Проблемность и Проблемность и наглядность в наглядность в

обучении .обучении .

Скажи мне, и я забуду.

Покажи мне, и я запомню.Дай сделать мне, и я пойму.

Сократ

Процесс познания идёт через

наблюдение. Проблемная ситуация вызывает

интерес и активацию познавательной и мыслительной деятельности, которая достигается через вопрос, задание, наглядность, а чаще их сочетание.

????? Урок должен начинаться с

проблемы, которая впоследствии должна обязательно решиться.

?????

СВЕТ ???

Почему видим спектр ?

Наблюдение

Дисперсия- разложение белого

света в спектр. •

•

Круг Ньютона. Наблюдение.

Где наблюдаем?Радуга.

Интерференция света -сложение когерентных

(согласованных) световых волн при котором

происходит усиление световых колебаний в

одних точках и ослабление в других .

Наблюдения .Мыльный пузырь.Почему это происходит?

Пятна бензина на мокром асфальте

Интерференция в тонких пленках. Объяснение

интерференции

Что видим?Наблюдение через дифракционную

решётку

Наблюдение дифракции

Дифракция

•

Дифракция света - огибание волнами

препятствий

Закрепление. (с/р)1.Наблюдение дисперсии.

*Рассмотрим свет сквозь призму, видим….., потому что…..

2. Наблюдение интерференции света.

*Рассматриваем мыльные пузыри, наблюдаем….. Полосы разноцветные, т.к. ………

3. Наблюдение дифракции света.*Смотрим через ткань на источник света, видим…..Это явление…..Мы его наблюдаем, т.к……..*Рассматриваем свет сквозь дифракционную решётку, видим ……, это явление ….*Смотрим на диск, видим……..Это явление…….Мы его наблюдаем …..

Самостоятельная работа.

• Подготовить сообщения или презентации на тему: «Применение интерференции и дифракции света (голография, создание антенн, просветление оптики и т. д.)»

Вывод: Свет - имеет сложную структуру и является волной, т.к. для него

наблюдаются явления дисперсии, интерференции и дифракции .

Спасибо за работу!До свидания.