WebquestNorma Rocio Héndez Puerto
Universidad Católica de Colombia
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Qué vamos a hacer
Conferencia Taller
Las cinco secciones Google sites▪ Crear cuenta▪ Editar
Divulgar Evaluar
Cómo lo vamos a hacer
Discutimos la estructura Y a diseñar la webquest…
Primero en un procesador de texto Después publicarla en googlesites
Dime que comunicación practicas y te diré que educación propugnas M. Kaplún
Entornos desde perspectiva comunicativa (Chan)
Información
Interacción
Producción
Divulgación
Cambios sociales
… industrial • Producción
… de la información
• Acumulación• Sistematizaci
ón
… del conocimiento
• CMI• Generación
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/srgblog/2407516905/sizes/m/in/photostream/
¿Se han sentido pérdidos con tanta información?
Se me perdió un granito de arena
¿alguien lo ha visto?
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/23072179@N00/409804957/sizes/m/in/photostream/
Busquemos un granito de arena
Por ejemplo: comunicación educativa
En este buscador o en cualquier otro
1.250.000 resultados
Encerrado entre comillas 161.000 resultados
Para imágenes 11.200 resultados
Búsqueda avanzada
Esto no parece tan común…
Ningún resultado
Parece que siempre se encontrara todo al primer intento
¿Cuántos de sus estudiantes utilizan filtro?
¿Cuántos de ustedes utilizan filtros?
¿Cuántos de ustedes utilizan buscadores especializados?
¿Cuántos de sus estudiantes conocen los buscadores especializados?
13 resultados de imágenes – con filtro por licencia
¿Ha pedido que le busquen un granito de arena en la playa?
Si es así, con seguridad, usted sabía en dónde estaba. Por ejemplo:
http://www.manje.net/biblioteca/objeto.html
http://peremarques.pangea.org/tec.htm http://tecnologiaedu.us.es/bibliovir/pdf/3
15.pdf http://dialnet.unirioja.es/servlet/oaiart?c
odigo=1399653
¿Qué le interesa que hagan con el granito?
Que lo encuentren Que lo guarden Que lo usen Que construyan a partir de él … … … etc.
Información
Interacción
Producción
Divulgación
Saltemos por un momento la inteacción
Individual Colaborativo
De esto hablaremos luego…
Pasemos a la producción (re/co producción)
Profe… encontré el granito de arena ¿y ahora?
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/23072179@N00/409804957/sizes/m/in/photostream/
1. Mmm ¡Muy bien! Déjalo de nuevo en la playa.
2. Mmm ¡Muy bien, entrégamelo
3. Mmm ¡Muy bien, ahora describe el granito
4. Etc.
Múltiples opciones
Escribir un ensayo Construir un mapa conceptual Relacionar con… a través de un
esquema Describir Fotografía / Dibuja Busca otros elementos con las
mismas característicasSi quiere ampliar en estas ideas puede verTaxonomía de Bloom. http://www.eduteka.org/imgbd/23/23-08/bloomdigitalHor.gifhttp://www.eduteka.org/TaxonomiaBloomDigital.php
Entonces ¿tengo que darle el granito de arena?
Qué se va a buscar En dónde Para qué
Según el modelo gavilán*
Imagen tomada de: http://alfincolombia.blogspot.com/2009/10/taxonomia-de-bloom-para-la-era-digital.html
* Para primaria y secundaria
Para niveles superiores, el modelo se puede complejizar, siendo el 4 a penas el punto de partida.
Por fin… webquest
Una webquest es una estructura de aprendizaje andamiada que utiliza enlaces a recursos esenciales en la World Wide Web y tiene una tarea para motivar la investigación de los estudiantes acerca de una pregunta abierta central, con el fin de desarrollar competencias individuales y la participación en un proceso grupal final que intenta transformar la información recién adquirida en una comprensión más sofisticada.
Las mejores webquests hacen esto de una forma que inspira a los estudiantes a ver relaciones enriquecidas dentro de la temática, y facilitan una contribución al mundo real del aprendizaje y la reflexión acerca de sus propios procesos metacognitivos. Tom March (2004)
* Traducción para este documentoMarch, Tom. Webquest: the fulcrum for systemic curriculum improvement. Ozline.com 1994 – 1995 http://rsdweb.k12.ar.us/departments/tech/WebQuests/webquest_fulcrum_necc.pdf (Agosto 2010)
Desglosando
Webquest
Introducción
TareaProcesoEvaluación
Conclusione
s
Créditos
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusiones
Créditos
El desarrollo de la actividad será un proceso en contexto. La introducción debe dar la entrada, motivar la participación y permitir una sensación de saber para dónde se va.
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusiones
Créditos
¿Qué es lo que va a entregar / hacer / cumplir al finalizar la actividad?
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusiones
Créditos
Aquí se da el andamiaje.
1. Qué saben del contenido
2. Qué saben de la metodología / herramienta / estrategia
Es sugerido… no determinante
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusiones
Créditos
Cómo va a ser evaluado.
Qué elementos se tienen en cuenta.
Rúbricas de evaluación (muy útiles si hay coevaluación)
Ver una herramienta en línea en:http://rubistar.4teachers.org/index.php
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusiones
Créditos
Hay conclusiones posibles desde el inicio
Se pueden orientar estas conclusiones
Se dejan abiertas a los productos de los estudiantes
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Webquest
Introducción
Tarea
Proceso
Evaluación
Conclusiones
Créditos
Datos de autor Datos de contacto Datos
institucionales Licenciamiento
Más sobe las licencias http://creativecommons.org/choose/
Imagen tomada de: http://www.flickr.com/photos/oskay/265899784/sizes/m/in/photostream/
Y entonces, grupal o individual
Usted lo decide, y de acuerdo a ello planteará las características del proceso.
•Totalmente individual• Totalmente grupal• En proceso de lo individual a lo colectivo
A diseñar primero y luego, a
publicar….
¡¡Gracias!!
Norma Rocio Héndez [email protected] [email protected] Ext. 1053http://twitter.com/AVAUcatolicacolSeptiembre 2010
http://farm4.static.flickr.com/3607/3431508742_4aaa5c0725.jpg usuario: HikingaAtist.com
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