Fachbereich SIS ( Sozialarbeit in
Schulen )
Zentrum für Kinder-, Jugend- und Familienhilfe Main-Kinzig e.V.ZKJF
Das SiS-Team des ZKJF
Anhand der folgenden
Präsentation möchten wir
Ihnen unser Angebot am
Beispiel
„Einzelfallbezogene
Arbeit“ ein wenig
näherbringen!
Hilfeanlass
ZugangZiele
SIS„Einzelfallbezogene Arbeit“
ZKJF
Einzelfallbezogene Arbeit bedeutet:
Die Fachkraft arbeitet einzeln mit einer Schülerin / einem Schüler Der Focus liegt immer auf der Schülerin / dem Schüler mit den jeweiligen Problemlagen und Bedarfen
Man unterscheidet zwischen: Kurzberatung (bis zu 3 Termine)Langfristige Beratung (mehr als 3 Termine)Krisenintervention
Einschließlich Hausbesuche, Begleitung zu anderenInstitutionen und Kooperationspartnern sowieUnterstützungsleistungen außerhalb der Schule
ZKJF
Anlass zur Hilfe ist für uns immer
eine persönliche Problemlage der Schülerin / des
Schülers
in und mit der Schule (z.B. mit schulischen Leistungen, Lehrkräften, Mitschülerinnen/Mitschülern)
in der Familie im oder mit dem sozialen Umfeld bei Berufsorientierung/Ausbildung
Hilfeanlass
ZKJF
ein von der Schülerin / dem Schüler selbst geäußerter Bedarf ein absehbares Problem (ein absehbarer Bedarf) eine Verhaltensauffälligkeit
Dritte Personen, wie ( Eltern, Lehrkräfte, Fachdienste etc. )können mit Einverständnis der Schülerin / des Schülers beteiligt werden
ZKJF
Zugang
Die Schülerin / der Schüler sucht die Fachkraft SiS auf
Die Schülerin / der Schüler wird von Dritten an die Fachkraft SiS vermittelt
Die Fachkraft wird selbst initiativ
ZKJF
ZieleDie Schülerin / der Schüler erkennt Probleme und ist in der Lage, diese zu reflektieren
Eigene Ressourcen der Schülerin / des Schülers sollen aktiviert werden
Orientierungsmöglichkeiten sollen aufgezeigt werden
Die Persönlichkeit der Schülerin / des Schülers soll stabilisiert werden
Die weitere geordnete Teilnahme am Unterricht und ein Schulabschluss sind möglich
ZKJF
Hinweis auf die Verschwiegenheitspflicht
Klärung des Auftrags und der Zuständigkeit
Vereinbarung eines zeitlichen Rahmens
Nach Durchführung der Erstberatung Festlegung der nächsten Schritte / Ziele
Überprüfung des Erreichens der Ziele bzw. Teilziele
Inhaltliche Kriterien bei der Durchführung
ZKJF
Vorzeitige Beendigung
Die Schülerin / der Schüler verweigert im Verlaufe des Prozesses die Mitarbeit bzw. die Erziehungsberechtigten verlangen einen Abbruch
Die weitere Arbeit ist von einer anderen Stelle fachlich geeigneter (Weitervermittlung z.B. an Beratungsstellen, das Jugendamt MKK oder eine therapeutische Fachstelle)
Ein Schulwechsel ist erfolgtDie Schülerin / der Schüler verlässt die Schule
Beendigung
Abschlussreflexion mit der Schülerin / dem Schüler mit der Feststellung des Erreichens der Ziele
ZKJF
Beziehungsorientiert
Orientiert sich an der jeweiligen Problemlage und dem Bedarf der Schülerin / des Schülers
Vorhandensein der fachlichen Kompetenz
Professionelles Zuhören und Wahrnehmen, Empathie und Verständnis, Vertrauen und Transparenz
Mit Informationen wird vertraulich umgegangen (Schweigepflicht)
Fachkraft begreift die eigene Tätigkeit als anwaltliche Tätigkeit für die Schülerin / den Schüler
Es gilt der Grundsatz Hilfe zur Selbsthilfe und Selbstbestimmung der Schülerin / des Schülers
Qualitätsziele der „Einzelfallorientierten Arbeit“
ZKJF
Sonderregelungen
§8a „Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung“
„Schulverweigerung“
ZKJF
SGB VIII – Kinder- und Jugendhilfe
§8a „Schutzauftrag bei Kindeswohlgefährdung“
ZKJF
Formen der Kindesmisshandlung
Körperliche und seelische Vernachlässigung
Körperliche Misshandlung
Seelische Misshandlung
Sexuelle Gewalt
Ggf. Hinzuziehen von weiteren Institutionen
(EB, JA)
Ziel ist die Abwendung der
Kindeswohlgefährdung
Der §8b SGB VIII richtet sich u.a. an Lehrkräfte
-> Anspruch auf fachliche Beratung und Begleitung zum Schutz von Kindern und Jugendlichen durch iseF
ZKJF
„Schulverweigerung“
ZKJF
Formen der Schulverweigerung
Passive Schulverweigerung
Aktive Schulverweigerung
- Schulschwänzen
- Schulangst/-phobie
- Zurückhalten
Ggf. Hinzuziehen von dritten Institutionen
Ziel ist immer die Re-Integration in den Schulalltag
Mitunter arbeiten zwei Systeme (Schule/SiS) am gleichen
Einzelfall
- Kooperation / Abstimmung erforderlich
Wir hoffen, dass wir Ihnen einen kleinen Überblicküber unsere Arbeit an den Schulen im Main-Kinzig-Kreis geben konnten und stehen Ihnen
Jetzt
für weitere Detailfragen zur Verfügung!
Zentrum für Kinder-, Jugend- und Familienhilfe Main-Kinzig e. V.
Fachbereich SIS
ZKJF
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