UTILIZAREA AVANSATA A CALCULATOARELOR PENTRU
PREGATIREA LECTIILOR, ÎN PREDARE SI EVALUARE
Școala – membru activ al societatii informationalePOSDRU/87/1.3/S/62979
Scoala – membru activ al societatii informationale
2
I.1. UTILIZAREA APLICATIEI INFOPATH PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR
DIDACTICE
I. REALIZAREA, ADAPTAREA SI PUBLICAREA DE RESURSE
EDUCATIONALE MULTIMEDIA INTERACTIVE AVANSATE
Scoala – membru activ al societatii informationale
3
Acest capitol are ca scop prezentarea unei modalitati eficiente de realizare a proiectelor de activitate didactica, în principal in scopul transpunerii activitatilor proiectate în produse software educationale.
Obiectivele Capitolului
Scoala – membru activ al societatii informationale
4
Instalare Infopath Aplicatia InfoPath face
parte din pachetul MS Office. Daca nu ati instalat aceasta aplicatie, atunci de pe CD-ul original de instalare a pachetului MS Office va trebui sa reluati instalarea specificând faptul ca doriti instalarea numai a mediului de lucru InfoPath.
I.1.1. Introducere
Scoala – membru activ al societatii informationale
5
Pentru a putea realiza cenariile de lecție într-un mod facil, va oferim un model de structurare a scenariilor. Acesta este un fisier numit _DEC.xsn. Va propunem sa salvati acest fisier pe discul C în directorul _DEC. Procedând în acest mod, la intrarea în aplicatia InfoPath, se va deschide direct modelul de lucru (template).
I.1.2. Realizare scenariu
Scoala – membru activ al societatii informationale
6
I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu
Profesor/învatator: Scenarist AltFactor: Cod: Materie Clasa Nr. total minute: Nr. min/ora Nr. ore Titlul lectiei Descriere succinta
I.1.2. Realizare scenariu
Scoala – membru activ al societatii informationale
I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu (2)
Obiective educationale Planul lectiei
7
I.1.2. Realizare scenariu
Scoala – membru activ al societatii informationale
8
I.1.2. Realizare scenariu I.1.2.1. Elementele componente ale unui scenariu (3)
• Butonul Detalii: va avea ca efect deschiderea unei ferestre de lucru. Aici vom avea posibilitatea sa descriem efectiv scenariul lectiei. • Butonul Statistici: va deschide o fereastra în care vom avea o sinteza a componentelor lectiei proiectate.• Butonul Necesar grafica: va deschide o fereastra de lucru în care putem preciza pentru fiecare cadru, respectiv moment al lectiei ce fel de imagini dorim sa utilizam în lectie. Pentru a reveni la fereastra initiala vom actiona butonul Sumar. • Butonul Print (no return!): va tipari la imprimanta scenariul lectiei.• Butonul Cancel: are ca efect închiderea ferestrei curente, chiar a plicatiei.
Scoala – membru activ al societatii informationale
9
I.1.2.2. Elementele componente ale unui moment de lectie
I.1.2.2.1. Texte I.1.2.2.2. Imagini I.1.2.2.3. Hypertexte I.1.2.2.4. Surse suplimentare de
informatie, pagini web sau componente interdisciplinare
I.1.2.2.5. Harta I.1.2.2.6. Diagrama I.1.2.2.7. Material audio, material
vizual I.1.2.2.8. Animatii, simulari I.1.2.2.9. Joc educational I.1.2.2.10. Activitate de evaluare
I.1.2. Realizare scenariu
Scoala – membru activ al societatii informationale
10
I.1.2.4. Copierea de rezerva a fisierelor Restaurarea fisierelor
Deschideti Centru Copiere de rezerva si restaurare facând clic pe butonulStart - Panou de control - Sistem si întretinereapoi pe Centru Copiere de rezerva si restaurare
Face ti clic pe Copiere de rezerva fisiere, apoi urmati pasii din expert. Daca vi se solicita o parola de administrator sau o confirmare, tastati parola sau furnizati confirmarea.
Scoala – membru activ al societatii informationale
11
II.1. PLATFORMA AEL
II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR
DIDACTICE
Scoala – membru activ al societatii informationale
12
Lansarea aplicatiei se poate realiza:- Automat, folosind pictograma AeL de pe spatiul de lucru.- Manual, prin accesarea serverului în browser (Internet Explorer sau
Mozilla Firefox).
A. Lansarea Automata Lansarea automata se face folosind pictograma AeL de pe Spatiul de
Lucru Activ ca în imaginea urm atoare.
B. Lansarea manuala Pentru lansarea manuala a aplicatiei se deschide un browser (Internet
Explorer sau Mozilla Firefox) si se introduce adresa serverului si portul pe care ruleaza aplicatia în formatul: http://nume_server:port/ael
II.1.1. Lansarea aplicatiei
Scoala – membru activ al societatii informationale
13
I.1.1.1. Pagina principala Lansarea aplicatiei (vezi lansarea sistemului) duce la afisarea
Paginii principale. Conectarea în aplicatie se face folosind link-ul Conectare, ca în
figura urmatoare:
II.1.1. Lansarea aplicatiei
Scoala – membru activ al societatii informationale
14
Conectarea în sistem Pentru a avea acces la resursele aplicatiei utilizatorii trebuie sa se autentifice folosind un nume de utilizator si o parola. Dupa completarea câmpurilor de nume de utilizator si parola se apasa butonul
În cazul în care un utilizator autentificat nu foloseste aplicatia pentru o perioada de timp predefinita acesta este deconectat automat trebuind sa se reconecteze.
Scoala – membru activ al societatii informationale
15
I.1.1.2.. Preferinte I.1.1.2.1. Configurarea
clientului în sala de clasa Acest meniu permite aflarea numarului calculatorului curent (numerele sunt date în ordinea conectarii calculatoarelor la aplicatie), a numelui si a adresei IP a acestuia. Aceste informatii vor fi folosite pentru configurarea salii declasa.
Preferinte – Altele Preferinte – Biblioteca Preferinte – Îndrumatori
II.1.1. Lansarea aplicaței
Scoala – membru activ al societatii informationale
16
Meniul de “Clasa virtuala” este dedicat sustinerii de lectii interactive. Acest meniu este destinat activitatilor didactice si poate fi accesat doar de catre profesor si elevi în cadrul unei sesiuni sincrone de predare si evaluare.
Sesiunea de curs este initiata si condusa de catre profesor.
II.1.2.1. Conducerea lectiei Pentru sustinerea unei lectii este necesara îndeplinirea urmatoarelor preconditii:
lectia care urmeaza a fi predata trebuie sa fie creata în prealabil (vezi Crearea lectiei);
ora trebuie sa fie prevazuta în orar (vezi Manualul de utilizare al aplicatiei ASM );
sala de clasa trebuie sa fie configurata (vezi Crearea unei sali de clasa); elevii si profesorul trebuie sa aiba conturi de utilizatori pentru
autentificarea în sistem (vezi Manualul de utilizare al aplicatiei ASM ).
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
17
II.1.2.1.1. Selectarea/Pornirea/Reluarea lectiei - La initierea unei sesiuni de curs, profesorul are la dispozitie un Îndrumator care îl conduce, în ordine, prin toti pasii necesari pentru pornirea unei lectii:
Sesiuni active Materia Anul de studiu Clasa Lectia Sala de clasa
La final, profesorului i se prezinta un rezumat al alegerilor facute. Daca sunt necesare modificari, se poate reveni la pasii anteriori folosind butonul [Pasul anterior]. Pentru a începe predarea lectiei se apasa butonul
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
18
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
19
Pagina lectiei Dupa ce profesorul a intrat în clasa virtuala acesta are acces la pagina lectie. Pagina lectiei este structurata pe trei cadre:
Cadrul de sus al paginii - afiseaza informatii despre sesiunea de curs precum si butoanele de navigare
Cadrul din partea stânga prezinta planul de lectie; Cadrul din partea dreapta prezinta informatii despre structura salii de
clasa virtuala si despre elevii conectati la sesiunea de curs.
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
20
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
21
i.Navigare generala 1. Navigarea prin materiale2. Trimiterea selectiva de
materiale3. Urmarirea ecranului
elevului
ii.Prezentarea materialului4. Pornirea materialului 5. Vizualizarea materialului
iii.Sustinerea testelor 1. Pornirea testului 2. Urmarirea Testului 3. Notarea rezultatelor
unui test în catalog 4. Închiderea lectiei
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
22
II.1.2.2. Participarea la lecție Singurii utilizatori care pot participa la lecție sunt profesorul si elevii clasei.
II.1.2.2.1. Conectarea la lecție Dupa ce profesorul a initiat lectia, elevii acceseaza meniul {Clasa virtuala} Sistemul prezinta elevilor informatii despre lectia la care vor participa. Pentru a se conecta la lectie, elevii vor accesa [Pentru a va conecta la aceasta clasa virtuala apasati AICI.]
II.1.2. Clasa virtuală
Scoala – membru activ al societatii informationale
23
II.1.3.1. Secretariat Acest meniu permite vizualizarea claselor definite pe unitatea curenta, a elevilor si a profesorilor asociati acestora, precum si a catedrelor din unitate.
II.1.3.1.1. Lista claselor II.1.3.1.2. Cautare elevi II.1.3.1.3. Cautare profesori II.1.3.1.4. Catedre
II.1.3.2. Clasa virtuala II.1.3.2.1. Lectii sustinute II.1.3.2.2. Sesiuni active de
clasa virtuala
II.1.3.3. Biblioteca II.1.3.3.1. Materiale originale
existente în sistem II.1.3.3.2. Materiale
modificate existente în sistem II.1.3.3.3. Utilizatori si
materiale create/modificate de acestia
II.1.3.3.4. Lectii existente în Biblioteca
II.1.3.4. Statistici conectare II.1.3.4.1. Raport utilizare
zilnica II.1.3.4.2. Raport conectare
utilizatori
II.1.3. Rapoarte
Scoala – membru activ al societatii informationale
24
II.1.3. Rapoarte
Scoala – membru activ al societatii informationale
25
Biblioteca AeL are rolul de a înmagazina si a sistematiza o mare cantitate de informatii/materiale de studiu sau didactice. AeL dispune de un sistem de directoare folosite drept suport pentru gestionarea resurselor. Informatia este structurata ierarhic, în functie de mai multe categorii (de exemplu: Teste, Materiale etc.). Utilizatorii autorizati au posibilitatea de a schimba structura informatiei, prin adaugarea, modificarea sau stergerea unor directoare, culegeri, teste sau probleme.
Continutul didactic se împarte în doua categorii: - materiale didactice pentru asimilarea cunostintelor; - teste pentru verificarea cunostintelor.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
26
II.1.4.1. Structura ierarhica Administrarea continutului educational AeL se efectueaza dupa accesarea meniului {Biblioteca}{Structura ierarhica}.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
27
II.1.4.1.1. Crearea si editarea unui director
II.1.4.1.2. Adaugarea unui fisier II.1.4.1.3. Crearea unei lectii -
Pentru crearea lectiei, se urmeaza pasii:
-Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica}.
-Se deschide directorul unde va fi introdusa lectia (din fereastra de navigare).
-Se alege optiunea Creeaza lecție (din fereastra de administrare).
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
28
Crearea unui moment O lecție este alcatuita din mai multe momente. Aceste momente pot fi:
teste, link-uri, prezentari, materiale interactive. Adaugarea unui moment într-o lecție se realizeaza astfel:- Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica}. - Se selecteaza lectia dorita (din fereastra de navigare).- Se acceseaza optiunea Creeaza un moment de lecție (din fereastra de
administrare). - Se completeaza toate câmpurile necesare astfelVizualizarea informatiilor despre lectieCrearea directoarelor de resurseEditarea/stergerea obiectelorCrearea testelor Crearea si editarea colectiei de problemeGenereaza test
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
29
Importul lectiilor si testelor - Înainte de a realiza importul, se selecteaza locatia din zona în care se vor introduce lectiile/testele importate.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
30
Exportul lectiilor si testelor - Sistemul creeaza un fisier XML ce descrie exact si complet structura si proprietatile obiectelor care urmeaza sa fie exportate.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
31
Drepturile de acces - administratorul poate acorda sau retrage anumite drepturi utilizatorilor asupra materialelor din zona de continut AeL.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
32
II.1.4.2. Istoricul importurilor A fost încheiat cu succes Eroare. Anulat
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
33
II.1.4.3. Coada de importuri - Importul presupune trecerea unui material actualizat si descarcat (download-at) în zona de continut educational a sistemului AeL.
Importul are doua stari:- Ruleaza- Pending.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
34
II.1.4.4. Lectii - Lectiile din sistemul AeL pot fi accesate din meniul {Biblioteca}{Lectii}.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
35
II.1.4.4.1. Vizualizarea lectiei
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
36
II.1.4.5. Sondaje de opinie II.1.4.5.1. Crearea/editarea/stergerea unui
sondaj de opinie Sondajele de opinie pot fi create numai de utilizatorii AeL care au acest drept.
Se acceseaza meniul {Biblioteca}{Structura ierarhica} si se selecteaza optiunea Creeaza sondaj de opinie. Se completeaza toate câmpurile necesare si se apasa pe butonul [Creeaza].
Dupa ce a fost salvat, noul sondaj va aparea atât în directorul în care a fost creat cât si în lista cu sondaje de opinie din meniul {Biblioteca}{Sondaje de opinie}.
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
37
II.1.4.6. Teste - Testele existente în sistemul AeL sunt afisate în submeniul {Teste}.
II.1.4.6.1. Detalii despre test - Vizualizarea testului- Vizualizarea raspunsurilor la test- Teste date - Statistici pe grupe
II.1.4. Biblioteca
Scoala – membru activ al societatii informationale
38
Forumul ofera utilizatorilor autentificati posibilitatea de a colabora, de a schimba idei si informatii prin intermediul mesajelor si chiar de a participala sondaje de opinie.
Pentru acestea exista un meniu dedicat, cel de {Forumuri}. Toti utilizatorii autentificati pot participa la discutii, raspunde la mesaje, introduce subiecte noi.
II.1.5. Forumuri
Scoala – membru activ al societatii informationale
39
II.1.5.1. Administrarea Forumului Se realizeaza numai de catre utilizatorii cu drepturi speciale
în acest sens. Se acceseaza meniul {Administrare}{Forum}.
Scoala – membru activ al societatii informationale
40
II.1.5.1.1. Administrarea memoriei II.1.5.1.2. Crearea unui forum II.1.5.1.3. Administrarea forumurilor II.1.5.1.4. Stergerea unui subiect de discutie
II.1.5. Forumuri
Scoala – membru activ al societatii informationale
41
II.1.5. Forumuri
Scoala – membru activ al societatii informationale
42
II.1.5.2. Forumuri - În meniul {Forumuri} se afiseaza forumurile existente în sistem. Pentru a accesa unul din aceste forumuri, se apasa pe numele acestuia. Aici sunt afisate toate subiectele de discutie aferente acestui forum.
II.1.5.2.1. Crearea unui subiect de discutie II.1.5.2.2. Crearea unui mesaj
II.1.5. Forumuri
Scoala – membru activ al societatii informationale
43
II.1.5.3. Sondajele de opinie în forum - În forum pot fi adaugate si lansate diferite sondaje de opinie. Un sondaj este afisat în forum la lista de subiecte sub titlul: S-a afisat pe forum un sondaj de opinie:<numele sondajului>.
II.1.5.4. Cautarea în forum
II.1.5. Forumuri
Scoala – membru activ al societatii informationale
44
II.1.6.1. Securitate II.1.6.1.1. Grupurile de utilizatori - Aceasta sectiune
permite gestionarea grupurilor de utilizatori din cadrul sistemului AeL. Operatiunile cele mai importante care pot fi efectuate sunt:1.adaugarea, 2.editarea, 3.modificarea 4.stergerea grupurilor de utilizatori.
II.1.6.1.2. Utilizatori conectati II.1.6.1.3. Utilizatori II.1.6.1.4. Roluri
II.1.6. Administrare
Scoala – membru activ al societatii informationale
45
II.1.6.2. Biblioteca II.1.6.2.1. Indexarea
materialelor educationale din AeL
II.1.6.2.2. Actualizatorul de continut
II.1.6.2.3. Download-uri
II.1.6.3. Unitatea curenta - Acest meniu permite selectarea unitatii curente din lista de unitati independente definite în aplica tia ASM (vezi Manualul de utilizare al aplicatiei ASM).
II.1.6.4. Sali de clasa
II.1.6. Administrare
Scoala – membru activ al societatii informationale
46
II.2. PRINCIPIILE ÎNVATARII CENTRATE PE ELEV SI CALCULATORUL
II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR
DIDACTICE
Scoala – membru activ al societatii informationale
47
La ora actuala, în tara noastra se desfășoară mai multe proiecte europene cu caracter educațional. Dintre acestea enumeram: Intel Teach, Învatare pentru societatea cunoasterii, Profesorul creator de soft educational, TIC Avansat. Caracteristicile unui om de succes al secolului al XXI-lea:
- responsabilitate si adaptabilitate; - abilitati de comunicare;- creativitate si curiozitate intelectuala;- gândire critica si gândire sistematica;- abilitati de informare si educare media; - abilitati interpersonale si de colaborare;- identificarea problemei, formularea si rezolvarea acesteia;- învatare independenta; - responsabilitatea sociala.
Scoala – membru activ al societatii informationale
48
II.3. APLICATIA EDU-INTEGRATOR
II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR
DIDACTICE
Scoala – membru activ al societatii informationale
49
1. Pentru a putea utiliza mediul de lucru EDU Integrator, vom instala aplicatia XAMPP. Aceasta aplicatie este gratuita si se poate descarca si instala de la adresa (va recomandam sa acceptati setarile implicite): http://www.apachefriends.org/download.php?xampp-win32-1.7.3.exe
2. Dupa instalarea aplicatiei, vom sterge directorul htdocs. Acesta se afla în directorul xampp de pe discul pe care s-a efectuat instalarea respectiva.
3. În locul directorului sters vom dezarhiva fisierul htdocs.zip. 4. Se va porni un server APACHE. Acest lucru se face din meniul
Programs/XAMPP for Windows/XAMPP Control Panel, actionând butoanele „Start” din dreptul serviciilor „Apache” si „MySql”.
II.3.1. Instalarea aplicației
Scoala – membru activ al societatii informationale
50
II.3.1. Instalarea aplicației
Scoala – membru activ al societatii informationale
51
II.3.2.1. Realizarea unei noi lectii II.3.2.2. Recapitularea cunostintelor de care avem
nevoie pentru a demonstra teorema lui Pitagora
II.3.2. Utilizarea aplicatiei EDU Integrator
Scoala – membru activ al societatii informationale
52
II.4. INTERACTIUNEA ELEV – PRODUS SOFTWARE CU
CARACTER EDUCATIONAL
II. UTILIZAREA APLICATIILOR TIP eLEARNING PENTRU OPTIMIZAREA STRATEGIILOR SI ACTIVITATILOR
DIDACTICE
Scoala – membru activ al societatii informationale
53
Conform Taxonomiei Bloom-Anderson, ar fi bine sa nu ne rezumam doar la primele nivele ale acesteia: reproducere, întelegere, aplicare. Pentru a urca pe aceasta scara, este bine sa punem elevii în situatia de a compune probleme în care acestia vor aplica notiunile, cunostintele si deprinderile dobândite prin studiul acestei lectii.
… o serie de lectii AELcontribue în mod real la îmbunatatirea activitatilor de predare-învatare-evaluare.
Scoala – membru activ al societatii informationale
54
Practic, prin intermediul produselor software, avem un numar nelimitat de posibilitati de a aborda o lecție la clasa, indiferent dacă este vorba de o lecție de actualizare a cunostintelor, de predare, de consolidare a cunostintelor sau de evaluare. Totul depinde de imaginatia cadrelor didactice si de gradul de implicare al acestora.
Top Related