Комплексная модернизация образования Комплексная модернизация образования в Чувашской Республикев Чувашской Республике

Г.П. Чернова,Г.П. Чернова, министр образования и министр образования и молодежной политики Чувашской молодежной политики Чувашской РеспубликиРеспублики

2

435435 ДОУ ДОУ - - 5252152521 воспитанник воспитанник

511 школ 511 школ - - 125816125816 учащихсяучащихся

17 учреждений НПО 17 учреждений НПО - - 65106510

учащихсяучащихся

2929 учреждений СПО учреждений СПО - - 2192192929 студентовстудентов

2222 ВУЗа с филиалами ВУЗа с филиалами - - 7340973409

студентов студентов

Образование в Чувашской РеспубликеОбразование в Чувашской Республике

МоделиМоделиобразовательных образовательных

учрежденийучреждений

Образовательныйсоцио-культурныйцентр

Базовая школа

Школа - детский сад

Школавозрастных ступенейобучения

Школа-ресурсный центр

Изменение сети школИзменение сети школ

3

«Школьный автобус»«Школьный автобус»

331 автобус ежедневно перевозит свыше 13,2 тыс. учащихся из 982 населенных пунктов

331 автобус ежедневно перевозит свыше 13,2 тыс. учащихся из 982 населенных пунктов

4

5

Число учащихся на одного учителя

Наполняемость классов

Профильное обучение: равные возможности Профильное обучение: равные возможности профессионального самоопределенияпрофессионального самоопределения

предпрофильная подготовкапредпрофильная подготовкапрофильное обучение в ресурсных центрах профильное обучение в ресурсных центрах интеграция школ с учреждениями интеграция школ с учреждениями профессионального образованияпрофессионального образованиядопрофессиональная и профессиональная допрофессиональная и профессиональная подготовкаподготовка индивидуальные образовательные индивидуальные образовательные траекториитраектории

Охват профильным Охват профильным обучениемобучением сельских сельских

школьников (в %)школьников (в %)

6

20%

29%2%

8%

23% 18%

Профильное обучение: динамика предпочтенийПрофильное обучение: динамика предпочтений учащихся (в %)учащихся (в %)

7

Результативность профильного обучения Результативность профильного обучения (химико-биологический профиль)(химико-биологический профиль)

8

9

Министерство Министерство образования и образования и молодежной молодежной

политики политики Чувашской Чувашской РеспубликиРеспублики

Министерство Министерство образования и образования и молодежной молодежной

политики политики Чувашской Чувашской РеспубликиРеспублики

Оценка образовательных Оценка образовательных систем на основе комплекса систем на основе комплекса

ключевых индикаторовключевых индикаторов

Оценка образовательных Оценка образовательных систем на основе комплекса систем на основе комплекса

ключевых индикаторовключевых индикаторов

Управление по контролю и надзору сфере образованияУправление по контролю и надзору сфере образования

Центр новых образовательных технологий

Центр новых образовательных технологий

Чувашский республиканский институт образования

Чувашский республиканский институт образования

Лицензирование и аккредитация

Лицензирование и аккредитация

Муниципальные органы

управления образованием

Муниципальные органы

управления образованием

Муниципальные мониторинговые

службы

Муниципальные мониторинговые

службы

Оценка уровня образовательных

достижений учащихся начальной школы и

основной школы

ЕМЭ

ЕГЭ

Новая форма аттестации педкадров

Общественные институты

Экспертное сообществоЭкспертное сообщество

Международные и федеральные

исследования оценки качества образования

Международные и федеральные

исследования оценки качества образования

Банк данных индивидуальных

достижений учащихся

Банк данных индивидуальных

достижений учащихся

Результаты участия школьников ЧувашииРезультаты участия школьников Чувашии в международных исследованиях качества в международных исследованиях качества

образованияобразования

10

Чувашия

Россия

Результаты пилотного исследования готовности Результаты пилотного исследования готовности первоклассников к обучению в школепервоклассников к обучению в школе

21

Методика «Рисунок человека»%

39 5138 54 68 77 87 Всеучащиеся

регионы

21

Методика «Графический диктант»%

39 5138 54 68 77 87 Всеучащиеся

регионы

21

Методика «Образец и правило»%

39 5138 54 68 77 87 Всеучащиеся

регионы

21

Методика «Первая буква»%

39 5138 54 68 77 87 Всеучащиеся

регионы 11

Ключевые индикаторы для анализа результатов ЕГЭКлючевые индикаторы для анализа результатов ЕГЭКлючевые индикаторы для анализа результатов ЕГЭКлючевые индикаторы для анализа результатов ЕГЭ

Распространение системы внешней оценки качества

образования

Доступность образования Доступность образования соответствующего соответствующего

качества качества

Успешность освоения Успешность освоения учебного предметаучебного предмета

Доля выпускников, Доля выпускников, сдававших 3 и более сдававших 3 и более

экзамена в форме ЕГЭэкзамена в форме ЕГЭ

Доля выпускников, Доля выпускников, сдававших 3 и более сдававших 3 и более

экзамена в форме ЕГЭэкзамена в форме ЕГЭ

Доля выпускников, успешно Доля выпускников, успешно сдавших оба обязательных сдавших оба обязательных

экзаменаэкзамена

Доля выпускников, успешно Доля выпускников, успешно сдавших оба обязательных сдавших оба обязательных

экзаменаэкзамена

Доля выпускников, успешно Доля выпускников, успешно сдавших все выбранные сдавших все выбранные

экзамены экзамены

Доля выпускников, успешно Доля выпускников, успешно сдавших все выбранные сдавших все выбранные

экзамены экзамены

Доля выпускников, сдавших Доля выпускников, сдавших все экзамены на 70 и более все экзамены на 70 и более

баллов баллов

Доля выпускников, сдавших Доля выпускников, сдавших все экзамены на 70 и более все экзамены на 70 и более

баллов баллов

Разница величины среднего Разница величины среднего балла ЕГЭ между школами-балла ЕГЭ между школами-

лидерами и «аутсайдерами»лидерами и «аутсайдерами»

Разница величины среднего Разница величины среднего балла ЕГЭ между школами-балла ЕГЭ между школами-

лидерами и «аутсайдерами»лидерами и «аутсайдерами»

Сравнение позадачной Сравнение позадачной решаемости в разрезе решаемости в разрезе

отдельных дидактических отдельных дидактических единиц единиц

Сравнение позадачной Сравнение позадачной решаемости в разрезе решаемости в разрезе

отдельных дидактических отдельных дидактических единиц единиц

Уровень освоения Уровень освоения образовательного образовательного

стандартастандарта

12

Анализ выполнения заданий по русскому языку Анализ выполнения заданий по русскому языку (ЕГЭ-2009, школа А)(ЕГЭ-2009, школа А)

Граница ожидаемой решаемости заданий учащимися

Результаты ученика А

Средние результаты по школе

задания

13

Количество выпускников, поступивших в вузы Количество выпускников, поступивших в вузы (в %)(в %)

14

224,4,112626,,00

Вузы Москвы, Санкт-Петербурга

Все выпускники школ

Выпускники сельских школ

Сравнение расходов на образование Сравнение расходов на образование в расчете на 1 обучающегося с результатом ЕГЭ в расчете на 1 обучающегося с результатом ЕГЭ

по математике за 200по математике за 20099 год по кластерам школ год по кластерам школ

15

(тыс.руб.)

Победители и призеры Победители и призеры Всероссийской олимпиады школьниковВсероссийской олимпиады школьников

16

«Портфель достижений учащихся (Портфолио)»«Портфель достижений учащихся (Портфолио)»

БАЗАБАЗАДАННЫХДАННЫХ

2004 г. – 1473 2004 г. – 1473

2005 г. – 1919 2005 г. – 1919

2006 г. – 3514 2006 г. – 3514

2007 г. – 3695 2007 г. – 3695

2009 г. – 4690 2009 г. – 4690

17

КАЧЕСТВО КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВРЕЗУЛЬТАТОВ

2626показателей

КАЧЕСТВО КАЧЕСТВО РЕЗУЛЬТАТОВРЕЗУЛЬТАТОВ

2626показателей

18

Структура показателей для рейтинга Структура показателей для рейтинга муниципалитета, образовательного учреждениямуниципалитета, образовательного учреждения

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

РЕСУРСОВРЕСУРСОВ

3737показателей

ЭФФЕКТИВНОСТЬ ЭФФЕКТИВНОСТЬ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ ИСПОЛЬЗОВАНИЯ

РЕСУРСОВРЕСУРСОВ

3737показателей

СОЦИАЛЬНО-СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНДЕКСКИЙ ИНДЕКС

77показателей

СОЦИАЛЬНО-СОЦИАЛЬНО-ЭКОНОМИЧЕСЭКОНОМИЧЕСКИЙ ИНДЕКСКИЙ ИНДЕКС

77показателей

Образование детей с ограниченными возможностями здоровья

Надомные Надомные школышколы

(дистанционное (дистанционное образование)образование)

Специальные Специальные коррекционные коррекционные

классыклассыСпециальные Специальные

коррекционные коррекционные учрежденияучреждения

ИНКЛЮЗИВИНКЛЮЗИВИНТЕГРАЦИЯИНТЕГРАЦИЯ

Более 2,3 тыс. детейБолее 2,3 тыс. детей

около 650 педагоговоколо 650 педагогов

Более Более 2,32,3 тыс. детей тыс. детей

около около 650650 педагогов педагогов

Учреждения образования

Образовательныйпортал

Органы управления образованием

Федеральные образовательные

ресурсы

ИНТЕРНЕТ

Развитие информационной образовательной средыРазвитие информационной образовательной среды

Фонд оплаты труда общеобразовательного Фонд оплаты труда общеобразовательного учрежденияучреждения

базовая частьбазовая частьФОТФОТбб

стимулирующая часть

ФОТст

компенсационные выплаты

Вк

За работу на тяжелых (особо тяжелых) работах;За работу в условиях, отклоняющихся от нормальных;За работу со сведениями, составляющими гос.тайну

За работу на тяжелых (особо тяжелых) работах;За работу в условиях, отклоняющихся от нормальных;За работу со сведениями, составляющими гос.тайну

ФОТОУ ФОТОУ ДСТДСТ

ФОТАУ

П

ФОТАУ

П

ФОТППФОТПП ФОТУВ

П

ФОТУВ

П

ФОТМО

П

ФОТМО

П

Стимулирующая часть ФОТ:

21

Соотношение численности учителей и прочего Соотношение численности учителей и прочего персонала (в %)персонала (в %)

УчителяУчителя

Прочий персоналПрочий персонал22

23

Создано 28 ММЦ, 89 Создано 28 ММЦ, 89 стажерских площадок, стажерских площадок, каждый второй учитель каждый второй учитель ежегодно участвует в ежегодно участвует в

семинарах, конференциях, семинарах, конференциях, круглых столахкруглых столах

Сетевые сообщества Сетевые сообщества учителей (23% учителей (23%

учителей, учителей, 100% школ имеют 100% школ имеют

сайты)сайты)

Модернизация Модернизация

программпрограмм

повышения повышения

квалификации, квалификации,

кредитно-модульная, кредитно-модульная,

накопительная системанакопительная система

ИндивидуальныеИндивидуальныеобразовательные образовательные

программыпрограммы

Банк инновационных Банк инновационных

карткарт

развития лучших развития лучших

учителейучителей

Республиканский Республиканский

банк лучших банк лучших

практикпрактик

Новая модель аттестацииНовая модель аттестации - - ключевой механизм ключевой механизм непрерывного образования педагоговнепрерывного образования педагогов

24

Предметная компетентность учителя определяет Предметная компетентность учителя определяет предметную компетентность его ученикапредметную компетентность его ученика

((русский язык, 2008 год)русский язык, 2008 год)

задания

Граница ожидаемой решаемости заданий учащимися

Педагоги

Выпускники школ

25