Інноваційні форми Інноваційні форми методичної роботи як методичної роботи як складова формування складова формування

педагогічної майстерності педагогічної майстерності в умовах ліцеюв умовах ліцею

З досвіду роботи методиста І категорії

Шпильової Н.О.

Це наш ліцей- величний храм, де здобуваються

знання, уміння та навички майбутних фахівців

Рік заснування МППЛ – 1979.Кількість учнів – 499Усього педагогічних працівників – 46, в тому числі мають вищу освіту – 99.Мають педагогічні звання:

• учитель-методист – 5;• старший учитель – 18.

Мають вищу кваліфікаційну категорію – 6.Мають І кваліфікаційну категорію – 8.

Науково-методична проблема МППЛ з 2009 р.

“ Формування професійних компетентностей учня, його

інтелекту, національної самосвідомості шляхом

удосконалення змісту, форм та методів

навчально-виховного процесу”

І етап- 2009-2010 н.р.ІІ етап – 2010-2011 н.р.ІІІ етап – 2011-2012 н.р.

ІУ етап – 2012 – 2013 н.р.У етап – 2013-2014 н.р.

вивчення прогресивного педагогічного досвіду

з проблеми дослідження

впровадження досягнень інноваційних технологій

у сучасний навчальний процес

удосконалення методичної

роботи в школі шляхом підвищення

відповідальності членів педагогічного колективу

ознайомлення з літературою

відповідної теми

становлення, ріст і вдосконалення майстерності

педагогічних працівників

впровадження в практику особистісно орієнтованого навчання

та виховання, спрямованого на формування загальнолюдських

норм гуманістичної моралі

реалізація принципів розвиваючого

навчання, навчання на комунікативній основі

ознайомлення з нормативними документами

Методична робота

Педагогічна рада

Психологічна служба

Бібліотека

Рада ШМК

Методична радаДіагностування

Атестаційна комісія

Умовні позначення діючі структурні підрозділи заплановано на 2008 рік