V. VALORACIÓN, CONSERVACIÓN Y DEFENSA
DEL PATRIMONIO CULTURAL.
El patrimonio cultural peruano está bajo el amparo del Estado y de la Comunidad Nacional, cuyos miembros están en la obligación de cooperar en su conservación.
DICHO PATRIMONIO SE DIVIDE MAYORMENTE EN:
ARQUEOLOGICO
HISTORICO-ARTISTICO
BIBLIOGRAFICO
DOCUMENTAL
PATRIMONIO
CULTURAL
Los organismos estatales competentes para su preservación y cautela, son:
* El Instituto Nacional de Cultura, * La Biblioteca Nacional del Perú y * El Archivo General de la Nación.
Estas se encargan de identificar, normar, conservar, cautelar, investigar y difundir el Patrimonio Cultural del Perú en los ámbitos de su competencia.
El Instituto Nacional de Cultura está encargado de proteger y declarar el Patrimonio Cultural Arqueológico y el Patrimonio Cultural Histórico y Artístico, así como también las manifestaciones culturales orales y tradicionales del país.
La Biblioteca Nacional y el Archivo General de la Nación están encargados de proteger y declarar el Patrimonio Bibliográfico y Documental, respectivamente.
PATRIMONIO CULTURAL DE LA HUMANIDADEn reconocimiento al enorme legado cultural de trascendencia
internacional que tienen diversos sitios arqueológicos e históricos, el Comité del Patrimonio Mundial de la UNESCO ha
reconocido hasta el momento 9 bienes como Patrimonio Cultural de la Humanidad, los mismos que se pasan a mencionar:
Cusco – Centro Histórico o Ciudad Vieja, 1983.Santuario Histórico de Macchu Picchu, 1983.Sitio Arqueológico de Chavín, 1985.Zona Arqueológica de Chan Chán, 1986.Conjunto Conventual de San Francisco, 1988.Centro Histórico de Lima, 1991.Las Líneas y Jeroglíficos de Nasca y de Pampas de Jumaná, 1994.Centro Histórico de Arequipa, 2000.
Además, cabe señalar, que la UNESCO ha visto por conveniente considerar también otro centros
como Bienes Naturales, entre los que encontramos:
Parque Nacional Huascarán, 1985.Parque Nacional Manú, 1987.Parque Nacional del Río Abiseo, 1990. Cabe anotar que dicho Parque fue también reconocido como Bien Cultural en 1992.
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