النظام التعليمي في السودان 1

بسم الله الرحمن الرحيم جامعة الخرطوم

مركز الدراسات األنمائية

بحث بعنوان : النظام التعليمي في السودان

إعداد : محمد فخرالدين الطاهرإشراف : أ.معتز

النظام التعليمي في السودان 2

المحتويات

المقدمة.•

• . التعليمي النظام تعريف

السابقة .• التعليمية الن6ظم

الحالي .• التعليمي النظام

الحالي .• التعليمي النظام مشكالت

التعليمي • النظام علي المترتبة اآلثآر

الحالي .

المقترحة • .الحلول

النظام التعليمي في السودان 3

والكماليات • الرفاهيات من يعتبر التعليم كان الماضي فيفي والعائالت األسر به التهتم كانت و الضرورية غير

األهمية منه تجعل التي بالصورة متاحا يكن لم و السودانأبناء علي مقتصرا كان إذ ، اليوم بها يحظها التي

أنخرطوا الذين الموظفين و الطبقات من العليا الطبقاتللسودان الخارجي األستعمار فترة إبان الدولة إدارة فيالبريطاني - – الحكم و ، المصري التركي الحكم قبل منالخالوي . علي أقتصر فقد األستعمار قبل أمHا ، المصري

أهم • من التعليم أضحي فقد اآلن أمHا الماضي في هذا كانهذا و الهائلة المبالغ عليه تصرف ، للدولة المرتكزات

و والمتطورة المتقدمة الدول موازنة في مالحظته يمكنمثل P دخال األعلي الفئة هم بعضها في األساتذة أصبح

ألمانيا . و اليابان؟ • الد6ول هذه من نحن أين

:المقدمة

النظام التعليمي في السودان 4

التعليمي النظام•: التعليمي النظام تعريفالخطيب )• WعرHف التعليم( 1426ي نظام هـ

العملية:" عناصر كل يضم الذي اإلطار بأنهالغايات – من ومكوناتها التعليمية

والمعلمين، والطالب واألنظمة، واألهدافالتعليم، قطاع في العاملين وشتى

المادية، واإلمكانات المدرسية والمباني .. هذه بين يربط وما والمقررات والمناهج

وما وظيفية، عالقات من جميعها المكوناتوتكامل وتعاون تفاعل من بينها يحدث

معينة وأهداف غايات تحقيق بقصدبلد في التعليم أهداف هي سلفPا مرسومة

ما".

النظام التعليمي في السودان 5

التعليمية النظمم(1989-1956)السابقة

•: العام التعليم•: التعليمي للسلم األول التعديلوزير • صابر الدين محي الدكتور اعداده على أشرف

للتربية ) العربية للمنظمة ومدير آنذاك والتعليم التربية: ) من ويتكون والعلوم والثقافة

ابتدائية • سنوات مرحلة ست لمدةعامة • ثانوية ثالث مرحلة لمدة إعدادية مدرسة بمثابة

سنواتثانوية • : مرحلة المدارس من أنواع ثالثة تضم

وتعد – سنوات ثالث لمدة األكاديمية العليا الثانوية المدارسالعالي للتعليم الطالب

ماهر – فني كادر إلعداد والصناعية التجارية الفنية المدارساالبتدائية • المدارس معلمي لتدريب التربية معاهد

النظام التعليمي في السودان 6

و ) • الفنية المدارس والمهني التقني التعليم) التقنية المعاهد

•.) الجامعات ) العالي التعليم

النظام التعليمي في السودان 7

حكومة ) الحالي التعليماإلنقاذ(

) التعليمي) للسلم الثاني التعديل•: مستويات ثالثة من الحالي التعليمي السلم يتكونالمدرسة • قبل ما التعليم مرحلة هو األول، المستوى

النهارية الرعاية ومراكز األطفال، رياض من ويتكونالثالثة سن من ابتداء فيه األطفال تسجيل ويتم لألطفال،

. السادسة سن وحتى الرابعة أو

بالصف • ويبدأ األساس، مرحلة وهو الثاني، المستوى

سن في .7-6األول الثامن. الصف وحتى

المتعددة • الثانوية المدرسة مرحلة الثالث، المستوى

أكاديمي، ) الشهادت والموحدة والمجاالت التخصصات

.) ديني فني،

الفني .• و التقني التعليم

النظام التعليمي في السودان 8

•. ) الجامعات ) العالي التعليم

النظام التعليمي في السودان 9

التعليمي النظام مساوئالحالي

اللغة • من الجامعات في التعليم لغة تغيير

العربية . اللغة إلي األنجليزية

عليه : ترتب وقد

) و) الخارجي العالم عن اإلنعزال و األنغالق أ

. المعرفي منتوجه

. ) العالمي) التطور مواكبة علي القدرة عدم ب

النظام التعليمي في السودان 10

و- 1 التعليمي السلJم تعديلالعامة الثانوية إلغاء) الوسطي) المدارس مساويه :• من

• ) في ) خصوصا جدا خطيرة نفسية و تربوية آثار أمشاكل من تعاني و متخلHفة و فقيرة دولة

عميقة . إجتماعية و إقتصادية•. ) اإلبتكار ) و اإلبداع روح قتل ب

النظام التعليمي في السودان 11

مدروس- 2 الغير التوسعالجامعات في

مترتباته :• من ) عدم ) و المناهج ضعف و الكفاءة و الجودة تردي أ

بال يصبح وبالتالي العالمية للمعايير مطابقتهمعني

) علميا ) مدروس الغير للتوسع نتيجة البطالة بأن دون الخريجين من هائلة أعداد ج Hيخر والذي

الذي األمر بها إستيعابهم يتم وظائف هناك تكونبعض في يقود قد و الهجرة إلي بهم يدفع

. كارثية مجتمعية آثار و إنحرافات إلي الحاالت

النظام التعليمي في السودان 12

عدم- 3 و المناهج ضعفالحالي التطور مواكبة

بعض خطورة إلي إضافةو الطالب علي المقررات

عقولهم.إلي إضافة الدراسية المواد و المقررات بعضفي الطالب عقول تغذي فأنها ردائتها و ضعفهاالعقول تشوه مفاهيم و بأفكار الدراسي الصفو كرامتهم من تحط و األبداع تلجم و السليمةتضرب وبالتالي مغلوطة و سالبة تصورات تعطيو العالمي و الخارجي محيطهم مع عزله عليهمو الديني للتطرHف سهلة فريسة يصبحوا بالتالييهدد بما العنصرية النزعة و القبلية و التعصHب

السلمي . التعايش و المجتمعي النسيج وحدة

النظام التعليمي في السودان 13

النظام التعليمي في السودان 14

المقترحة : الحلول

المعايير- 1 و يتوافق بما التعليمي النظام هيكلة إعادة

. العالمية العلمية

األحتياجات- 2 توفير و العلمي البحث و بالتعليم األهتمام

له . الالزمة

و- 3 السلمي للتعايش األساسية الركيزة التعليم جعل

الثقافي . التعدد

القوانين- 4 وسن بالدستور العلمي البحث و التعليم حماية

. بذلك الكفيلة

النظام التعليمي في السودان 15

مستقبل إلي Hع تتطل أن القادمة أجيالنا حق منو الصبر منا يتطلHب هذا و مشرق غد و أفضل

قادة يكونوا حتي التضحية و المثابرةالمستقبل ....

النظام التعليمي في السودان 16