Evolutions des technologies du
Elearning
Christophe BatierChristophe Batier
TunisTunis
13 Avril 2014 13 Avril 2014
Sortir de sa coquille(un peu de logistique pour bien commencer)
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
#???? ( @batier )
Aujourd’hui, on naît dans le numérique…
Aujourd’hui, on grandit dans le numérique…
Imaginaire collectif
http://www.youtube.com/watch?v=3on4_qHVXHg
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://blog.wikimedia.fr/wp-content/uploads/2010/01/wikipedia_size_buildings_fr-FR_1024.png
Voir le flux réseaux social
http://www.personalizemedia.com/the-count/
Voir le flux twitterhttp://tweetping.net/
https://twitter.com/sophiemaheo/status/304620972844142593
http://www.youtube.com/watch?v=vmtDdxAeNaQ
Utilisons les bons outils
Etape 1 :utilisons les bons outils
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/
• La première version de Spiral à + 10 ans
2003
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
• Des évolutions de Spiral depuis 10 ans
2008
Christophe BATIER – Université Lyon 1Conseil des Etudes et de la Vie Universitaire Le mardi 08 avril 2014
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
• Les évolutions de Spiral
2010
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
Mobilité…
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Version HTML 5 Aout 2012
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 13 Avril 2014
Christophe Batier Christophe Batier / / Tunis Tunis 13 Avril 2014 @batier 13 Avril 2014 @batier
Production (Septembre 2003 Aout 2011) Fin Accès auteur (Oct 2014)Début accès
auteur
(Sept 2011)
Production
(Sept 2012-Aout 2015)
Mode Archive
Production
(Sept 2015)
Début accès auteur
(Octobre 2013)
Fin prod(Sept 2015)
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
Définition Roland Viau (1997, p. 7) : « La motivation est un concept dynamique qui a sesorigines dans la perception qu’un élève a de lui-même et de son environnement et qui l’incite à choisir une activité, à s’y engager et à persévérer dans son accomplissement afin d’atteindre un but ».
http://www.youtube.com/watch?v=kBRvO4R4arA
Version 1h40 http://vimeo.com/34613550
http://www.fredcavazza.net/2006/10/22/qu-est-ce-que-l-identite-numerique/http://ww2.ac-poitiers.fr/apprend/spip.php?article87
Autres classementshttp://klout.com/#/batier/list/206811
http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-sur.html
Paysage universitaire francophone dans l’Europe de Twitter ? http://pegasusdata.com/2012/10/09/rapport-presence-des-universites-francophones-deurope-sur-twitter/comment-page-1/
Com campus :http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/03/classement-des-universites-sur-facebook-avril-2012/http://www.mille-watts.com/comcampus/2012/01/classement-des-universites-sur-twitter-janvier-2012/http://blogfr.influencepanel.com/2013/02/etude-grandes-ecoles-et-universites-sur.html
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://twittclasses.posterous.com/
http://www.pearltrees.com/#/N-f=1_2485135&N-fa=2485135&N-p=17995735&N-play=0&N-s=1_2485135&N-u=1_196174 http://www.youtube.com/watch?v=_Xl5U6hEFcc
http://www.cafepedagogique.net/communautes/CommunitySearch.aspx
http://www.lequipemag.fr/EquipeMag/Reportages/PORTFOLIO_le-public-du-tour-de-france_13.html
Ne pas suivre de trop loin (risque d’enracinement)
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://webusage.blogspot.fr/2012/09/le-nombre-de-dunbar-lheure-des-reseaux.html?utm_source=Webusage&utm_medium=Feedburner&utm_campaign=Feed:+Webusage+(webusage)
http://www.youtube.com/watch?v=20GisAmqe7c
Groups and Networks Video Originale http://j.mp/lY6D8RCauserie autour de ce theme http://www.youtube.com/watch?v=BML4C_ah3Pc
http://www.flickr.com/photos/stephen_downes/252157734/
Des facteurs d’apprentissage dans un modèle pragmatique (Lebrun, 2005) :
http://www.youtube.com/watch?v=uqnT4jlJvhY
http://www.youtube.com/watch?v=md-DIbqqa_M
How to start a wiki Video Wiki video : different tools to develop creatives competences for the students… and sometimes another competences.
Second Step subscription : Joined by a wiki
First step: Ask some question to your studentsDoes Google has built an empire?
Step 3: on line correction directly on the video
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?id=342363
Different résultats avec mes étudiants
Academics works Dynamics works Conceptuals works Bonus track :
Some students works
http://spiral.univ-lyon1.fr/27-magneto/videoplayer.asp?file=http://spiral.univ-lyon1.fr/files_m/M7174/Files/628183_13.flv
Les étudiants de François Jourde
http://www.youtube.com/watch?v=2J8AqFl9RgM http://www.youtube.com/watch?v=kyMJnxyvWKIhttp://www.youtube.com/watch?v=dcdDErlBcTs
Barcamp Explorcamp
Webinar Serious Games
Mondes immersifs
LivinglabLivinglab
MOOC
Learning CenterLearning Center
Fablab
Social Learning Mobil Learning
http://www.youtube.com/playlist?list=PLD9764AA6100DA00C&feature=plcp
MOOC : évolution ou révolution?
http://chronicle.com/article/Major-Players-in-the-MOOC/138817/
( )http://www.elearn2.eu
http://www.youtube.com/watch?v=Wiszysipq7U
Badge
Evaluation par la communauté
Prises de conscience
Nouveaux opérateurs transmission des savoirs
http://www.codecademy.com
https://apps.facebook.com/izzuiapp/?
http://www.youtube.com/yt/creators/fr/edu-guru.html
http://www.youtube.com/yt/space/index.html
Contexte / PrétexteContexte / Prétexte
Farfelu ?Farfelu ?
http://storify.com/batier/robotrhonealpes-le-21-janvier-2014
Redéfinir les Redéfinir les espacesespaces
Laisser l’initiativeLaisser l’initiative
Evolutions
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