? Насколько часто результаты экспертизы учитываются заказчиками экспертиз?

Мастер-класс Е.В. Листвиной

Листвина Евгения Викторовна

Культурологическая экспертиза становится неотъемлемой частью ряда экспертиз, проводимых в различных сферах социального жизни. Она отражает запрос общества, который проявляется в увеличении знаковой составляющей социума и необходимости ее качественного анализа, в том числе и в медийной сфере, так как именно данная сфера использует графические синкретические, образные, лозунговые формы воздействия, рассчитанные на массовое восприятие, не отягощенное аналитикой и рефлексией.

Мастер-класс Е.В. Листвиной на фото: Е.В. Листвина, Э.С. Маркарян

Культуролога приглашают в качестве эксперта, если поводом к иску о нанесении морального ущерба, о защите чести и достоинства, о защите деловой репутации стала газетная статья полемического характера, сопровождающаяся рисунком, карикатурой, фотоколлажем и т.п. При этом для экспертизы текста приглашают, как правило, филолога. Культуролог воспринимается как специалист по семантике газетной иллюстрации, которая усиливает или, напротив, ослабляет провокативность текста.

Выполнение экспресс-экспертизы иллюстрации к статье Н. Гливенко «Галкин унес конституцию» в Саратовской газете «Наша версия» 26 марта 2010 № 11(68) .На фото: Э.С. Маркарян, Л.М. Мосолова, А. Абрамова

Алгоритм вынесения экспертного суждения, представляющий собой мини-исследование семантики и символики тех или иных изображений, слушателям был вполне понятен. Но неприятно удивила юридическая жесткость вопросов, которые предлагает заказчик эксперту, а также однозначность требуемого ответа, не допускающая множественности интерпретаций, столь дорогой сердцу каждого культуролога.

Мастер-класс профессора Е.В. Листвиной На фото: М.М. Звягинцева, Е.П. Олесина,А. Абрамова, Л.М. Мосолова

На фото: Н.А. Хренов, Э.С. Маркарян, А.В. Бондарев после мастер-класса Е.В. Листвиной

В каких случаях исследование, произведенное экспертом по некой спорной публикации, не становится достаточным основанием для вынесения судебного решения по тексту? Почему существует «конкурс» экспертиз - практика привлечения к делу нескольких экспертов? На каких основаниях возможно обвинение эксперта в «необъективности»?

Мастер-класс профессора С.К. Шайхитдиновой

(Казань)

Шайхитдинова Светлана Каимовна

Тема мастер-класса:

«Экспертиза текстов массовой коммуникации:

к проблеме объективности»

Объективность эксперта это:

1) Точность – ответственность за каждое свое слово, за каждую цифру, каждый факт;

2) Непредвзятость – сбор информации минимум из двух источников, освещение всех сторон вопроса, раскрытие всех существующих на этот счет мнений;

3) Беспристрастность – стремление отделить факты от оценочных суждений;

4) Правдивость – соответствие правды факта правде контекста;

5) Честность – отсутствие «задней мысли» при освещении темы, отсутствие личного интереса.

C. К. Шайхитдинова

поделилась личным опытом экспертных заключений, осуществляемых с середины 90-х годов.

Просмотр фрагмента реалити-шоу «Дом 2», ставшего объектом экспертизы. Реакция студентов ФФЧ РГПУ им. А.И. Герцена

Обсуждение аргументации двух взаимоисключающих экспертиз

по реалити-шоу «Дом 2»

на фото: И.В. Левитская,Т.С. Злотникова

Обсуждение экспертиз по реалити-шоу «Дом 2»

на фото: Т.С. Злотникова

Эксперту важно различать факты и мнения

Прецедентное решение американского суда по делу Герца. Суд пришел к выводу: «Сколь бы вздорным ни казалось мнение, не дело суда поправлять это мнение. Оно может быть оспорено лишь в конкуренции с другими мнениями».

В деле Герца были определены 4 отличия факта от мнения. Для этого необходимо ответить на 4 вопроса:

В журналистском материале используется точный язык или туманные выражения и напыщенный слог?

Проверяется ли представленная информация (факт может быть проверен, а мнение может быть справедливым и несправедливым)?

В каком контексте помещен материал (колонка новостей, развлекательная подборка и пр.)?

Ясно ли читателю, что в тексте использованы такие фигуры речи как метафора, гипербола и др. формы, выражающие мнение?

Позднее добавлен пятый критерий: Если в журналистском материале используются политические

обвинения, то в любом случае это будет выражение мнения («мафиози», «шарлатан», «бездарный политик»).

Выполнение экспресс-экспертизы текстов массовой коммуникацииНа фото: Т.С. Злотникова, Т.И. Ерохина, Е.П. Олесина

Типичные ошибки журналистов, с которыми сталкивается эксперт

Представление социального контекста в виде конфликта, которому придаются признаки этничности:

Конструирование конфликта через оппозицию участников ситуации в качестве «мы-они», «свои-чужие»;

Конструирование конфликтогенного события; Конструирование причинно-следственных связей

конфликта; Встраивание конфликта в определенный хронологический

порядок

Выполнение экспресс-экспертизы текстов массовой коммуникацииНа фото: Л.М. Мосолова, И.В. Левитская, Т.С. Злотникова, Т.И. Ерохина, Е.П. Олесина

Обсуждение экспертизыНа фото: Л.М. Мосолова, Л.В. Никифорова, И.В. Левитская

Обсуждение экспертизыНа фото: Л.В. Никифорова, И.В. Левитская, Т.С. Злотникова

Обсуждение экспертизыНа фото: Л.М. Мосолова, Л.В. Никифорова, И.В. Левитская

Обсуждение экспертизына фото: Я.С. Иващенко, М.М. Звягинцева

Обсуждение экспертизына фото: аспирантка М. Матлахова и студентки ФФЧ РГПУ им А.И. Герцена

Экспертиза рекламы, размещенной на здании БТА-Казань с изображениемКазанского Кремля

Обсуждение проблемы юридического права на изображение исторических памятников в рекламной продукции. на фото: Е.В. Листвина, Кривич Н.А., Чукуров А.Ю., Суховский А.В. и др.

Доклад Е.П. Олесиной

(Москва)

Гуманитарная экспертиза как сопровождение образовательной деятельности.Анализ общекультурных компетентностей – задача культурологической экспертизы

Олесина Елена Петровна

«Образование как объект прикладного культурологического анализа»

Были представлены результаты социального опроса российских и американских школьников. Обсуждалась проблема понимания культурной реальности и содержания понятия «культура»

Гуманитарная экспертиза как сопровождение научной и образовательной деятельности в вузе.

Мастер-класс

профессора Н.Н. Королевой, доцента Ю.Л. Проект, доцента

И.М. Богдановской

Тема мастер-класса:

«Психологические технологии гуманитарной экспертизы в современных социокультурных условиях»

Королева Наталья Николаевна

представляет анализ гуманитарной экспертизы научных исследований выполненных в рамках инновационной образовательной программы РГПУ им Герцена «Гуманитарные технологии в социальной сфере»

Проект Юлия Львовна

представляет теоретический анализ проблематики гуманитарной экспертизы

Богдановская Ирина Марковна

представляет анализ психологической безопасности информационного воздействия на примере агитационных текстов неорелигиозных организаций.

ПРОБЛЕМНОЕ ПОЛЕ мастер-класса

ценностная направленность гуманитарной экспертизы;

рефлексивный подход к оценке качества объекта экспертной деятельности;

анализ «рисков» и характера воздействия экспертируемой продукции на личность;

диалогический характер гуманитарной экспертизы;

личностно-развивающий потенциал гуманитарной экспертизы для всех ее субъектов.

Значимыми задачами гуманитарной экспертизы различных составляющих современной социокультурной среды выступают: выявление ценностей, целей, смыслов, транслируемых человеку посредством различных информационных каналов; определение характера воздействия социокультурных технологий на личность; определение психологической безопасности различных аспектов среды жизнедеятельности человека.

На фото: Е.В. Листвина, Н.А. Кривич, М.М. Звягинцева, А.Ю. Чукуров, аспиранты, студенты.

На фото: В.В. Власенко, Л.М. Мосолова

на фото: А.В. Суховский, М. Маклахова, Я.С. Иващенко, Т.В. Букина

на фото: А.В. Бондарев, С.К. Шайхитдинова, А.Г. Васильев

На фото: С.К. Шайхитдинова, А.Г. Васильев, Л.М. Мосолова, Л.В. Никифорова

На фото: Л.М. Мосолова после одного из

мастер-классов

Спасибо за внимание !

До новых встреч!