Estimados estudiantes, es importante que trabajen diariamente en las actividades entregadas, así mantendrán su cerebro activo y no perderán el ritmo de aprendizaje y trabajo diario.
Padres, es fundamental que ustedes trabajen en conjunto con su hijo/a, así podrán resolver y apoyar en las dudas que sus hijos puedan presentar.
Clase 1. Objetivo: sumar descomponiendo los números.
ACTIVIDAD 1: Dibuja las decenas y unidades. Luego escribe los números que faltan.
Observa el ejemplo.
N decenas + unidades =
____ + _____ = _______
____ decenas + ______unidades =______
______ + ______ = ________
Fundación Educacional Colegio San Francisco de Asís
Guía de Educación Matemáticas – Terceros Básicos.
23
2 decenas + 3 unidades = 23
20 + 3 = 23
58
45
______decenas + ______unidades = ________
________ + _______ = _________
_______decenas + _______unidades = ________
________ + ________= _________
_____decenas + ______unidades = _______
________ + _________ = _________
72
49
88
Recuerda:Para sumar mentalmente
ACTIVIDAD 2. Resuelve estas adiciones, descomponiendo en decenas y unidades.
Observa el ejemplo.
32 + 24 =
30 + 20 = 50
2 + 4 = 6 Entonces: 32 + 24 =56
50 + 6 =56
Utiliza la estrategia de descomponer en decenas y unidades, escribe los pasos. Sigue el ejemplo.
a. 36 + 23 = d. 41 + 35 =
b. 32 + 14 = e. 57 + 21 =
c. 22 + 16 = f. 43 + 52 =
Actividad 3: Sumar descomponiendo en decenas y unidades en forma mental.
Lee el siguiente problema:
Pedro y Julia, dueños de una pastelería, hicieron 24 queques de chocolate en la mañana y 32 queques de vainilla en la tarde. ¿Cuántos queques hicieron Pedro y Julia en total?
Estos son los pasos que debes seguir para poder resolver una adición en forma mental.
Recuerda:Para sumar mentalmente
Para saber el total de queques que hicieron Pedro y Julia, debes sumar la cantidad de queques de vainilla y chocolate.
Para esto sumo primero las decenas y pienso 20 +30 es igual a 50, guardo el 50 en mi mente, sumo las unidades, 4 + 2 es igual a 6 y finalmente sumo 50 más 6 y el resultado es 56.
Entonces Pedro y Julia hicieron 56 queques en total.
Desafío. Ahora te toca a ti. ¡¡ a resolver mentalmente!!!!
Pamela compró 33 rosas rojas en la mañana y en la tarde compró 12 rosas más. ¿Cuántas rosas compró en total Pamela?
Respuesta: __________________________________________________________________
___________________________________________________________________________
Clase 2.Objetivo: Descomponer números para restar mentalmente.
Para restar mentalmente, se descompone el sustraendo o número menor en decenas y unidades.
Se resta primero las decenas de este número menor a las decenas del número mayor y después se restan las unidades.
Observa el ejemplo:
(Nro. mayor) Minuendo Sustraendo (se llama así, porque sustrae, es decir,
quita al otro)
34 - 21 = 1er. paso 34 – 20 = 14
2do. paso. 14 – 1 = 13
ACTIVIDAD 1:
Resuelve estas sustracciones escribiendo los pasos. Guíate con el ejemplo.
a. 53 – 21 = d. 68 – 47 =
b. 75 – 53 = e. 69 – 52 =
C. 58 – 36 = f. 47 – 26 =
Actividad 2: ¡¡¡ Desafía tu mente!!! Resuelve estas restas mentalmente. Encierra el resultado que corresponde.
¿Cómo te fue? Pinta si te fue así…
a. 63 – 42 = 21 41
b. 44 – 12 = 22 32
13
c. 56 – 35 = 21 31
d. 85 – 44 = 51 41
e. 78 – 55 = 23 33
f. 35 – 25 = 10 20
g. 64 – 42 = 22 32
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