Здоровый УЧИТЕЛЬ -

здоровый УЧЕНИК

«Здоровье – это

драгоценность и притом

единственная,

ради которой

действительно стоит не

только жалеть времени,

сил, трудов и всяких

благ, но и пожертвовать

ради него частицей

самой

жизни, поскольку жизнь

без него становится

нестерпимой

и унизительной».

Главным субъектом системы

образования является педагог

ЗДОРОВЬЕ ПЕДАГОГА

должно стать приоритетным

направлением образовательной политики государства

Необходимо создать новое направление в

медико-психологической профилактике и

охране здоровья педагогов

Современная педагогика по-иному

рассматривает систему ученик - учитель.

Хорошее здоровье учителя,

хорошее настроение – залог

творческого, интер

есного урока.

атмосфера сотрудничества

и взаимопонимания

Традиционно выделяют следующие

компоненты здоровья:

- психическое здоровье;

- социальное здоровье;

- физическое здоровье.

здоровье человека можно

представить в виде круга

Психологически здоровый

человек – это ……..

Таким образом, «ключевым» словом

для описания психологического

здоровья

является слово «гармония».

здоровье человека

• на 50 – 55% зависит от собственного образа жизни,

• на 20 – 25% от окружающей среды,

• на 16 – 20% от наследственности,

на 10 – 15% от уровня развития здравоохранения в стране.

СТРЕСС, КОНТРОЛЬ,

МЕЖЛИЧНОСТНЫЕ КОНТАКТЫ

«О здоровье люди молят богов.

Но они не понимают, что его сохранение

зависит от них самих».

Гиппократ

А способов сохранить и укрепить

своѐ здоровье великое

множество:

Самосохранение.

• «Я не совершаю определенные

действия, т.к. они угрожают моему

здоровью и жизни».

Подчинение этнокультурным

требованиям

«Я подчиняюсь этнокультурным требованиям

потому, что хочу быть равноправным членом

общества, в котором живу. От моего здорового образа

жизни зависит здоровье и благополучие других».

Получение удовольствия от

самосовершенствования.

«Ощущение здоровья приносит мне радость, поэтому я делаю все, чтобы испытать это чувство».

Возможность для

самосовершенствования

«Если я буду здоров, я смогу подняться на более

высокую ступень общественной лестницы».

Достижение максимально

возможной комфортности

«Я здоров, меня не беспокоит физическое и

психическое неудобство».

Здоровый учитель становится

для своих учеников ещѐ и

учителем здорового образа

жизни

сотрудничество, сотворчество

учителя и ученика.

Профессиональное здоровье

педагога - один из главных

показателей положительных

преобразований в школе

Каждому педагогу необходимо построить свою

индивидуальную программу

профессионального самосохранения, результатом

которой будет

физическое и профессиональное творческое

долголетие.

А. Маслоу