Download - WORKSHOP PROGRAM DAY 1 : Wednesday 12th October 2016

Transcript

The 9 Annual Congress for Teacher Professional Developmentth

WORKSHOP PROGRAM DAY 1 : Wednesday 12th October 2016

เวลาหอง 9.00 - 10.30 11.00 - 12.30 13.30 - 15.00 15.30 - 17.00

Grand Diamond Ballroom

201

205

202

203

204

206

102

106

103

104

105

107

108

112

109

110

111

Forum(Exhibition Hall)

International Conference: School as Learning Community การประชุมนานาชาติ: โรงเรียนเปนชุมชนแหงการเรียนรู (SLC)

(มีบริการหูฟงแปลภาษา อังกฤษ-ไทย-อังกฤษ)

หองเรียนแหงอนาคต #1: กระบวนการเรียนรูแบบ PBL (Problem-Based Learning) และเทคนิคการเลาเรื่องผานสื่อดิจิทัล(Digital Storytelling)ดวยนวัตกรรมของซัมซุง (เปดรับสมัครทางเว็บไซต www.samsungslc.org/educa2016/pbl เทานั้น)

SAMSUNG Smart Learning Center: ซัมซุง สรางพลังการเรียนรูสูอนาคต

การสรางชุมชนการเรียนรูวิชาชีพครู(PLC)เพื่อพัฒนาทักษะ ศตวรรษที่ 21 ใหกับผูเรียน:กรณีตัวอยางโรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

อ.วิเชียร ไชยบัง โรงเรียนลำปลายมาศพัฒนา

Stem to Steamอาจารยเฉลิมพร พงศธีระวรรณ

“ครูรางวัลสมเด็จเจาฟามหาจักรี” โดย บริษัท แม็คเอ็ดดูเคชั่น จำกัด

กลยุทธสรางนิสัยรักการอานอยางยั่งยืน

คณะครูโรงเรียนเมืองพัทยา 11

แรงบันดาลใจและพลังเพื่อเพื่อนครูรวมเรียนรู“เทคนิคการเตรียมรายงานผลการดำเนินงานตามบันทึกขอตกลง

(MOU) ดวยเกณฑ ว 13”ดร.รัชชัยย ศรสุวรรณ นายกสมาคมผูบริหารโรงเรียนมัธยมศึกษาแหงประเทศไทย

คณะผูแทนครูใน ก.ค.ศ. และคณะผูอำนวยการเชี่ยวชาญเชิงประจักษตามเกณฑ ว 5 และ ว 13

การสรางรอยเชื่อมตอทางการศึกษาระดับปฐมวัยอ.ดร.ปทมศิริ ธีรานุรักษ จารุชัยวัฒน

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ลดเวลาเรียนเพิ่มเวลารู….สูทักษะอาชีพหนวยศึกษานิเทศกเมืองพัทยา

พัฒนาครูที่ปรึกษา สอนเด็กทำโครงงานวิทย ระดับประถมศึกษาอ.กิ่งทอง ใบหยก, อ.สายพิณ กิจจา

และคณาจารย จากสมาคมวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีศึกษาไทย

ศิลปะแสนสนุกผศ.ทินกร บัวพูล

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยฝายประถม

ความรูสึกเชิงจำนวน Number senseผศ.รุงอรุณ ลียะวณิชย

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยฝายประถม

การรูเทาทันสื่อ สารสนเทศและดิจิทัลเพื่อสรางพลเมืองประชาธิปไตย

คุณเข็มพร วิรุณราพันธ และคณะสถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.)

ถอดรื้อมายาคติการศึกษาเพื่อสรางความเปนพลเมืองประชาธิปไตย

ผศ.อรรถพล อนันตวรสกุล คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

การประเมินทางวิทยาศาสตรตามตัวช้ีวัดสำหรับครูประถมศึกษา

และมัธยมศึกษา : แนวทางการยกระดับคะแนน O-NETอ.เมษา นวลศรี, อ.นิติกร ออนโยน

คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณฯ

แนวทางการสรางโรงเรียนชุมชนแหงการเรียนรู :กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตพัฒนา

รศ.ลัดดา ภูเกียรติ และคณะครูโรงเรียนสาธิตพัฒนา

การพัฒนาหลักสูตรสงเสริมอัตลักษณของสถานศึกษา กรณีตัวอยางหลักสูตรกุลสตรีราชินีบนในศตวรรษที่ 21

ดร.พิรุณ ศิริศักดิ์ และคณะครูโรงเรียนราชินีบน

กิจกรรมการรูสากล (International Literacy Activities) :ศักยภาพท่ีนักเรียนควรไดรับการพัฒนาเพ่ือการดำรงอยูอยางย่ังยืนในโลกแหงการเปล่ียนแปลง

ดร.พิรุณ ศิริศักดิ์ และคณะครูโรงเรียนราชินีบน

How to grow learning mindset in children?ทำอยางไรใหเด็กรักท่ีจะเรียนรูอยูตลอดเวลาศูนยจิตวิทยาการศึกษา มูลนิธิยุวสถิยรคุณ

เรียนศิลปะ และ กอท ก็มีโครงงานไดคณะครูสังกัดโรงเรียนเมืองพัทยา

ครูยุคใหม: วิเคราะหและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยางไรใหมีประสิทธิภาพ

เพิ่มเวลาเรียนรู ลดภาระงานครูดร.หมอมหลวง จันทนกฤษณา ผลวิวัฒน

บริษัท ถามครู จำกัด

ทำสิ่งประดิษฐ กับ โครงงานประดิษฐแตกตางกันอยางไร

คณะครูสังกัดโรงเรียนเมืองพัทยา

Peace Educationดร.พัทธธีรา นาคอุไรรัตน

สถาบันสิทธิมนุษยชนและสันติศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล

How to Teach the Engineering Thinking Processin STEM Education for 21st Century Students.

จะสอนนักเรียนแหงศตวรรษที่ 21 อยางไรใหเขาใจกระบวนการคิดเชิงวิศวกรรมตามแนวทางการศึกษาสะเต็ม

รศ.ดร.วรรณพงษ เตรียมโพธิ์ มหาวิทยาลัยมหิดล

การออกแบบหนวยการเรียนรูสะเต็มอยางมีความหมาย

อ.ดร.ศศิธร เขียวกอ โรงเรียนพญาไทอ.ดร.ธานีวิทย กิตฐิติพงศ โรงเรียนวิเชียรกลิ่นสุคนธอุปถัมภ

อ.ดร.กมลรัตน ฉิมพาลี โรงเรียนถนนหักพิยาคม

สื่อการสอน/นิทานกลอง 3 มิติStyle ไดโอรามา

Human Rights Educationดร.วัชรฤทัย บุญธินันท

สถาบันสิทธิมนุษยชนและสันติศึกษามหาวิทยาลัยมหิดล

หองเรียนนักธรรมชาติองคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ

การจัดการเรียนรูโดยใชโครงการตามแนวสะเต็มศึกษา(STEM)สำหรับครูปฐมวัย

อ.ภัสรำไพ จอยเจริญอ.ฐาปนา จอยเจริญ

คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณฯ

การยกระดับผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนโดยใชกิจกรรมเปนฐาน

(Activities Based Learning)คณะครูโรงเรียนนครวิทยาคม

ทักษะสำคัญในการจัดการเรียนรูในศตวรรษที่ 21 ของครูสังคมศึกษา

อ.นำโชค อุนเวียง โรงเรียนศรีอยุธยา ในพระอุปถัมภฯอ.ภาสุดา ภาคาผล มหาวิทยาลัยรามคำแหง

การออกแบบกิจกรรมสงเสริมการอานนอกกรอบ

คุณครูศุภวัจน พรมตันโรงเรียนนครวิทยาคม

การจัดการเรียนรูการรูเทาทันสื่อดร.นนทสรวง กลีบผึ้ง

สถาบันแหงชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล

หองเรียนสุจริต : 4D For Friendsคุณครูอัธยา บุณยรัตเศรณี

และคณะครูโรงเรียนขลุงรัชดาภิเษก จ.จันทบุรี

การใชเทคโนโลยีเพื่อสรางชุมชนแหงการเรียนรู (กรุณานำ smartphone หรือ tablet ที่เชื่อมตอ

อินเทอรเน็ตแลว เขารวมกิจกรรมเพื่อใชในการปฏิบัติจริง)อ.ดร.ศศิธร เขียวกอ โรงเรียนพญาไท

อ.ดร.ธานีวิทย กิตฐิติพงศ โรงเรียนวิเชียรกลิ่นสุคนธอุปถัมภ

การจัดการเรียนรูวิทยาศาสตรโดยใชแนวคิดสะเต็มศึกษาLearning Management of Science Based

on the Concept of STEM Educationดร.อัจฉรีย ภุมวรรณ, อ.วุฒิ สาระรัตน

อ.ธนวรรณ จันทกูต, อ.พงควัฒน คชศรีสวัสด์ิโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

ชุมชนแหงการเรียนรูเพ่ือพัฒนาวิชาชีพครู (PLC) :

กรณีศึกษา เครือขายสถานศึกษาภาคใตผศ.ดร.อมลวรรณ วีระธรรมโม, ผศ.ดร.วิทวัฒน ขัติยะมาน

อ.ดร.สิงหา ประสิทธิพงศ, อ.ดร.เกษม เปรมประยูรคณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยทักษิณ

การจัดการเรียนรูเชิงรุกเพื่อเสริมสรางความเขาใจเกี่ยวกับวัฒนธรรมขามชาติอาเซียน

Active Learning Management for Enhancementof ASEAN Cross Cultural Understandingดร.อัจฉรีย ภุมวรรณ, อ.วิชชุดา ขำประถม

Mr.David Sutton, อ.นพมนต พรหมประเสริฐโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

การจัดการเรียนรูบูรณาการอาเซียนและเศรษฐกิจพอเพียง : 5กลุมสาระการเรียนรูหลัก

อ.นิติกร ออนโยน, อ.ฐาปนา จอยเจริญ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณฯ

การใชภูมิปญญาทองถิ่นในการจัดการเรียนรูวิทยาศาสตรอ.ฐาปนา จอยเจริญ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณฯ

คุณนันทนภัส ลิ้มสันติธรรมสถาบันสงเสริมการสอนวิทยาศาสตร และเทคโนโลยี (สสวท.)

คุณครูวรวรรณ วัชรโศภิษฐกุล สพม.สุราษฎรธานี11

Flipped Learning:Engaging 21st Century Learners

in English Classroomsอ.เกรียงไกร สกุลประเสริฐศรี

สถาบันภาษา มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร

แผนการจัดการเรียนรูเนนผูเรียนเปนศูนยกลาง พรอมสรางสื่อ

สำหรับครูภาษาอังกฤษไมตรงวุฒิผศ.สุรางค มันยานนท

คณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏหมูบานจอมบึง

พัฒนาผูเรียนใหอานออกเขียนไดและอานงายเขียนคลอง

ดร.ภาสพงศ ผิวพอใช, อ.พิณพนธ คงวิจิตตคณะศิลปศาสตร มหาวิทยาลัยอุบลราชธานี

อ.ดร.มนสิการ เฮงสุวรรณ คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

เด็กเกเรผศ.นพ.พนม เกตุมาน ประธานชมรมจิตแพทยเด็กและวัยรุนแหงประเทศไทย

เด็กเกเร....เสนทางจากโรงเรียนไปสูกระบวนการยุติธรรม

ครูฝายปกครอง นายขรรคชัย สุนทร รองอธิบดีศาลคดีเด็กและเยาวชนนายชัยอนันต แกนดี อดีตผูอำนวยการโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย

ผศ.นพ.พนม เกตุมาน ผูดำเนินการอภิปราย

วิธีการชวยเหลือเด็กเกเร 2ผศ.นพ.พนม เกตุมาน

ประธานชมรมจิตแพทยเด็กและวัยรุนแหงประเทศไทย และคณะ

รูจักนักเรียนดวยเครื่องมือประเมินผลระหวางเรียนแบบรับและนำเสนอผลทันที

(A real-time formative assessment tool) ผศ.ดร.ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยอ.ดร.เสมอกาญจน โสภณหิรัญรักษ

คณะวิทยาการเรียนรูและศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยธรรมศาสตร

GIS Future Technology for Future EducationGIS เทคโนโลยีการศึกษาแหงอนาคต

(การใชเทคโนโลยีดานแผนที่ทางภูมิศาสตรมาเปนสื่อการสอนสำหรับโลกอนาคต)

วิธีการชวยเหลือเด็กเกเร 1ผศ.นพ.พนม เกตุมาน

ประธานชมรมจิตแพทยเด็กและวัยรุนแหงประเทศไทย และคณะ

ดนตรี-นาฏศิลปเชิงสรางสรรคในระดับประถมศึกษาอ.เสนห บุญชวย, ผศ.สุกัญญา ทรัพยประเสริฐ

อ.นาทนภา ตรีอุบล, อ.ฌานดนู ไลทองโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายประถม

การจัดการเรียนการสอนพละศึกษา ระดับประถมศึกษาอ.ศรานุวัฒน ชุมชัง, อ.เกรียงไกร อินทรชัย

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายประถม

การจัดการเรียนรูการรูเทาทันสื่อ สารสนเทศและดิจิทัลเพ่ือสรางพลเมืองประชาธิปไตย

คุณเข็มพร วิรุณราพันธ และคณะสถาบันสื่อเด็กและเยาวชน (สสย.)

สี่มุมหนึ่งเรื่องราว : แนะแนวคุณครูอัธยา บุณยรัตเศรณี

และคณะครูโรงเรียนขลุงรัชดาภิเษก จ.จันทบุรี

การสรางชุมชนการเรียนรูภาษาอังกฤษในสถานศึกษา

อ.อุทก พิเคราะหฤกษคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏมหาสารคาม

การบูรณาการงานสรางสรรคอ.พรรณงาม ใจรักษศักดิ์

อ.เพียงตา กิจหิรัญวงศ, อ.ชาญณรงค วังเย็นโรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายประถม

เรียนรูรวมกันผานกิจกรรมงานประดิษฐผศ.จรัสศรี พัวจินดาเนตร, ผศ.ภคนันท ใจงาม

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายประถม

โรงเรียนแหงชุมชนการเรียนรู :กรณีศึกษาโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

A School of Learning Community: A Case Study ofPhetchaburi Rajabhat University Demonstration School

ดร.อัจฉรีย ภุมวรรณ, อ.วุฒิ สาระรัตน อ.วิชชุดา ขำประถม, อ.วรรณพฤกษ เทียมเดชโรงเรียนสาธิตมหาวิทยาลัยราชภัฏเพชรบุรี

The 9 Annual Congress for Teacher Professional Developmentth

WORKSHOP PROGRAM DAY 2 : Thursday 13th October 2016

เวลาหอง 9.00 - 10.30 11.00 - 12.30 13.30 - 15.00 15.30 - 17.00

Grand Diamond Ballroom

201

205

202

203

204

206

102

106

103

104

105

107

108

112

109

110

111

Forum(Exhibition Hall)

เทคนิคการสอนคน ใหเกิดปญญาอาจารยสุทัศน เอกา

การเสวนาเรื่อง กลั่นแกลง รุนแรง ออนไลน :สังคมจะปวยไขหากเด็กไทยไมเทาทัน

พญ.พรรณพิมล วิปุลากร รองอธิบดีกรมสุขภาพจิต และกรรมการกองทุนสื่อปลอดภัยและสรางสรรคผศ.ดร.ปราวีณยา สุวรรณณัฐโชติ คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ผศ.ดร.วิมลทิพย มุสิกพันธ รองผูอำนวยการฝายบริการวิชาการ สถาบันแหงชาติเพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัวอ.ฑมลา บุญกาญจน (Moderator) คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

โรคสมาธิสั้นรศ.นพ.ชาญวิทย พรนภดล

นพ.วัลลภ อัสริยะสิงห

ติดเกม ติดไลนรศ.นพ.ชาญวิทย พรนภดล

คุณเอษรา วสุพันธรจิต

ตุด กะเทย ดี้ ทอม อ.พญ.จิราภรณ อรุณากูร

เลน Sex ลองยาผศ.พญ.สุภิญญา อินอิว

ชุมชนแหงการเรียนรูเชิงวิชาชีพสรางครูที่ปรึกษาโครงงานไดจริงหรือ!!!

ศึกษานิเทศกเมืองพัทยาและคณะ

Global Goals กับพลเมืองโลกเพื่อสันติภาพและความยั่งยืนผศ.อรรถพล อนันตวรสกุล

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

การศึกษาปฐมวัยในบริบท Thailand Education 4.0 กรณีศึกษา : โครงการโรงเรียนมาตรฐานสากล สถาบันวิจัยการเรียนรู

ของเลนวิทยาศาสตรภูมิปญญาไทยองคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ

ครูยุคใหม: วิเคราะหและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยางไรใหมีประสิทธิภาพ

เพิ่มเวลาเรียนรู ลดภาระงานครูดร.หมอมหลวง จันทนกฤษณา ผลวิวัฒน

บริษัท ถามครู จำกัด

Inclusive Education inBasic Education Classrooms

คุณครูสิริลักษณ โปรงสันเทียะ

Building 21st Century Schoolsสรางโรงเรียนยุคใหม

ใหเหมาะกับศตวรรษที่ 21ผศ.ดร.จรรยา ดาสา ผูชวยผูอำนวยการศูนยวิทยาศาสตรศึกษา

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ

21st Century Reading Puttingthe Power of Reading Practice intothe Hands of Individual Student

By McGraw HillSatit Chula Smart Class Room

with Fujitsu Solutionเปดหองเรียนแหงอนาคต

โรงเรียนสาธิตจุฬาฯ ฝายมัธยม ในโครงการ Pilot Project of Future Classroom’s

Learning Project of Tomorrow

นานาสาระนารูกับโครงงานในวิชาสังคมศึกษา

อ.ภาสุดา ภาคาผล มหาวิทยาลัยรามคำแหงอ.ปกิต วิเศษปดษา

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายมัธยม

ครูยุคใหม: วิเคราะหและประเมินผลสัมฤทธิ์ทางการเรียนอยางไรใหมีประสิทธิภาพ

เพิ่มเวลาเรียนรู ลดภาระงานครูดร.หมอมหลวง จันทนกฤษณา ผลวิวัฒน

บริษัท ถามครู จำกัด

ดาราศาสตรพกพาองคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ

Application สำหรับสรางสื่อการสอนบน Tablet

องคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ

การพัฒนาและวิธีการใชสื่อกิจกรรมเพื่อกระตุนและสงเสริมการเรียนรู

ดานวิทยาศาสตรและ IT องคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ

การสรางชุมชนแหงการเรียนรูเพื่อการเปลี่ยนแปลง:

แนวคิดและแนวทางเบื้องตนนาย กรนัท สุรพัฒน, นาย จิรวุฒิ พงษโสภณ

นางสาว อคริมา ทองแกว

รอบที่ 1 หองเรียนแหงอนาคต #2 : การออกแบบกระบวนการ Active Learningและประยุกตใชนวัตกรรม Samsung Career Discovery 'คนพบตัวเอง คนพบอาชีพ'

เพื่อพัฒนาผูเรียนสูเปาหมายการเรียนรูในศตวรรษที่ 21(เปดรับสมัครทางเว็บไซต www.samsungslc.org/educa2016/scd เทานั้น)SAMSUNG Smart Learning Center: ซัมซุง สรางพลังการเรียนรูสูอนาคต

รอบที่ 2 หองเรียนแหงอนาคต #2 : การออกแบบกระบวนการ Active Learningและประยุกตใชนวัตกรรม Samsung Career Discovery 'คนพบตัวเอง คนพบอาชีพ'

เพื่อพัฒนาผูเรียนสูเปาหมายการเรียนรูในศตวรรษที่ 21(เปดรับสมัครทางเว็บไซต www.samsungslc.org/educa2016/scd เทานั้น)SAMSUNG Smart Learning Center: ซัมซุง สรางพลังการเรียนรูสูอนาคต

Developing Students Leadership"Lighthouse School Model" (บรรยายเปนภาษาไทย)

ดร.นาฎฤดี จิตรรังสรรค โรงเรียนสาธิตบางนาคุณยุวเรศ ภูมิวัฒน PacRim Future Leaders

International Seminar by Finland "Early Childhood Education Development"การประชุมสัมมนาโดยประเทศฟนแลนด "การพัฒนาการศึกษาระดับปฐมวัยของฟนแลนด"

**มีบริการหูฟงแปลภาษาอังกฤษ-ไทย-อังกฤษ**Finland Education Experts, Finland Team and Finland Embassy

International Workshop by the Raffles Girls' School of Singapore (Gifted School)การประชุมเชิงปฏิบัติการโดยโรงเรียนมัธยมหญิงราฟเฟลส

(Raffles Girls' School) ประเทศสิงคโปร (โรงเรียนมัธยมสำหรับเด็กท่ีมีความสามารถพิเศษ)**มีบริการหูฟงแปลภาษาอังกฤษ-ไทย-อังกฤษ**

จิตตปญญาศึกษาสูการเรียนรูเพ่ือการเปลี่ยนแปลงผศ.ดร.ศศิลักษณ ขยันกิจ

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยอ.จักรา วีรกุล

สุนทรียประสบการณสำหรับเด็กปฐมวัยผศ.ดร.ศศิลักษณ ขยันกิจ

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัยอ.มานิตา ลีโทชวลิต อรรถนุพรรณ

การสืบสอบทางคณิตศาสตรในบริบทที่มีความหมาย(Mathematical Investigation in Meaningful Contexts)

อ.ดร.จงกล ทำสวน คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ศิลปะการพับกระดาษกับการเรียนรูคณิตศาสตร(The Art of Paper Folding and Mathematical Learning)อ.ดร.จงกล ทำสวน คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

โครงงานวิทยาศาสตรสู STEM Educationคณาจารยจากสมาคมวิทยาศาสตรและเทคโนโลยีศึกษาไทย

การจัดการเรียนรูตามแนว STEM(วิทยาศาสตร เทคโนโลยี วิศวกรรม และคณิตศาสตร) สำหรับครูประถมศึกษาและมัธยมศึกษา

อ.นิติกร ออนโยน, อ.เมษา นวลศรี, อ.ฐาปนา จอยเจริญ มหาวิทยาลัยราชภัฏวไลยอลงกรณฯ

โรงเรียน 3 ดี สูโครงงานอาชีพคุณครูอัธยา บุณยรัตเศรณี

และคณะครูโรงเรียนขลุงรัชดาภิเษก จ.จันทบุรี

พหุวัฒนธรรมศึกษา การเรียนรูเพ่ืออยูรวมกันผศ.อรรถพล อนันตวรสกุล

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

การพัฒนาบทเรียนรวมกัน เพื่อสืบสานคุณคาแหงกุลสตรีไทยในกลุมสาระการเรียนรูศิลปะ การงานอาชีพและเทคโนโลยี

ดร.พิรุณ ศิริศักดิ์ และคณะครูโรงเรียนราชินีบน

พัฒนาการเขียนแผนฯ เนนวิธีสืบสอบและโครงงานบูรณาการความพอเพียงพรอมทำวิจัยโดยใชการชี้แนะผานชุมชนแหงการเรียนรูเชิงวิชาชีพ

ผอ.ฐานันดร ไบรนางกูร และคณะครูโรงเรียนกฤตศิลปวิทยา

พลังทีม พลังคิด สู โมเดล 777(Model 777 by Collaborative Teamwork)

รศ.ดร.ทิศนา แขมมณี, นายฤทธิกร หุนตรีกุล (ผูอำนวยการโรงเรียนจารุวัฒนานุกูล)และคณะครูโรงเรียนจารุวัฒนานุกูล

การพัฒนาโรงเรียนชุมชนแหงการเรียนรู (SLC) และสรางนวัตกรรมผศ.ดร.ปรณัฐ กิจรุงเรือง, ผศ.ดร.อรพิณ ศิริสัมพันธ

อ.ดร.บำรุง ชำนาญเรือ, อ.ดร.ดวงหทัย โฮมไชยะวงศ, อ.วิลาพัณย อุรบุญนวลชาติคณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศิลปากร

International Panel Session "School as Learning Community"การเสวนานานาชาติ "โรงเรียนเปนชุมชนแหงการเรียนรู"

**มีบริการหูฟงแปลภาษาอังกฤษ-ไทย-อังกฤษ**

การสรางปฏิสัมพันธเชิงสรางสรรค (Creative Interaction)ผานกิจกรรมการเรียนรูสำหรับครูประถมศึกษา

ผศ.ขัณธชัย อธิเกียรติ คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยรามคำแหงอ.ธนารักษ สารเถ่ือนแกว, ด.ช.ธรรศณ หลวงเมือง

การออกแบบกิจกรรมชั้นประถมศึกษาเพื่อพัฒนาทักษะการสื่อสาร (Communication Skills)ผศ.ขัณธชัย อธิเกียรติ คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยรามคำแหง

อ.ธนารักษ สารเถ่ือนแกว, ด.ช.ธรรศณ หลวงเมือง

เรียนภาษาไทยเปนสุข...เด็กสนุกทำโครงงานคณะครูในโรงเรียนสังกัดเมืองพัทยา

การสรางชุมชนนักเรียนวิจัยทางภาษาและวรรณคดีไทย:รูปแบบการเรียนการสอนภาษาไทยในศตวรรษท่ี 21 (มัธยม)

อ.เฉลิมลาภ ทองอาจ โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายมัธยม

ญี่ปุนเผยเคล็ด(ไม)ลับวิธีการรักษามาตรฐานการศึกษา

โดย ครูและบริษัทชั้นนำดานการศึกษา จากประเทศญี่ปุนMr.Masanori Fujii,

General Manager of Global EducationDevelopment Department

Classroom and Dual Language Instructionหองเรียนกับการสอนดวยสองภาษา

อ.พันตรี ดร.ราเชน มีศรี คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

สรางส่ือการเรียนการสอนใหนาสนใจ สไตล "Infographic" (กรุณานำโนตบุกสวนตัวเขารวมกิจกรรมเพ่ือใชในการปฏิบัติจริง)

ผศ.ดร.อนิรุทธ สติม่ัน, ผศ.ดร.เอกนฤน บางทาไม คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศิลปากรผศ.ดร.สุรพล บุญลือ คณะครุศาสตรอุตสาหกรรม มหาวิทยาลัยเทคโนโลยีพระจอมเกลาธนบุรี

How to design classroom teachingpractice for meaningful learning: the roles of Lesson Study

การออกแบบการปฏิบัติการสอนในชั้นเรียนเพื่อการเรียนรูที่มีความหมาย: บทบาทของการศึกษาชั้นเรียน

ผศ.ดร.ไมตรี อินทรประสิทธิ์ คณบดีคณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยขอนแกน

การเรียนรูประวัติศาสตรเพื่อเทาทันอดีตและกาวขามความเกลียดชัง

ดร.เฉลิมชัย พันธเลิศสำนักงานคณะกรรมการการศึกษาขั้นพื้นฐาน

สรางชุมชนแหงการเรียนรูดวยการศึกษาทางไกลBuilding Learning Community through Distance Learning

**มีบริการหูฟงแปลภาษาอังกฤษ-ไทย-อังกฤษ**

พิชิตเด็ก Gen Y ดวยเทคนิคของครู พันธุ Why…อาจารยวรพงษ แสงประเสริฐ

อาจารยประจำหมวดภาษาตางประเทศ โรงเรียนสาธิต มศว ประสานมิตร ฝายมัธยมโดย บริษัท แม็คเอ็ดดูเคช่ัน จำกัด

แรงบันดาลใจในการทำงานอยางทรงพลัง(เวลา 14.30 – 15.30 น.)

ผศ.ดร.ชลวิทย เจียรจิตตคณบดีคณะสังคมศาสตร และอาจารยภาควิชาสังคมวิทยา

คณะสังคมศาสตร มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒโดย บริษัท แม็คเอ็ดดูเคชั่น จำกัด

The 9 Annual Congress for Teacher Professional Developmentth

WORKSHOP PROGRAM DAY 3 : Friday 14th October 2016

เวลาหอง 9.00 - 10.30 11.00 - 12.30 13.30 - 15.00 15.30 - 17.00

Grand Diamond Ballroom

201

205

202

203

204

206

102

106

103

104

105

107

108

112

109

110

111

Forum(Exhibition Hall)

เด็กทำโครงงานบนพื้นฐานวิธีการทางวิทยาศาสตร จำแนกตามกลุมสาระการเรียนรู

รศ.ดร.พิมพันธ เดชะคุปต, รศ.พเยาว ยินดีสุข, อ.พันตรี ดร.ราเชน มีศรี คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ครูสรางนวัตกรรมการศึกษาผานการวิจัยรศ.ดร.พิมพันธ เดชะคุปต, รศ.พเยาว ยินดีสุข, อ.พันตรี ดร.ราเชน มีศรี

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ฟอรั่มครูใหญ (Principal Forum) ระดับปฐมวัย

ประสบการณการจัดระบบและกลไลการหนุนเสริมชุมชนการเรียนรูทางวิชาชีพเพ่ือพัฒนาผูเรียน

สำนักงานสงเสริมสังคมแหงการเรียนรูและพัฒนาคุณภาพเยาวชน (สสค.)รศ.ดร.บังอร เสรีรัตน และคณะ

ฟอรั่มครูใหญ (Principal Forum) ระดับประถมศึกษาการจัดการเรียนการสอนที่สงเสริมความรับผิดชอบ

และการสรางจิตสำนึกตอการใชพื้นที่สาธารณะดร.นารท ศรีละโพธิ์ คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม

พันโทฐนัส มานุวงศ โรงเรียนนายรอยพระจุลจอมเกลา

How to Sound Right: Preparing Content Teachers to Teach Using English as the Medium ออกเสียงอยางไรใหถูกตอง: การเตรียมครูเพ่ือการสอนสาระการเรียนรูตางๆ โดยใชภาษาอังกฤษเปนส่ือ

อ.ดร.จุฑารัตน วิบูลผล คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย,คุณครูหสตกมล ดวงมณี, นางสาวมินตรา พิทักษเมธากุล

วิจัยในชั้นเรียน : รูจักเด็กรศ.ดร.สิริพันธุ สุวรรณมรรคา

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย และคณะ

วิจัยในชั้นเรียน : การสรางนวัตกรรมรศ.ดร.สิริพันธุ สุวรรณมรรคา

คณะครุศาสตรจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย และคณะ

ฟอรั่มครูใหญ (Principal Forum) ระดับมัธยมศึกษา

กระบวนการจัดการเรียนรูบนพื้นฐานความรักและความผูกพัน : กรณีศึกษาสถาบันสวนกุหลาบ

ผอ.สมหมาย วัฒนชีวี และคณะบุคลากรโรงเรียนสวนกุหลาบวิทยาลัย 11 แหง

กลยุทธสงเสริมการรูการอาน(reading literacy strategies): อานจับใจความ อานตีความ

และอานวิเคราะห (ประถมศึกษา)อ.เฉลิมลาภ ทองอาจ

โรงเรียนสาธิตจุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย ฝายมัธยม

ระบบ Coaching และMentoring เพ่ือเสริมสรางชุมชนแหงการเรียนรูทางวิชาชีพ (PLC) :

กรณีศึกษาโรงเรียนเมืองกระบี่ผอ.วสันต ปญญา

และคณะครูโรงเรียนเมืองกระบี่

การสรางสื่อ เกณฑการประเมิน และการนำสื่อไปใชสำหรับรายวิชาวิทยาศาสตร

อาจารยเฉลิมวุฒิ ศุภสุข, อาจารยรุจิเรข บุญกาพิมพคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏรอยเอ็ด

School-Community Engagement inFostering Schools All for Lifelong Learning

ความรวมมือของโรงเรียน-ชุมชนในการพัฒนาโรงเรียนเพื่อการเรียนรูตลอดชีวิต

รศ.ดร.อาชัญญา รัตนอุบล, ผศ.ดร.วีรฉัตร สุปญโญ, ผศ.ดร.วีระเทพ ปทุมเจริญวัฒนา,ผศ.ดร.มนัสวาสน โกวิทยา, ผศ.ดร.วรรัตน ปทุมเจริญวัฒนา, ผศ.ดร.สุวิธิดา จรุงเกียรติกุล

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

เด็กเรียนไมเกงและเสนทางชวยเหลือศ.คลินิก วินัดดา ปยะศิลป

Drama of the Gifted Child:แนวทางสงเสริมเด็กปญญาเลิศ

ศ.คลินิก วินัดดา ปยะศิลป

ธรรมชาติสำคัญอยางไรศ.คลินิก วินัดดา ปยะศิลป และคณะ

Specific Learning Disorderศ.คลินิก วินัดดา ปยะศิลป และคณะ

Together We Learn เรียนรูรวมกัน : เทคนิคแนวใหม

เพื่อการสอนภาษาอังกฤษแบบกลุมคุณครูแสงแข คงหวยรอบ

โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี

คณิตศาสตร เรื่องยากที่ทาทาย: ภาคตัดกรวยอ.ดร.จิณดิษฐ ละออปกษิณ

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย อ.ดร.รตินันทน บุญเคลือบ

คณะวิทยาศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

การประยุกตใชแนวคิด Executive Function ในการจัดการเรียนการสอนอ.ดร.ประภาพรรณ จูเจริญ

สถาบันพัฒนาสุขภาพอาเซียน มหาวิทยาลัยมหิดล

คณิตศาสตร เรื่องยากที่ทาทาย: ฟงกชันเอ็กซโพเนนเชียล และฟงกชันลอการิทึม

อ.ดร.จิณดิษฐ ละออปกษิณคณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

อ.ดร.รตินันทน บุญเคลือบคณะวิทยาศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

Learning We Share แลกเปลี่ยนเรียนรู : แนวทางการประเมินการเรียนรู

ภาษาอังกฤษแบบกลุมคุณครูแสงแข คงหวยรอบ

โรงเรียนอนุบาลเมืองอุทัยธานี

ความสามารถในการวิเคราะห:ทักษะในศตวรรษที่21ของครูและเด็ก

ผศ.ดร.อภิณหพร สถิตยภาคีกุล, ดร.อารี สาริปา, ดร.สุจินต หนูแกว, ดร.กุสุมา ใจสบาย,

ผศ.สุนีติ์ ภูจิรฐาพันธ, ดร.กิตติศักดิ์ ใจออนคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏนครศรีธรรมราช

How to Develop Students' English Skills in 21st Century by Lesson Study (บรรยายเปนภาษาอังกฤษ)

Dr.Nadrudee Chitrangsan, Mr.Terry Sayer & staff Satitbangna school

HISTORICAL SIGNIFICANCE: มโนทัศนและกระบวนการท่ีสำคัญในการสอนประวัติศาสตร

อ.ดร.กานตรวี บุษยานนท อ.ดร.กิตติศักดิ์ ลักษณา

คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ไขความลับการเรียนรวม: รวมมือรวมใจไปดวยกันระดับมัธยมและเปล่ียนผานสูวัยผูใหญการศึกษา

อ.ดร.ชนิศา ตันติเฉลิม, อ.ดร.วาทินี โอภาสเกียรติกุลอ.ดุสิดา ทินมาลา

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

พัฒนาบทเรียนรวมกัน (lesson study) อยางไรใหไดผล และเกิดชุมชนแหงการเรียนรูเชิงวิชาชีพ (PLC)

อ.ดร.ชาริณี ตรีวรัญู คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

ไขความลับการเรียนรวม: รวมมือรวมใจไปดวยกันระดับปฐมวัยและประถมศึกษา

อ.ดร.ชนิศา ตันติเฉลิม, อ.ดร.วาทินี โอภาสเกียรติกุลอ.ดุสิดา ทินมาลา

คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

Brain-Targeted Teaching Model: การประยุกตใชรูปแบบการเรียนการสอน

ท่ีสอดคลองกับการเรียนรูของสมองในวิชาสังคมศึกษาอ.ดร.กานตรวี บุษยานนท, อ.ดร.กิตติศักดิ์ ลักษณา

คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยรามคำแหง

ชุดกิจกรรมนักสืบกาลเวลากับการเรียนรูประวัติศาสตรทองถิ่น

อ.อภัยชนม สัจจะพัฒนกุลคณะครุศาสตร มหาวิทยาลัยราชภัฏพิบูลสงคราม

จากฟาราเดยถึงโรบอท องคการพิพิธภัณฑวิทยาศาสตรแหงชาติ

กลยุทธการสอนบนฐานตัวชี้วัดสารพัดวิธีสอนคิด...เพิ่มผลสัมฤทธิ์โอเน็ตโรงเรียนเมืองพัทยา 11

หองเรียนประชาธิปไตย คุณครูปราศรัย เจตสันติ์

โรงเรียนบางปะกอกวิทยาคม

กลยุทธการออกแบบการจัดการเรียนรูเพ่ือสรางความเปนพลเมืองประชาธิปไตย

ดร.ชัยรัตน โตศิลาคณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยศิลปากร

BBLวัยรุน (Brain-Based Learning)รศ.นพ.สุริยเดว ทรีปาตี ผูอำนวยการสถาบันแหงชาติ

เพื่อการพัฒนาเด็กและครอบครัว มหาวิทยาลัยมหิดล และคณะ

EDUCA TALK

การพัฒนาความสามารถ การจัดการเรียนการสอนวิทย โดยใช Lesson Studyอ.ประวิทย บึงสวาง และคณาจารยจากสมาคมวิทยาศาสตร

และเทคโนโลยีศึกษาไทย

รายวิชาเพิ่มเติมธุรกิจอาหารทองถิ่น สูการจัดการเรียนรู (มีการสาธิตการทำอาหารทองถิ่น)

ผอ.วิสา จรัลชวนะเพท ผูอำนวยการโรงเรียนเทศบาลบานบางเหนียว

คุณครูอุมาภรณ ทองเสมอ รองผูอำนวยการ คศ. 2คุณครูธนิดา ปากบารา

การใชนวัตกรรม ICT เสริมทักษะการอานสูสากล“AURASMA Easy Read and Learn”

ผอ.วิสา จรัลชวนะเพท ผูอำนวยการโรงเรียนเทศบาลบานบางเหนียว

คุณครูอุมารัตน อุศมา, คุณวิลาวัลย บริรักษพัฒนกุล บรรณารักษหองสมุด โรงเรียนเทศบาลบานบางเหนียว

การเขียนแผนการจัดการเรียนรูโดยใช 5 STEPs ของครูมัธยม โรงเรียนเพลินพัฒนา

ผานชุมชนแหงการเรียนรูเชิงวิชาชีพ (PLC)อ. ภูริทัต ชัยวัฒนกุล

และคณะครูโรงเรียนเพลินพัฒนาฝายมัธยม

การเรียนรูผานเสนทางไทย-อาเซียนในอดีต สู AEC ปจจุบัน: การเรียนรูบูรณาการแบบภาคสนาม

อ. ภูริทัต ชัยวัฒนกุลและคณะครูโรงเรียนเพลินพัฒนาฝายมัธยม

การนิเทศเพ่ือการพัฒนาวิชาชีพ: PBSEรศ.ดร.มาลินี บุณยรัตพันธุ

คณะศึกษาศาสตร มหาวิทยาลัยรามคำแหง

FLASH MODELกลยุทธในการพัฒนาเด็กที่มีความตองการพิเศษ

มูลนิธิเพื่อการศึกษาพิเศษ

"Smart kids, Smart entrepreneurs"สอนเด็กใหคิดใหญ

ดร.สุธาวัลย หาญขจรสุขสถาบันวิจัยและพัฒนาการศึกษาพิเศษ

มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ ในนามมูลนิธิสงเสริมเด็กปญญาเลิศ

พิชิตใจลูก(ศิษย) วัยรุนนายธีระยุทธ เสือแกวนอย (เทรนเนอรกบ)

ดร.นาฎฤดี จิตรรังสรรค โรงเรียนสาธิตบางนา

การจัดการเรียนรูบูรณาการเอกลักษณทองถ่ิน"พิพิธภัณฑชุมชนแหลงเรียนรูสำคัญ"

ผอ.วิสา จรัลชวนะเพท ผูอำนวยการโรงเรียนเทศบาลบานบางเหนียว คุณครูสุเนตร สินมาก, คุณครูจิตรา สิริวันต

โรงเรียนเทศบาลบานบางเหนียว

Special Seminar by Korea "Education for 4th Industry Age in Korea"การประชุมสัมมนาโดยประเทศเกาหลี "การศึกษาเพ่ือเตรียมความพรอมรับยุคปฏิวัติอุตสาหกรรม คร้ังท่ี 4 ของประเทศเกาหลี"

**มีบริการหูฟงแปลภาษา อังกฤษ-ไทย-อังกฤษ**Dr.Seyeoung Chun, Professor of Chungnam National University

(Ex-Secratary for Education of President's Office, Ex-President of KERIS)Dr.Yun-jeong Kim, Director of Division of Creative Economy Culture in Korea Foundation for the Advancement

of Science & Culture (KOFAC)

การปฏิรูปการผลิตและพัฒนาครูเพื่อยกระดับคุณภาพครูประเทศไทยสภาคณบดีคณะครุศาสตร/ศึกษาศาสตรแหงประเทศไทย

สื่อการสอน/นิทานกลอง 3 มิติStyle ไดโอรามา

การสรางชุมชนแหงการเรียนรูเพื่อการเปลี่ยนแปลง:

แนวคิดและแนวทางเบื้องตนนาย กรนัท สุรพัฒน, นาย จิรวุฒิ พงษโสภณ

นางสาว อคริมา ทองแกว

สื่อการสอน/นิทานกลอง 3 มิติStyle ไดโอรามา

หลักสูตรการพัฒนาศักยภาพการศึกษาไทย

ในยุคแหงการเปลี่ยนแปลงคณะวิทยากรจากศูนยเรียนรูพลังงานทดแทน

สิ่งแวดลอมศึกษา

การสงเสริมการเรียนรูและแรงจูงใจของนักเรียนในหองเรียนคณิตศาสตร วิทยาศาสตร และภาษาอังกฤษ

How to Enhance Students’ Learningand Motivation in Mathematics,Science, and English Classrooms

อ.ดร.จุฑารัตน วิบูลผล, อ.ดร.ศันสนีย เณรเทียน,อ.ดร.สกลรัชต แกวดี คณะครุศาสตร จุฬาลงกรณมหาวิทยาลัย

สื่อการสอน/นิทานกลอง 3 มิติStyle ไดโอรามา