Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h50 Maîtrise de la langue Accueil des élèves , Appel cantine , etudes ?
8h559h30
Maîtrise de la langue Inventaire fournitures , Présentation des outils de la classe et du programmes de ce1 / Coller les pages de gardes dans les cahiers
9h30-9h55 Maîtrise de la langue Vocabulaire Concevoir et écrire: - une phrase simple cohérenteObjectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Evaluation diagnostique de mathématique
Connaitre la suite numériqueSavoir ranger dans l’ordre croissant les nombresSavoir comparer les nombresSavoir faire des soustractions et des additions en lignesConnaitre ses tables d’additionSavoir calculer des additions en colonne
11h30-13h30
Repas
13h35-14h30
Maîtrise de langue Evaluation diagnostique de français
Savoir écrire des syllabes simples et complexesSavoir écrire des mots simples sous la dictée sans erreurSavoir écrire un mot de manière autonomeConnaitre le genre d’un nom communSavoir écrire un texte en autonomie de cinq lignes
14h35 – 14h55 ARTS VISUELS
Feuilles de canson A5Feutres , crayons de couleurs
Réaliser un dessin Faire une main pour accrocher au-dessus de son porte manteau
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h30
Maitrise de la langue Poésie le cartable rêveur
Dire de mémoire une dizaine de poèmes , de chants
Lecture de la poésieComment apprends ton une poésie et illustrationEcriture des devoirs(connaitre la poésie)Faire l’illustrationBilan de la journée
Mardi 4 septembre 2012
Jeudi 6 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe ardoise
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée de : le , la , les , un , une , dans, avec , pour
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte johan Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture individuelle puis collective
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier Organisation et écriture littérale des nombres jusqu’à 10
Voir fiche de prepLorsque les eleves ont fini le fichierIls font la fiche de travail sur lecriture des nombres
11h30-13h30
Repas
13h35-14h00
Maîtrise de languepoésie
Poésie Dire de mémoire un poème Les élèves disposent de 5 minutes pour relire le texteLes volontaires passent pour réciter
14h00 – 15h00 Maîtrise de la langue
conjugaison EtiquetteTexte 1 rseeg
Identifier un verbe
Comprendre que le verbe est un mot qui exprime le plus souvent une action.
Distinguer verbe à l’infinitif et verbe conjugué.
Voir fiche de prép
15h00 -15h20
RECREATION
15h2016h00
DDM Dossier hachette le temps p 26
Se repérer dans la semaine , l’année Lecture des documents répondre aux questions en collectif
16h0016h30
Maitrise de la langueProduction d’écrit
Fiche de présentation
Savoir se présenter Ecrire ses devoirs (relire la texte johan , apprendre sa poésie)Compléter la fiche de présentation
Ecrire ses devoirs pour le lundi 10 /09 ( relire les textes des monstres ) savoir écrire les mots de la série 1)
Vendredi 7 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe ardoise
Ecrire sans erreur les mots invariables Lire les mots de la serie 1Les ecrire 3 fois sur lardoise
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte johan Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture des textes des portraits des monstres
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier Je sais ecrire les nombres en lettre jusqua 10Je sais calculer en ligne des additions
Voir fiche de prepLorsque les élèves ont fini le fichierIls font un exercice en rapport avec la notion abordée
11h30-13h30
Repas
13h35-14h00
Maîtrise de languepoésie
Poésie Dire de mémoire un poème Les élèves disposent de 5 minutes pour relire le texteLes élevés qui ne sont pas passés passent pour réciter
14h00 – 15h00 Maîtrise de la langue
Production d’écrit Textes des monstresFiche lexique portraitFiche de lignes
Ecrire un texte autonome d’une dizaine de lignes Relire les textes des portraits des monstres,Ecrire les mots pouvant aider les eleves a écrire un portrait de son monstre.Les élèves écrivent 4 à 5 phrases pour décrire leur monstre
Mathis écriture en lettre cursive
15h00 -15h20
RECREATION
15h2016h30
ARTSVISUELS
Réaliser une composition en plan/volume (techniques traditionnelles/contemporaines)
Les élèves font le portrait d’après leur description de leur monstres
Lundi 10 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Cahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée des mots de la série 1
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
CouvertureTexte 1Prince des mots tordus
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Découverte de la couvertureReecriture de la 4 eme de couvertureLecture individuelle puis collective
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier s3 Je sais utiliser des instruments pour tracerJe sais écrire les nombres en lettres jusqu’a 10Je sais calculer en ligne des additions
Voir fiche de prepLorsque les élèves ont fini le fichierIls font un exercice en rapport avec la notion abordée
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Exercice de Combinatoire
Respecter les graphies/phonèmes Les élèves propose des mots ou on entend le son « o »Présentations des différentes graphies du son avec les affiches referentesLes élèves font les exercices
14h15 –14h55
Anglais ChansonSymboleCarte
Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne
Situer l’Angleterre sur une carte .Découvrir les symbolesConnaissez-vous des mots anglais ?Ecoute de la chanson hello song
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h00
DDM
ESPACE Lire le plan de l’ecole
Savoir se reperer dans un pan On colorie notre classe.On écrit des phrases pour décrire l’école .
16h0016h30
REDACTION Fiche majuscule Savoir faire les majuscules Entrainement sur l’ardoise puis sur ficheEcriture des devoirs
Relire le texte 1 du prince des mots tordus
Mardi 11 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Cahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée flash son « o »
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte 1Prince des mots tordus
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture collective du texte 1Exercices fiche 1
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier s4 Je sais utiliser des instruments pour tracerJe sais écrire les nombres en lettres jusqu’a 10Je sais calculer en ligne des additions
Voir fiche de prepLorsque les élèves ont fini le fichierIls font un exercice en rapport avec la notion abordée
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Tableau d’encodage
Respecter les graphies/phonèmes Ecriture des mots dans le tableau d’encodageSi le mot n’est pas écrit correctement, le recopier 3 fois sur ardoise
14h15 –14h55
Maitrise de la langueGrammaire Etiquettes
phrasesEt texte
La phrase et la ponctuation
15h00 -15h20
RECREATION
15h2016h00
DDM Dossier hachette le temps p 26
Se repérer dans la semaine, l’année Lecture des documents répondre aux questions en collectif
16h0016h30
Maitrise de la langueProduction d’écrit
Fiche de présentation
Savoir se présenter Ecrire ses devoirsConnaitre les tables d’additions 3 , 4 , 5Faire la fiche d’écriture des nombres en lettres de 1 à 10Compléter la fiche de présentation
Jeudi 13 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe ardoise
Ecrire sans erreur une phrase sous dictée Dictée de flash son o
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte 1Pirnce des mots tordus
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture individuelle puis collectiveFiche d’exerecice
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques FichierS5
Je sais comparer les nombresJe sais utiliser des instruments pour tracerJe sais lire et écrire des nombres en lettres jusqua 10Je sais calculer en lignes des additions
Voir fiche de prepLorsque les eleves ont fini le fichierCopie des devoirsrelire le texte 1) connaitre les tables d’additions 1 , 2 et 3
11h30-13h30
Repas
13h35-14h00
Maîtrise de langueEtude du code
Tableau dencodage
Ecrire des mots en autonomie Tableau d’encodageEcriture individuelle et réécriture 3 fois sil y a une errreur
14h00 – 15h00 Maîtrise de la langue
conjugaison EtiquetteExerciceS2
Identifier un verbe
Comprendre que le verbe est un mot qui exprime le plus souvent une action.
Distinguer verbe à l’infinitif et verbe conjugué.
Voir fiche de prép
15h00 -15h20
RECREATION
15h2016h00
DDM Dossier hachette le temps p 26
Se repérer dans la semaine , l’année Lecture des documents répondre aux questions en collectif
16h0016h30
Maitrise de la langueEcriture
Fiche de présentation
Savoir se présenter (Majuscule lettre c)Finir la fiche de présentation pour ceux qui ne l’ont pas faite
Lundi 17 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Cahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée des mots de la série 2 et des mots du son o
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte 2Prince des mots tordus
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture individuelle puis collectiveFiche d’exercices
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier s6 Je sais utiliser des instruments pour tracerJe sais écrire et lire les nombres en lettres jusqu’a 20Je sais calculer mentalement des soustractions
Voir fiche de prepLorsque les élèves ont fini le fichierIls font un exercice en rapport avec la notion abordée
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Exercice de Combinatoire
Respecter les graphies/phonèmes Les élèves propose des mots ou on entend le son « an »Présentations des différentes graphies du son avec les affiches referentesLes élèves font les exercices
14h15 –14h55
Anglais ChansonSymboleCarte
Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne
Situer l’Angleterre sur une carte .Découvrir les symbolesConnaissez-vous des mots anglais ?Ecoute de la chanson hello song
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h00
DDM
ESPACE Lire le plan de l’ecole
Savoir se reperer dans un pan 2 Groupe d’élèves font le plan de la classe sur affiche 2 Groupe d’élève le font avec les kapla
16h0016h30
REDACTION Fiche majuscule Savoir faire les majuscules Entrainement sur l’ardoise puis sur ficheEcriture des devoirs
Relire le texte 2 du prince des mots tordus
Mardi 18 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Ardoise
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée flash son «an »
9h00-9h55 Mathématiques S7 Je sais calculer en ligne des soustractionsJe sais ecrire les nombres entiers en chiffres jusque 20
Dictee de nombres jusqua 20Combinatoire du son an a faire
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Concertation rased les élèves sont répartis . ( Mathis écriture , concentration ) coloriage de la tortue
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Tableau d’encodage
Respecter les graphies/phonèmes Ecriture des mots dans le tableau d’encodage du son anSi le mot n’est pas écrit correctement, le recopier 3 fois sur ardoise
14h15 –14h55
Maitrise de la langueGrammaire
Etiquettes phrasesEt texte
La phrase et la ponctuation Reperer les majuscules et le point dans le texte . Dissocier Les phrases / non phrases
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 EPS GymanseChaussonOu chaussures propre
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement: lutte, raquettes, jeux collectifs,...
Intervenant
Lundi 24 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Cahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée des mots de la série 3 flash card
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte 3Prince des mots tordus
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture individuelle puis collectiveFiche d’exercices
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier s9 Je sais ecrire et lire des nombres de 0 à 69Je sais placer des nombres sur une droite graduéeCalculer mentalement une soustractions
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Tableau d’encodage ?Fiche du son an
Respecter les graphies/phonèmes Tableau dencodage ou lecture de la fiche du son an avec exercice
14h15 –14h55
Anglais ChansonSymboleCarte
Comprendre et utiliser des énoncés simples de la vie quotidienne
Situer l’Angleterre sur une carte .Découvrir les symbolesConnaissez-vous des mots anglais ?Ecoute de la chanson hello song
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h00
DDM
ESPACE Lire le plan de l’ecole
Savoir se reperer dans un pan 2 Groupe d’élèves font le plan de la classe sur affiche 2 Groupe d’élève le font avec les kapla
16h0016h30
REDACTION Fiche majuscule Savoir faire les majuscules Entrainement sur l’ardoise L puis sur ficheEcriture des devoirsRelire le texte 3 du prince des mots tordusRelire la leçon sur apprendre les motsSavoir ecrire sans erreur les mots de la série 3
Mardi 25 septembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireCalendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des
mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe ardoise
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée flash son « an »
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Fiche du son an Lire des mots connus et inconnusSavoir ecrire une phrase en autonomie
Lecture de la fiche du son anFiche dexerciceEcrire une phrase où on entend le son an
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier s10 Calculer mentalement une soustractionJe sais lire et ecrire des nombres sur une droite graduée
Voir fiche de prepLorsque les élèves ont fini le fichierIls font un exercice en rapport avec la notion abordée
11h30-13h30
Repas
13h35-14h300
Maîtrise de langueLangage oral
Lecture offerte Sexprimer correctement à l’oral Présentation d un livre apporté par l’élèveLecture dun extrait
14h –14h55
Maitrise de la langueGrammaire Etiquettes
phrasesEt texte
Identifier une phrase
15h00 -15h20
RECREATION
15h2016h30 Maitrise de la langue
Production d’écrit Ecrire son portrait
Physique
Son caractère
Ecrire un texte d’au moins 5 lignes Lire la fiche description portrait
J’ecris mon portrait (physique ) qui servira de modèle .
Les enfants se decrivent physiquement1er jet ..)
Devoir : Relire la fiche du son an / Savoir écrire les mots soulignés faire signer les cahiers (travail, du jour, fichier et de liaison )
Domaine Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la langue
vocabulaireObjectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe
Cahier de brouillon Ecrire sans erreur une phrase sous dictée Dictée de flash son an
9h00-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte 4Exercice
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture individuelle puis collectiveFiche d’exerecice
10h00 -10h2010h25-11h30
Mathématiques Leçon et evaluationDe géométrie JE sais utiliser des instruments pour réaliser des
tracer
Lecture le de leçon des sommes et des différencesEvaluation de géometrie
11h30-13h3013h35-14h00
DDM Se repérer dans la semaine Exercice sur fiche avec lemploi du temps
14h00 – 15h00 Maîtrise de la langue
conjugaisonExercice
Identifier un verbe
Comprendre que le verbe est un mot qui exprime le plus souvent une action.
Distinguer verbe à l’infinitif et verbe conjugué.
Lecture de la 1ere phrase :Repere le verbe , on colle letiquette du verbe à linfinitif
15h00 -15h20
RECREATION
15h3016h30
Maitrise de la langueEcriture
Ecrire un texte d’au moins 5 lignesLire la fiche description portrait
J’ecris mon portrait (moral ) qui servira de modèle .
Les enfants se decrivent sur leur caractère , sur ce quils aiment ou pas faire1er jet ..)
Jeudi 27 septembre
Lundi 1 er octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h358h45
Maîtrise de la langueOrthographe Cahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée des mots de la série4
8h50-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Texte 5Prince des mots tordus
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Lecture individuelle puis collectiveFiche d’exercices
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Fichier s12 Je sais ecrire et lire des nombres de 0 à 69Je sais calculer en ligneJe connais les doubles de 1 à 9
11h30-13h30
Repas
13h3514h55
piscine
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h05
DDM
ESPACE Lire le plan de l’ecole
Savoir se repérer dans un pan Discussion plan de la clase
Distribution du plan de la classe . On met une croix sur sa place /Phrase à complété…….. est devant moi……… est derrriere moi……. Est à ma droite…….. est à ma gauche
16h0016h30
REDACTION Fiche majuscule Savoir faire les majuscules Entrainement sur l’ardoise L puis sur ficheEcriture des devoirsRelire le texte 5 du prince des mots tordusConnaitre els tables daddition 4 , 5 et 6
Mardi 2 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Ardoise
Ecrire sans erreur une phrase Dictée flash son «é »
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
Resumé Etre capable de trouver le bon résuméLire une œuvre de jeunesse Evaluation
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 Mathématiques S13 Je sais ecrire les nombres en lettres jusqua 69Je sais placer els nombres sur une droite graduéeJe connais la monnaie en euros
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Tableau d’encodage
Respecter les graphies/phonèmes Ecriture des mots dans le tableau d’encodage du son éSi le mot n’est pas écrit correctement, le recopier 3 fois sur ardoise
14h15 –14h55
Maitrise de la langueGrammaire
Fichier cléo La phrase et la ponctuation Coller la leçon sur la phrase Remettre les majuscules et les points dans les phrases
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 EPS GymnaseChaussonOu chaussures propre
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement: lutte, raquettes, jeux collectifs,...
Intervenant
Jeudi 4 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe
Cahier du jour Ecrire sans erreur une phrase Dictée flash son «é »
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
Son é Identifier le phonèmeRespecter les graphies/phonies Lecture de la fiche du son é
Exercice bilan10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 Mathématiques S13 Je sais écrire les nombres en lettres jusqu’a 69Je sais placer els nombres sur une droite graduéeJe connais la monnaie en euros
11h30-13h30
Repas
13h35-14h55
Informatique OrdinateurPortrait
S’appropier l’environnement numérique
Mettre en page un texte
Les élèves tapent leur portrait
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 Maitrise de la langue Fiche sur le verbe Identifier un verbe Les élèves entourent les verbes dans les phrases
Copie des des devoirs
Faire signer le cahier de liaisonFaire signer les évaluations de géométrie et de lectureRelire la fiche du son é et savoir écrire les mots soulignés
Jeudi 11 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Vocabulaire Cahier du jour Objectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourEcriture de la date , lecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
Son éFiche dexercice
Identifier le phonèmeRespecter les graphies/phonies Lecture de la fiche du son é
Exercice bilan10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 Mathématiques S15Connaitre les tables de multiplication 2 , 3 ,5Calculer en ligne des additionsRésoudre un problème multiplicatif
11h30-13h30
Repas
13h35-14h55
DDM Les mois de l’année
Connaitre les mois de l’année
Lecture et faire ressortir les évènements pour les mois de la comptine en collectif
Exercice sur les mois.
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 Maitrise de la langue Fiche sur le verbe Identifier un verbeEcriture de la leçon sur le verbe
Les élèves entourent les verbes dans les phrases
Copie des devoirs
Relire la fiche du son ai et savoir écrire les mots soulignés
Lundi 15 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h358h45
Maîtrise de la langueOrthographe
EvaluationCahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Evaluation.
8h50-9h55 Maîtrise de la langueProduction décrit
Menu du prince Ecrire un texte d’une diziane de ligne en respectant une présentation
4 groupes de 5/6Avec moi : Mathis , Ertugrul /Sélin / Matthew / MathysIls écrivent sur leur cahier de brouillon :Contrainte (utiliser des mots tordus )2 entrées. 2 plats et 2. Desserts
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
Mathématiques Evaluation Je sais écrire et lire des nombres de 0 à 69 Evaluation sur l’écriture des nombres
Connaitre les tables d’addition 7 , 8 et 911h30-13h30
Repas
13h3514h55
piscine
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h30
DDM
ESPACE Lire le plan de l’ecole
Savoir se repérer dans un pan Discussion plan de la clase
Distribution du plan de la classe . On met une croix sur sa place /Phrase à compléter…….. est devant moi……… est derrière moi……. Est à ma droite…….. est à ma gauche
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Ardoise
Ecrire sans erreur une phrase Dictée flash son «é »
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
Fiche d’identité Sélectionnez les informations sur la couverture
Lecture de la couverture Faire le dessin pour les menus
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 Mathématiques S16 Je sais ecrire les nombres en lettres jusqua 69Je sais placer els nombres sur une droite graduéeJe connais la monnaie en euros
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languephonologie
Tableau d’encodageSon eu /oeud
Respecter les graphies/phonèmes Ecriture des mots dans le tableau d’encodage du son eSi le mot n’est pas écrit correctement, le recopier 3 fois sur ardoise
14h15 –14h55
Maitrise de la langueGrammaire
Fichier cléo La phrase et la ponctuation Remettre les majuscules et les points dans les phrases
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 EPS GymnaseChaussonOu chaussures propre
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement: lutte, raquettes, jeux collectifs,...
Intervenant
Jeudi 18 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Orthographe Cahier dexercice Ecrire sans erreur sous la dictee une phrase Phrase avec le son eu
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
AlbumPrincesse a la gommeFiche dexercice
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- lire à haute voix un court passage en
restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Reformulation du chapitre 1 /
Explicitation de la fiche de compréhension
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 Mathématiques S17 Je sais résoudre mentalement une addition et une soustraction.Je sais calculer en ligne une soustraction et une additionJe lais lire et écrire les nombres en lettres jusqu’à 20 .
Voir fiche prep
11h30-13h30 Repas13h35-14h55 Orthographe Son eu Identifier le phonème
Respecter les graphies/phoniesLecture de la fiche du son euTableau d’encodage son euEcrire une phrase avec le son eu .
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 Maitrise de la langue Fiche sur le verbe Identifier un verbeRetrouver l’infinitif des verbes Reprise de la fiche de travail, dire oralement l’infinitif des
verbes repérés.
Transposer une recette de la forme conjugué vers l’infinitif
Copie des devoirsRelire la fiche du son eu savoir écrire les mots soulignés
Domaine Matériel Compétence Organisation8h358h45
Orhtographe Cahier du jourSerie 6
Ecrire sans erreur les mots invariables Série 6
8h50-9h55 maitrise de la languelecture
AlbumPrincesse a la gommeFiche dexercice
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Lecture du chap 2
Compréhension orale
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
DDM Plan d’eaubonneA3 pr 2
Savoir lire un planSe reperer sur un plan
Reperer la mairie .L’ecole Mt d’eaubonne .La piscine les bussys .Lire avec les lettres et le chiffres .
11h30-13h30
Repas
13h3514h55
piscine Sac de piscine Adapter ses déplacements
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h30
MathématiquesS19
Je sais résoudre une soustraction.Je sais calculer en ligne une additionJe sais utiliser des instruments pour tracer .Je connais les tables d’additionsJe sais utiliser les tables de multiplicatio (2,3,4 et 5 )
Voir fiche de prep
lundi 22 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Ardoise
Ecrire sans erreur une phrase Dictée flash son «ill »
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
Chapitre 2Album princesse
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- lire à haute voix un court passage en
restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Fiche de comprension
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 Mathématiques S19 Je sais résoudre une soustraction.Je sais calculer en ligne une additionJe sais utiliser des instruments pour tracer .Je connais les tables d’additionsJe sais utiliser les tables de multiplicatio (2,3,4 et 5 )
11h30-13h30
Repas
13h35-14h15
Maîtrise de languePortrait
Craie grasse Répondre à des questions en ligne Une maman prend en charge les elevesLautre moitié realise son portrait
14h15 –14h55
Maitrise de la langueGrammaire
Fichier cléo La phrase et la ponctuation Remettre les majuscules et les points dans les phrases
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 EPS GymnaseChaussonOu chaussures propre
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement: lutte, raquettes, jeux collectifs,...
Intervenant
mardi 23 octobre
jeudi 25 octobre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Orthographe Cahier dexercice Ecrire sans erreur sous la dictee une phrase Les élèves finissent leur portrait .
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
AlbumPrincesse a la gommeFiche dexercice
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- lire à haute voix un court passage en
restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Lecture chapitre 3 en collectifCompréhension oral
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h30-11h30 Mathématiques S20 Je sais calculer en ligne des additions et des soustractions.Je sais reconnaitre des points alignés.Je sais écrire et lire des nombres jusqu’à 69 .Je sais repérer ou placer les nombres sur une droite graduées.
Donner la leçon sur les doubles et les moitiés
Voir fiche prep
Donner les devoirs pour le lundi 12 novPr vendredi savoir écrire les mots soulignés du son ill
11h30-13h30 Repas13h35-14h55 Orthographe Fiche d’évaluation Identifier le phonème
Respecter les graphies/phonies Evaluation phonologieFiche de son ill à coller
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 DDM Leçon sur le temps Connaitre les saisons et connaitre les spécificités de chacune
Dossier hachette pour 2 .Discussion autour des documents
Distribution de la leçon sur le temps
lundi 12 novembre 2012
Domaine Matériel Compétence Organisation8h358h45
Maîtrise de la langueOrthographe Cahier du jour
Ecrire sans erreur les mots invariables Dictée des mots de la série7
8h50-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Album princesse a la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des mots inconnus
Complete la fiche du chapitre 3Fiche d’exercices à faire
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30
DDM Leçon Se repérer sur un plan Relecture de chaque leçon écriture de la leçon sur la maquetteCopie des devoirs (relire le chap 4 et la leçon sur la phrase )
11h30-13h30
Repas
13h3514h55
piscine
15h00 -15h20
RECREATION
15h2516h30
MathématiquesFichierSequence 21
Je connais mes tables d’additionsJe sais resoudre mentalement des soustractionsJE connais la moités des nimbres inférieurs a 20 .Je connais la monnaie en euros
Voir fiche de prep
Mardi 13 Novembre 2012
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Informatique Contrat Le grpe 2 passe en informatique pour répondre au questionnaireL’autre demi groupe est en contrat en autonomie
9h00-9h30 Orthographe Cahier dexercice Ecrire mots invariables sans erreur Dictée de la série 7Fiche sur le son v/f
9h30-10h Lecture TableauPrincesse à la gomme
Sélectionnez les informations Lecture en individuel (chapitre ayant été lu normalement par les élèves pdt les vacances ) du chapitre 4 et les élèves remplissent les informations du tableau
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h30-11h30
DDM Evaluation Savoir se repérer dans l’espace.Utiliser le vocabulaire spécifique
11h30-13h30
Repas
13h35-14h30
Maitrise de la langue Grammaire
Evaluation Identifier une phrase
14h30 –15h00
Mathématiques Exercice Connaitre les moites et les doubles Exercice complémentaire à la séance d’hierColle les devoirs . Dictee à préparer
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 EPS GymnaseChaussonOu chaussures propre
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement: lutte, raquettes, jeux collectifs,...
Intervenant
Jeudi 15 novembre 2012
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Informatique Le grpe 2 passe en informatique pour répondre au questionnaireL’autre demi groupe est BCD avec moi
9h00-10h00Phonologie Respecter les graphies/phonies Dictée sur ardoise du son v/f
Lecture de la fiche du son f /vExercices de phonologie
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h30-11h30
Mathématiques S23Je connais la moitié des nombres à 20 .Je connais les tables d’additionsJe sais calculer en ligne et mentalement des soustractions .Je sais utiliser les tables de multiplication 2 , 3 , 4 et 5
Exercices complémentaire
11h30-13h30
Repas
13h35-14h30
Maitrise de la langue Conjugaison
Evaluation Identifier un verbe et connaitre son infinitif
14h30 –15h00
Conjugaison Exercice Comprendre la notion de présent, passé , futur Ecriture de 3 phrases en utilisant le même verbe et un indicateur de temps .Que remarque t*on ?, pourquoi ?Exercice de découverte
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 DDM Evaluation Connaitre les jours de la semaine, les mois et les saisons
lundi 19 Novembre
Domaine Matériel Compétence OrganisationLes eleves collentleurs evaluations sur le cahier devaluation avec les pages de gardesIls collent leur travail
8h509h00
Maîtrise de la langueOrthographe
Cahier du jourEcrire sans erreur les mots invariables
Dictée des mots de la série 8
9h05-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Album princesse à la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Fiche de compréhension sur le chapitre 4
Lecture du chapitre 5 individuellement
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques S24 Je sais mesurer et comparer les longueursJe sais calculer mentalement des soustractionsJe sais utiliser les tables de multiplications (2 , 3 , 4 et 5 )
11h30-13h30 Repas13h3514h55
piscine
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
Enquete PRELivret passation
mardi 20 novembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h459h00
Maîtrise de la langueOrthographe Ardoise
Ecrire sans erreur une phrase Dictée flash son p/b
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
Princesse a la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- lire à haute voix un court passage en
restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Lecture du chapitre 5 en collectif puis ecrire les informations dans les bonnes colonnes .
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
9h00-9h55 MathématiquesS25
Je connais la monnaie en eurosJe sais calculer en ligne des additions et des soustractionsJe connais la moitié des nombres inférieurs à 20Je sais résoudre mentalement des additions
Voir cahier de prep+ exercice supplémentaire
11h30-13h30 Repas13h35-14h30 Maîtrise de langue
GrammaireComprendre la notion de nature de mots Phase 1 : tri de mots par binôme
Phase 2 : mise en communPhase 3 : les élevés colorient la leçon avec les bonnes couleurs et font leur jeu d’étiquettes.
14h30 –14h55 Livret passation si pas fini
15h00 -15h20 RECREATION
15h20-16h30 EPS GymnaseChaussonOu chaussures propre
Coopérer et s'opposer individuellement ou collectivement: lutte, raquettes, jeux collectifs,...
Intervenant
Jeudi 22 novembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30 14h55
Visite au musée en herbe à Paris 1er arr.Exposition de Vasarely (Conférence d’une heure sur la vie du peintre, sur ses centres d’intérêts .Atelier à la manière de Vasarely : La cité du bonheur …Une ville multi couleur
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
Production d’écritLangage oral Œuvres réalisés
par les groupesÉcrire de manière autonome un texte de cinq à dix lignesPrésenter oralement un travail individuel ou collectif
Chaque groupe présente sa productionDictée à l’adulte du résumé de la journée.Chaque élève écrit ses impressions.Ce que j’ai aimé, ce que j’ai appris ..
lundi 26 novembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Maîtrise de la langueOrthographe
Cahier du jourEcrire sans erreur les mots invariables
Dictée des mots de la série 9
9h05-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Album princesse à la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Fiche de compréhension sur le chapitre 5
Ils essaient de corriger leurs erreurs d’orthographe de leur phrase de leur premier jet .
Une fois validée par l’enseignant les élèves recopient leurs phrases sur l’affiche des impressions
Les élèves finissent leur coloriage des personnages pour les rituels sur la nature des mots
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques S26 Je sais calculer en lignes des additionsJe sais calculer mentalement des soustractionsJe sais mesurer et comparer des longueurs
11h30-13h30 Repas13h3514h55
piscine
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
Enquete PRELivret passation
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h15
MathématiquesEvaluation
Je résous des problemes a situation soustractive et multiplicative
Lecture des problèmes en collectif
9h20-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Album princesse à la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Lecture oral chapitre 6
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques Evaluation Je sais calculer en ligne des addtions et des additionsJe sais lire les nombres en lettres .Je sais ranger les nombresJe sais situer les nombres
11h30-13h30 Repas13h3514h55
Maitrise de la langue grammaire
Exercices + étiquettes
Distinguer la nature des mots
Identifier un déterminant, le nom
L’enseignant écrit la première phrase au tableau et on identifie le nom , le verbe et le déterminant en collectifExercice sur les noms et déterminants
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
InformatiqueCahier bleuFiche du son p/b
Recopier sa phrase Les élèves écrivent leur phrase sur leurs impressions de VasarelyFiche du son p/b à faire lorsqu’ils ont fini
Mardi 27 novembre
Jeudi 29 novembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Orthographe Cahier d’exercice Ecrire sans erreur sous la dictée une phrase Les élèves écrivent les mots soulignés du son p/b
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
AlbumPrincesse a la gommeFiche d’exercice
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- lire à haute voix un court passage en
restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Chapitre 6On écrit dans le tableau les personnages / le lieu et les évènements
Fiche de compréhension
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h30-11h30 Mathématiques S27 Je sais calculer en ligne des addtionsJe sais calculer mentalement des soustractionsJe sais lire les nombres en lettres .
Voir fiche prepExercice complémentaire pour ceux qui ont fini
11h30-13h30 Repas13h35-14h55 Conjugaison Passé , présent et
futurDécouvrir les notions de passé présent futur
Ecrire une phrase avec un indicateur de temps pr chaque moment et avec le même verbe ..Faire observer ce qui change ….Exercice ensuite de classement des indicateurs de temps
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 Enquete PRELivret de passationLivret /élève
Fin de la session
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la
langueLangage oral
Calendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Les élèves lisent leur phrase sur leur moment préféré des jeux d’Eaubonne
8h509h00
Maîtrise de la langueOrthographe
Cahier du jourEcrire sans erreur les mots invariables
Dictée des mots de la série 9
9h05-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Album princesse à la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
- relire seul un album illustré lu en classe avec l’aide de l’enseignante.
Fiche de compréhension 6
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques S28 Voir fiche de prep
11h30-13h30 Repas13h3514h55
piscine Sac de piscine Adapter son déplacement à son environnement
Voir projet péda (séance 13)
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
ANGLAISLeçon sur les différentes façons de se saluer et sur son état
Se saluerDemander comment on va
Chanson, rituel sur les consignes de classe
Apprendre les différentes façons de dire comment on se sent ..Affiche collective sur les différentes façons de se saluerDe demander comment on va ?De demander comment on s’appelle
lundi 3 décembre
Mardi 4 décembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la
languevocabulaire
Calendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Rituel du mot du jourlecture de la définition par un élève .A l’oral , quelques élèves proposent une phrase avec le mot .Les élèves recopient la définition collective un moment dans la journee
8h309h15
OrthographeArdoise
Respecter les graphies/phonies Ecrire la phrase sur son ardoise jCorrection collective de la phrase avec identification du verbe /déterminant /nom
9h20-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Album princesse à la gomme
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- trouver dans un texte les réponses à des questions simples.
- dégager le thème d’un texte littéraire.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
Lecture oralisée du chapitre 7
Ecriture dans le tableau des personnages, du lieu et des événements
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques S29 Voir fiche de prep
11h30-13h30 Repas13h35 -14h55 Maitrise de la
langue grammaire
Exercices + étiquettes
Distinguer la nature des mots
Identifier un déterminant, le nom
Les élèves recopient la leçon sur le nom (construite collectivement )Exercice de réinvestissement comme à la première séance.
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
Production d’écritStructure de Galathée
Ecrire le portrait de Galathée Les élèves écrivent le portrait physique et moral de Galathée
jeudi 6 décembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Orthographe Cahier d’exercice Ecrire sans erreur sous la dictée une phrase Dictée sur le cahier de la phrase j vu le mardi avec un mot en plus
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
AlbumPrincesse à la gommeEvaluation
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- relire seul un album illustré lu en classe
avec l’aide de l’enseignante.
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h30-11h30 Mathématiques S30Voir fiche prep
Copie et Résolution de problème pour ceux qui ont fini11h30-13h30 Repas13h35 -14h15
Phonologie Fiche de son j Respecter les phonies/Graphies Lecture de la fiche des sons et faire l’exercice
14h1515h00
Conjugaison Passé, présent et futur
Découvrir les notions de passé présent futurExercice de classement avec repérage des indicateurs de tempsFaire la phrase 1 en collectif
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 DDM Arbre généalogique Comprendre la notion de générationLire un arbre généalogique
Qu’est-ce qu’un arbre généalogique ?
Que voit-on ?Lecture de l’arbre généalogique de Justine et compléter celui en collectif..Explicitation du vocabulaire
lundi 10 décembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la
langueLangage oralVocabulaire
Calendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Lecture par un élève du mot du jourDéfinition hypothétique par un élèveValidation par la lecture de la définitionEcriture de la définition en collectif
8h509h00
Maîtrise de la langueOrthographe
Cahier du jourEcrire sans erreur les mots invariables
Dictée des mots de la série 10Correction collective !Distribution de l’album aux élèves ayant fini de prendre la correction. (Vérification instantanée de la correction prise)
9h05-9h55 Maîtrise de la langueLecture
Découverte de l’albumPrincesse Flocon d’argent
: être capable de prendre des indices,être capable de repérer la première de couverture, la 4émé, le tranche du livre, le titre, les auteurs, la maison d’édition…
Repérer les infos de la 1ere de couvertureTitre ; auteur, illustrateur, Edition et collection
Lecture de la 4eme de couverture..Emission d’hypothèse ? Que va raconter l’histoire ?Explicitation du titre Pourquoi princesse Moderne ?Les élèves font la fiche sur l’identité de l’album
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques S31
11h30-13h30 Repas13h3514h55
piscine Sac de piscine Adapter son déplacement à son environnement
Dernière séance
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
ANGLAISLeçon sur les différentes façons de se saluer et sur son état
Se saluerDemander comment on va
Affiche collective sur les différentes émotions (trace écrite des élèves
Ecoute de la chanson sur How are you ?Distribution des paroles
Mardi 11 décembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h30-8h45 Maîtrise de la
langueLangage oralVocabulaire
Calendrier Objectif : Acquérir quotidiennement des mots nouveaux.Copier une phrase sans erreur dans une écriture cursive lisible et avec une présentation soignée
Lecture par un élève du mot du jourDéfinition hypothétique par un élèveValidation par la lecture de la définitionEcriture de la définition en collectif
8h509h15
OrthographeArdoise
Respecter les graphies/phonies Ecrire la phrase sur son ardoise k /qu …Correction collective de la phrase avec identification du verbe /déterminant /nom
9h15-9h55 Maîtrise de la langueLecture
AlbumPrincesse Flocon d’argent
Lire seul, à haute voix, un texte comprenant des
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- lire à haute voix un court passage en restituant correctement les accents de groupes et la courbe mélodique de la phrase.
Lecture oralisée du texte 1Explicitation du vocabulaireEcriture au tableau le nom des personnages, du lieu, Evènements.
Anglais en autonomieLes élèves qui ont fini font la fiche sur how are You ?en s’aidant de l’affiche de la veille
10h00 -10h20 Rappel des règles avant la RECREATION
10h25-11h30 Mathématiques S32
11h30-13h30 Repas13h3514h15
Grammaire Exercice Nom propre /nom Commun Exercice de révision
15h00 -15h20 RECREATION
15h2516h30
DDM InformatiqueFiche d’exercice sur la lecture de paysage
Connaitre les différents paysages de la France et en dire les caractéristiques
jeudi 13 décembre
Domaine Matériel Compétence Organisation8h309h00
Orthographe Cahier d’exercice Ecrire sans erreur sous la dictée une phrase Dictée sur le cahier de la phrase j vu le mardi avec un mot en plus
9h00-9h55 maitrise de la languelecture
AlbumPrincesse à la gommeEvaluation
- comprendre les informations explicites d’un texte littéraire approprié à l’âge et à la culture de l’enfant.
- dégager le thème d’un texte littéraire.- relire seul un album illustré lu en classe
avec l’aide de l’enseignante.- trouver dans un texte les réponses à des
questions simples.- dégager le thème d’un texte littéraire.
Reformulation à l’oral du chapitre 1Fiche de compréhension écrite sur le chapitre 1 .
En autonomie
Copie de la 1ere strophe de la poésie bonhomme de neige.
10h00 -10h20
Rappel des règles avant la RECREATION
10h30-11h30 Mathématiques S33Copie et Résolution de problème pour ceux qui ont fini
11h30-13h30 Repas13h35 -14h15
Phonologie Fiche de son j Respecter les phonies/Graphies Lecture de la fiche des sons et faire l’exercice
14h1515h00
Conjugaison Passé, présent et futur
Découvrir les notions de passé présent futurExercice de classement avec repérage des indicateurs de tempsFaire la phrase 1 en collectif
15h00 -15h20
RECREATION
15h20-16h30 DDM Arbre généalogique Comprendre la notion de générationLire un arbre généalogique
Présentation de son arbre généalogique complétée avec l’aide des parents.Ecrire des phrases en rapport avec son arbre généalogique